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100 mL 6 mol/L H2SO4跟过量锌粉反应,在一定温度下,为了减缓反应进行的速度,但又不影响生成氢气的总量,不可向反应物中加入适量的

A.碳酸钠(固体) B.水

C.硫酸钾溶液 D.CH3COONa(固体)

A

【解析】

试题分析:加入碳酸钠,碳酸钠会和硫酸反应,消耗了硫酸,使得与锌反应的硫酸较少,产生的H2会减少,所以不可加入碳酸钠;加水会稀释硫酸,浓度变小,反应会变慢,但溶液中的H+不会减少,产生H2的总量不变;加入硫酸钾溶液也相当于稀释硫酸,反应会变慢,但溶液中的H+不会减少,产生H2的总量不变;加入CH3COONa(固体),CH3COO-会与H+结合生成弱酸CH3COOH,使得溶液中的H+浓度变小,反应变慢,但随着反应的进行CH3COOH会电离出H+,也可使H+与原来相等。

考点:化学反应速率的改变方法。

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6分)糖类是绿色植物光合作用的产物,都是由     (填元素符号)组成的。其中,葡萄糖能发生银镜反应说明具有      (填“氧化”或“还原”)性。淀粉是天然高分子糖类,在人体内发
       反应(填加成、水解等反应类型),产物为二糖。

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能用酸性高锰酸钾溶液鉴别的一组物质是

A.乙烯 乙炔 B.苯 己烷

C.己烷 环己烷 D.苯 甲苯

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科目:高中化学 来源:2014-2015陕西省宝鸡市高二上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

键线式可以简明扼要的表示碳氢化合物,种键线式物质是

A.丁烯 B.丙烷 C.丁烷 D.丙烯

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科目:高中化学 来源:2014-2015山西省大同市高二上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)下列反应在210℃时达到平衡:

①PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g); △H1>0 K1=1mol·L—1

②CO(g)+Cl2(g)COCl2(g);△H1<0 K2=5×104L·mol—1

③COCl2(g)CO(g)+Cl2(g)

(1)反应③的平衡常数K3 = 。

(2)要使反应①和反应②的K数值相等,可采取的措施是 (填序号)。

A.降低反应①、②体系中Cl2浓度

B.反应①、②选择不同的催化剂

C.反应①、反应②同时升高温度

D.反应①、反应②同时降低温度

E.反应①降低温度,反应②维持210℃

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科目:高中化学 来源:2014-2015山西省大同市高二上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

A、B、C为三种的气体,把a mol A和b mol B充入一密闭容器中,发生反应A+2B2C,达到平衡时,若它们的物质的量满足n(A)+ n(B)= n(C),则A的转化率为

A. B.

C. D.

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科目:高中化学 来源:2014-2015山东省潍坊市高一上学期1月月考化学试卷(解析版) 题型:实验题

(本题7个空,每空2分,共14分)

喷泉是一种常见的现象,其产生的原因是存在压强差。

(1)实验开始之前,应先检验图Ⅰ装置的气密性是否良好,请用简单的语言来描述此过程:

(2)用图Ⅰ装置进行喷泉实验,请写出引发喷泉的操作 。若图Ⅰ的圆底烧瓶中充满标况下的HCl气体,反应后溶液充满整个烧瓶,则烧瓶内溶液的物质的量浓度为 。

(3)在图Ⅱ的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质后,能产生喷泉的是 。

A.Cu与稀硝酸 B.Cu与稀硫酸

C.CaCO3与浓硝酸 D.Fe与浓硝酸

(4)某学生积极思考喷泉原理的应用,设计了如图Ⅲ所示的装置。

①如果关闭活塞c,打开活塞a、b,再挤压胶头滴管。则可能出现的现象为

②在①操作的基础上,打开活塞c,产生的现象是

(5)实验室中某同学想制备部分氨气,设计了下面的装置,并选用相关试剂,其中错误的是 。

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科目:高中化学 来源:2014-2015山东省潍坊市高一上学期1月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列各物质不能由组成它的两种元素单质经点燃或加热直接化合而得到的是

A.FeS B.NO2 C.Na2O2 D.SO2

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科目:高中化学 来源:2014-2015重庆市高二上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

宣传科学知识,介绍高新科技,揭露伪科学是科学工作者的义务,下列各项叙述中属于伪科学的是

A.研发高效低毒的农药,降低蔬菜的农药残留量

B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害,不可食用

C.与豆科植物共生的根瘤菌可以将空气中游离态的氮转变为含氮的化合物

D.在高温、高压和催化剂条件下,将石墨转变为金刚石

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