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    司机酒后驾车时可检测他呼出的气体，所利用的化学反应如下：
    2CrO3（红色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（绿色）+3CH3CHO+6H2O
    被检测的气体成分是
     
    上述反应中的氧化剂是
     
    ，还原剂是
     
    ．
    考点：氧化还原反应
    专题：氧化还原反应专题
    分析：该反应中Cr元素化合价由+6价变为+3价、C元素化合价由-2价变为-1价，得电子化合价降低的反应物是氧化剂，失电子化合价升高的反应物是还原剂．
    解答： 解：司机酒后呼出的气体中含有乙醇，乙醇被氧化生成乙醛，该反应中Cr元素化合价由+6价变为+3价、C元素化合价由-2价变为-1价，所以氧化剂是CrO3，还原剂是，故答案为：C2H5OH；CrO3；C2H5OH．
    点评：本题考查了氧化还原反应在生活中的应用，根据元素化合价变化结合基本概念分析解答，会计算乙醇和乙醛中C元素化合价，为易错点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）常温下，将三种一元酸分别和NaOH溶液等体积混合，实验数据如下：
    组别一元酸NaOH混合溶液的pH
    甲c（HX）=0.1mol/Lc（NaOH）=0.1mol/LpH=a
    乙c（HY）=c1 mol/Lc（NaOH）=0.1mol/LpH=7
    丙c（HZ）=0.1mol/Lc（NaOH）=0.1mol/LpH=9
    丁pH=2  HZpH=12  NaOHpH=b
    ①甲组实验中HX为弱酸，a
     
    7（填“＜”，“=”或“＞”），混合溶液中离子浓度由大到小顺序为
     
    ．
    ②乙组实验中HY为强酸，则HY溶液的pH=
     
    ．
    ③丙组实验发生反应的离子方程式为
     
    ，所得溶液中由水电离出的c（OH-）=
     
    mol/L．
    ④丁组实验中b
     
    7（填“＜”，“=”或“＞”）．
    （2）向100mL 0.01mol/L HA溶液中逐滴加入0.02mol/L MOH溶液，图中所示曲线表示混合溶液的pH变化情况（体积变化忽略不计）．则：
    ①由图中信息可知HA为
     
     酸（填“强”或“弱”），理由是
     
    ．
    ②K点对应的溶液中，c（M+）+c（MOH）
     
     2c（A-）（填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下表为元素周期表的一部分：
    族
    周期
    1①
    2②
    3③④⑤⑥
    Ⅰ．请参照元素①-⑥在表中的位置，用化学用语回答下列问题：
    （1）写出元素④在周期表中的位置
     
    ．
    （2）②、③、⑤的原子半径由大到小的顺序为
     
    ．
    （3）④、⑤、⑥的气态氢化物的稳定性由强到弱的顺序是
     
    ．
    （4）①、②、③、⑥中的某些元素可形成既含离子键又含极性共价键的化合物，写出其中一种化合物的电子式：
     
    ．
    Ⅱ．由上述部分元素组成的物质间，在一定条件下，可以发生下图所示的变化，其中A是一种淡黄色固体．请回答：

    （1）写出固体A与液体X反应的离子方程式
     
    ．
    （2）气体Y是一种大气污染物，直接排放会形成酸雨．可用溶液B吸收，当B与Y物质的量之比为1：1且恰好完全反应时，所得溶液D的溶质为
     
    （填化学式）．已知溶液D显酸性，则D溶液中各种离子浓度由大到小的顺序为
     
    ．
    （3）写出气体C与气体Y反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在28℃时，鲜牛奶约4h变酸，但在5℃的冰箱内，鲜牛奶要48h后才变酸．试分析其原因：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某同学欲探究Cl2、Br2、I2之间的变化：
    他向U形管中加入约2g高锰酸钾粉末；取一根长为5mm×150mm的玻璃管，插入橡皮塞中，在图所示装置中的“4、5、6”位置上贴滤纸小旗，分别滴3滴淀粉KI溶液、饱和KI溶液、溴化钠溶液．另取一同样的玻璃管，两端各塞入一小团脱脂棉，在1和2处脱脂棉上分别滴入淀粉KI溶液和饱和NaBr溶液，并在两端分别接一橡皮管（带夹子）；在3处装入吸有NaOH溶液的脱脂棉，连接好装置．
    试回答下列问题：
    当滴加浓盐酸到U形管后，即可看到有黄绿色的氯气产生，与小旗接触后，由下至上依次出现：
     
    色、
     
    色、
     
    色．打开1、2处的夹子，当氯气恰好上升到2位置，保持一会儿即夹住2处，不使氯气上升．取下上节玻璃管，在2处微微加热，即看到红棕色的溴上升到1处，此时有
     
    色出现．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    科学家一直致力于“人工固氮”的方法研究．目前合成氨的技术原理为氮气 和氢气在高温高压催化剂条件下生成氨气，一定条件下，向一个2L的密闭容器中充入2mol N2和6mol H2，反应达平衡时生成NH3的浓度为0.5mol/L，并放出Q kJ热量，该反应的热化学方程式可表示为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列各组物质在不同条件下反应时，均能得到不同产物，其中主要是由于反应物的浓度不同而引起的是（　　）
    A、Fe+H2SO4
    B、Cu+HNO3
    C、NaOH+CO2
    D、AlCl3+NaOH

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    限用一种试剂，经过一次性实验就能鉴别碳酸钠、硫酸铵、氯化铵、硝酸钾溶液，这种试剂是（　　）
    A、硝酸银溶液B、氢氧化钠溶液
    C、氢氧化钡溶液D、盐酸

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    关于同分异构体的叙述正确的是（　　）
    A、相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
    B、化学式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体
    C、同分异构体之间由于分子组成相同，所以它们的性质相同
    D、只有少数的有机物之间存在同分异构现象

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