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精英家教网溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.某同学依据溴乙烷的性质,用如图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究.
实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振荡.
实验操作Ⅱ:将试管如图固定后,水浴加热.
(1)试管口安装一长导管的作用是
 

(2)观察到
 
现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液完全反应.
(3)鉴定生成物中乙醇的结构,可用的波谱是
 
 

(4)检验水解产物中的溴离子的方法是
 
(需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象和结论).
(5)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验产物,检验的方法是
 
(需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象和结论).
分析:(1)溴乙烷沸点低,溴乙烷易挥发,冷凝回流挥发的溴乙烷,减少溴乙烷的损失;
(2)溴乙烷不溶于水,开始溶液分层,生成物乙醇、溴化钠都溶于水;
(3)依据乙醇分子结构中有三种不同环境的氢原子选择检测方法;
(4)溴乙烷在碱性条件下水解,反应后的溶液为碱性溶液,应先加酸中和,再滴加硝酸银溶液,依据是否产生淡黄色沉淀判断水解后的溶液是否含有溴离子;
(5)无论发生取代反应还是消去反应,溶液中都会产生Br-,但生成的有机物不同,溴乙烷发生消去反应生成乙烯,所以应检验生成的有机物乙烯;检验乙烯可根据其能使酸性KMnO4溶液或溴水褪色的原理来进行,可以采用洗气的装置,观察到酸性KMnO4溶液褪色且有气泡产生,溴水或溴的四氯化碳溶液褪色即可.
解答:解:(1)溴乙烷沸点低,溴乙烷易挥发,试管口安装一长导管的作用使挥发的溴乙烷冷凝回流;
故答案为:冷凝回流;
(2)溴乙烷不溶于水,开始溶液分层,生成物乙醇、溴化钠都溶于水,当溶液分层消失,表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应,
故答案为:溶液分层消失;
(3)乙醇分子结构中有三种不同环境下的氢原子,利用核磁共振氢谱可检测,也可用红外光谱检测,
故答案为:红外光谱;核磁共振氢谱;
(4)溴乙烷在碱性条件下水解,取水解后得溶液少许于试管中,加入足量硝酸酸化,再加入硝酸银溶液,若有淡黄色沉淀生成,则说明水解后的溶液含有溴离子,
故答案为:取水解后得溶液少许于试管中,加入足量硝酸酸化,再加入硝酸银溶液,若有淡黄色沉淀生成,则说明水解后的溶液含有溴离子;
(5)无论发生取代反应还是消去反应,溶液中都会产生Br-,但生成的有机物不同,溴乙烷发生消去反应生成乙烯,所以应检验生成的有机物乙烯;检验乙烯可根据其能使酸性KMnO4溶液或溴水褪色的原理来进行,可以采用洗气的装置,观察到酸性KMnO4溶液褪色且有气泡产生,溴水或溴的四氯化碳溶液褪色即可,
故答案为:将生成的气体先通过盛有水的试管,再通入盛有KMnO4溶液的试管,KMnO4溶液褪色,(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溶液褪色)说明生成乙烯,发生消去反应.
点评:本题考查了卤代烃的性质,题目难度中等,培养学生分析原理,设计实验的能力,注意溴乙烷发生取代反应,生成乙醇与氢溴酸;发生消去反应,生成乙烯和氢溴酸,抓住不同条件下生成的不同产物的性质是设计实验的关键.
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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.某同学依据溴乙烷的性质,用如图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究.
实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL溴乙烷,振荡.
实验操作Ⅱ:将试管如图固定后,水浴加热.
(1)用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是
使试管受热均匀
使试管受热均匀
;试管口安装一长导管的作用是
溴乙烷沸点低,减少溴乙烷的损失
溴乙烷沸点低,减少溴乙烷的损失

(2)观察到
试管内溶液静置后不分层
试管内溶液静置后不分层
现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应.
(3)鉴定生成物中乙醇的结构,可用的波谱是
红外光谱
红外光谱
核磁共振氢谱
核磁共振氢谱

(4)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验的是
生成的气体
生成的气体
,检验的方法是
将生成的气体先通过盛有水的试管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的试管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)
将生成的气体先通过盛有水的试管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的试管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)
(需说明所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象).

