分析 (1)由装置图可知,容器②的长导管插入液面以下,氢气只能从容器②的短导管出来,经过容器③加向容器①中.通入氢气排尽装置内空气,防止Fe2+氧化,待空气排尽后,要将反应生成的硫酸亚铁溶液压入饱和硫酸铵溶液中,生成摩尔盐;
(2)依据氧化还原反应电子守恒、电荷收、原子守恒配平写出离子方程式:
(3)滴定终点利用高锰酸钾溶液呈紫红色做指示剂指示到终点;
(4)装KMnO4滴定管用蒸馏水润洗后,未用KMnO4液润洗,会使被稀释,导致测量出的标准液的体积会偏大,据此分析;
(5)滴定管读数时,若滴定前仰视,滴定后俯视,则读出来的数据比实际用去的体积要小,据此分析;
(6)根据关系式5Fe2+~MnO4-计算4.0g产品中Fe2+的物质的量,再换算成质量,利用质量分数定义计算.
解答 解:(1)由装置图可知,向容器①中通入氢气,应关闭活塞A,打开活塞B、C.硫酸铵溶液中的溶解O2,容器①液面上部有O2,Fe2+易被氧化为Fe3+,通入氢气赶走硫酸铵溶液中的溶解O2和容器①液面上部的O2,防止Fe2+被氧化为Fe3+,待空气排尽后,要将反应生成的硫酸亚铁溶液压入饱和硫酸铵溶液中,所以待锥形瓶中的铁屑快反应完时,关闭活塞BC(或B或C),打开活塞A,②中继续产生的氢气会将②容器中的溶液压入 ①容器,
故答案为:A;B、C;赶走硫酸铵溶液中的溶解O2和容器①液面上部的O2,防止Fe2+被氧化为Fe3+;BC(或B或C);A;②;①;
(2)高锰酸钾与Fe2+的反应是MnO4-~Mn2+~5e-;Fe2+~Fe3+~e-;依据电子守恒,铁离子和亚铁离子前乘5,依据原子守恒和电荷守恒得到反应的离子方程式为:MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O;
故答案为:1 5 8H+ 1 5 4H2O;
(3)滴定终点利用高锰酸钾溶液呈紫红色做指示剂指示到终点,故选D;
(4)装KMnO4滴定管用蒸馏水润洗后,未用KMnO4液润洗,会使被稀释,导致测量出的标准液的体积会偏大,所以导致测得的Fe2+溶液浓度偏大,
故答案为:偏大;
(5)滴定管读数时,若滴定前仰视,滴定后俯视,则读出来的数据比实际用去的体积要小,所以导致测得的Fe2+溶液浓度偏小,
故答案为:偏小;
(6)假设4g产品中Fe2+的物质的量为xmol,则:
5Fe2+~~~~~~MnO4-,
5 1
xmol 0.01L×0.2000mol/L
所以x=$\frac{0.01L×0.2000mol/L×5}{1}$=0.01mol.
所以产品中Fe2+质量分数为$\frac{0.01×56}{4.0}$×100%=14%,
故答案为:14%.
点评 本题以莫尔盐的制备为载体,考察物质分离提纯等有关实验操作、实验原理与装置的理解分析与评价、对催化能力的探究实验的理解、氧化还原反应滴定应用以计算、以及在新情境下综合运用知识解决问题的能力等.题目有一定的难度.需学生具有扎实的基础知识与灵活运用知识解决问题的能力.注意(4)中计算,容易忽略所取溶液体积,为易错点.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+的电子排布图:![]() | |
B. | HF的电子式:![]() | |
C. | Fe2+的核外电子排布式:1s22s22p63s23p63d6 | |
D. | N2的结构简式::N≡N: |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
元素编号 | 元素性质与原子(或分子)结构 |
T | 最外层电子数是次外层电子数的3倍 |
X | 常温下单质分子为双原子分子,分子中含有3对共用电子对 |
Y | M层比K层少1个电子 |
Z | 第三周期元素的金属离子中半径最小 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0族 |
2 | ① | ② | ③ | |||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |||
4 | ⑨ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1:2:3 | B. | 3:2:1 | C. | 1:1:1 | D. | 6:3:2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤燃烧时将化学能全部转化为热能 | |
B. | 原电池将化学能转化为电能 | |
C. | 二次电池充电时将电能转化为化学能 | |
D. | 镁条燃烧时将部分化学能转化为光能 |
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