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科目:高中化学 来源: 题型:

溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.某同学依据溴乙烷的性质,用图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究.
实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和5mL 溴乙烷,振荡.
实验操作II:将试管如图固定后,水浴加热.
(1)用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是
溴乙烷沸点低,减少溴乙烷的损失
溴乙烷沸点低,减少溴乙烷的损失

(2)观察到
试管内溶液静置后不分层
试管内溶液静置后不分层
现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应.
(3)鉴定生成物中乙醇的结构,可用的波谱是
核磁共振氢谱
核磁共振氢谱

(4)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验的是
乙烯
乙烯
,检验的方法是
将生成的气体先通过盛有水的试管,再通入盛有KMnO4溶液的试管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溴水褪色)
将生成的气体先通过盛有水的试管,再通入盛有KMnO4溶液的试管,KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,溴水褪色)
(需说明:所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象).

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.
反应类型
取代
取代
.某同学取少量溴乙烷与NaOH水溶液反应后的混合溶液,向其中滴加AgNO3 溶液,加热,产生少量沉淀.该同学由此得出溴乙烷与NaOH水溶液反应,生成了溴化钠,你认为是否合理,原因:
不合理没有用硝酸中和氢氧化钠溶液
不合理没有用硝酸中和氢氧化钠溶液

(2)写出溴乙烷在NaOH乙醇溶液中的反应方程式
CH2BrCH3+NaOH
加热
CH2=CH2+H2O+NaBr
CH2BrCH3+NaOH
加热
CH2=CH2+H2O+NaBr
反应类型
消去反应
消去反应
.反应中生成的气体可以用图1所示装置检验,现象是
溶液褪色
溶液褪色
,水的作用是
吸收乙醇
吸收乙醇
.除高锰酸钾酸性溶液外,还可以用
溴的四氯化碳溶液
溴的四氯化碳溶液
检验生成的气体,此时还有必要将气体先通入水中吗?
没有
没有
(填“有”或“没有”)
图2是实验室制乙烯并检验其性质的装置图,请回答:
(1)写出圆底烧瓶中反应的方程式
CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
CH3CH2OH
H2SO4
170℃
CH2=CH2↑+H2O
,反应类型
消去反应
消去反应

(2)烧瓶中混合液逐渐变黑,并产生某些无机杂质气体,写出产生杂质气体的化学方程式:
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

(3)为了检验乙烯的生成,试管中应盛放
高锰酸钾溶液(或溴的四氯化碳溶液)
高锰酸钾溶液(或溴的四氯化碳溶液)
,现象为
溶液褪色
溶液褪色

(4)洗瓶中盛放的试剂为
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
,作用
吸收SO2CO2
吸收SO2CO2

某学习小组同学为了确定盐酸、苯酚、碳酸的酸性强弱,设计了如图3所示的装置图进行实验:
(1)锥形瓶内装某可溶性盐,写出A中反应的离子方程式:
CO32-+2H+=H2O+CO2
CO32-+2H+=H2O+CO2

(2)C中的现象为
白色浑浊
白色浑浊
,写出C中反应的化学方程式:
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3
C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH+NaHCO3

(3)B中的试剂为
饱和碳酸氢钠溶液
饱和碳酸氢钠溶液
,作用
吸收CO2中的HCl
吸收CO2中的HCl

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科目:高中化学 来源: 题型:

溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型的反应,生成不同的反应产物.某同学依据溴乙烷的性质,用如图实验装置(铁架台、酒精灯略)验证取代反应和消去反应的产物,请你一起参与探究.
实验操作Ⅰ:在试管中加入5mL 1mol/L NaOH水溶液和5mL 溴乙烷,振荡.
实验操作II:将试管如图固定后,水浴加热.
(1)写出该实验的反应方程式:
CH3CH2Br+NaOH
 H2
.
CH3CH2OH+NaBr
CH3CH2Br+NaOH
 H2
.
CH3CH2OH+NaBr

(2)用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是
使试管受热均匀,减少溴乙烷的损失
使试管受热均匀,减少溴乙烷的损失

(3)装置中长玻璃管的作用是
冷凝回流挥发的溴乙烷
冷凝回流挥发的溴乙烷

(4)观察到
溶液分层消失
溶液分层消失
现象时,表明溴乙烷与NaOH溶液已完全反应.
(5)为证明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生的是消去反应,在你设计的实验方案中,需要检验的物质是
乙烯
乙烯

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