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4.用MnO2和浓盐酸制取纯净干燥的氯气,并让氯气与铜粉反应制取纯净的无水CuCl2,装置如图1所示.

请回答下列问题:
(1)B中选用的试剂是饱和食盐水,其作用是除去Cl2中的HCl;C中选用的试剂是浓硫酸,其作用是除去Cl2中的水蒸气.
(2)D中反应的化学方程式是Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2,将此生成物溶于少量水,得到蓝色溶液.
(3)某学生应用如图2所示的方法研究物质的性质,其中气体X的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气.回答下列问题:
①该项研究(实验)的主要目的是比较Cl2与HClO谁有漂白性.
②与研究目的直接相关的实验现象是B中的布条不退色,C中的布条退色.
③从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是氯气外逸,污染环境.④请在图中的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施.

分析 (1)从A中制得的氯气含有杂质氯化氢、水蒸气,依次通过盛有饱和食盐水、和浓硫酸的洗气瓶除去;
(2)氯气和铜在高温条件下化合生成氯化铜;
(3)①本实验的目的是探究氯气具有漂白性的条件下,干燥氯气不具有漂白性,氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性;
②浓硫酸具有吸水性,干燥的氯气不具有漂白性,据此进行解答;
③氯气有毒,不能排放在空气中,在D中可以用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气.

解答 解:(1)从A中制得的氯气含有杂质氯化氢、水蒸气,依次通过盛有饱和食盐水、和浓硫酸的洗气瓶除去;
故答案为:除去Cl2中的HCl;浓硫酸;除去Cl2中的水蒸气;
(2)氯气和铜在高温条件下化合生成氯化铜方程式为:Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2,将此生成物溶于少量水得到氯化铜溶液为蓝色溶液,
故答案为:Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2,蓝;
(3)①由B、C可知起对比作用,则该实验的目的为比较Cl2和HClO谁有漂白性,
故答案为:探究氯气具有漂白性的条件;
②浓硫酸具有吸水性,其作用为吸收气体中的水蒸汽干燥氯气,干燥的氯气不具有漂白性,则与研究目的直接相关的实验现象是B中的布条不褪色,C中的布条褪色,
故答案为:B中有色布条不退色,C中有色布条退色;
③从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是氯气有毒,排放到空气中,污染环境,
故答案为:氯气外逸,污染环境.
④图中的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施是应进行尾气处理,不能随意排放到空气中,应加尾气处理装置,
故答案为:

点评 本题是氯气的实验室和性质的检验试验,解题关键是熟记氯气的性质,和常见气体制备试验的设计、试验的分析,是高考的热点,题目难度中等.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.实验室由海水获得淡水的实验装置是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列离子方程式不正确的是(  )
A.NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++5NO3-+3H2O
B.0.5mol/L的NaHSO3溶液与1.0mol/L的NaClO溶液等体积混合:HSO3-+2ClO-=SO42-+Cl-+HClO
C.Fe(NO33溶液中加入过量的HI溶液:2Fe3++2I-═2Fe2++I2
D.NH4HSO4的稀溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至SO42-恰好沉淀完全:NH4++H++SO42-+Ba2++2OH-=NH3?H2O+BaSO4↓+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(NA表示阿伏加德罗常数的值)(  )
A.11.2 L N2含有的分子数为0.5NA
B.在常温常压下,1 mol Ne含有的原子数为NA
C.71 g Cl2所含分子数为2NA
D.在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含的原子数相同

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.某无色溶液中,可大量共存的离子组是(  )
A.Na+、HCO3-、SO42-、Br-B.Cu2+、NO3-、Cl-、SO42-
C.H+、Cl-、Na+、CO32-D.H+、Na+、S2-、NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.高铁酸钾(K2FeO4)是一种集氧化、吸附、絮凝于一体的新型多功能水处理剂.其生产工艺如下:

(1)反应①应在温度较低的情况下进行.因在温度较高时KOH 与Cl2 反应生成的是KClO3.写出在温度较高时KOH 与Cl2反应的化学方程式6KOH+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KClO3+5KCl+3H2O,当反应中转移5mol电子时,消耗的氯气是3mol.
(2)在反应液I中加入KOH固体的目的是A、C(填编号).
A.与反应液I中过量的Cl2继续反应,生成更多的KClO
B.KOH固体溶解时会放出较多的热量,有利于提高反应速率
C.为下一步反应提供碱性的环境
D.使KClO3转化为 KClO
(3)从溶液II中分离出K2FeO4后,还会有副产品KNO3、KCl,则反应③中发生的离子反应方程式为2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(4)如何判断K2FeO4晶体已经洗涤干净用试管取少量最后一次的洗涤液,加入硝酸银溶液,无白色沉淀则已被洗净.
(5)高铁酸钾(K2FeO4)作为水处理剂的一个优点是能与水反应生成胶体吸附杂质,其离子反应是:4FeO42?+10H2O=4Fe(OH)3(胶体)+3O2↑+8OH-
完成并配平上述反应的离子方程式.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下列反应中,下面划线的元素被氧化的是(  )
A.Cl2+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2
B.SO2+2H2S═3S↓+2H2O
C.8CuFeS2+21O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2
D.NH3+HNO3═NH4NO3

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.化学是以实验为基础的学科.利用已学知识对下列实验进行分析并填空:

Ⅰ.某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.
甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置完成
同主族元素非金属性强弱比较的实验研究;
乙同学设计了如图2装置实验来验证卤族元素性质的递变规律(夹持装置已略去).A、B、C三个胶头滴管分别是氯酸钾溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液.已知常温下浓盐酸与氯酸钾溶液能反应生成氯气.
(1)甲同学设计实验所涉及的离子方程式为CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O、SiO32-+CO2+H2O═H2SiO3↓+CO32-
(2)乙同学具体操作如下:
①先挤压胶体滴管A,使少量溶液滴入烧瓶内;
②挤压体滴管B,使稍过量溶液滴入烧瓶内,充分反应.写出该操作中主要离子方程式为2Br-+Cl2?Br2+2Cl-
③再挤压体滴管C,使少量溶液滴入烧瓶内,可观察到溶液由橙黄色变为蓝色;
(3)根据甲乙同学的实验可得到的结论是:同一主族元素,从上到下,元素的非金属性减弱.
Ⅱ.
实验目的 
探究温度对双氧水分解反应的速率的影响
实验   
实验结论结论:温度越高,反应速率越快
                                                           
FeCl3在实验中的作用为:催化剂
 
反应方程式 
2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法不正确的是(  )
①氢气、金属钠和红磷都能在氯气中燃烧生成白色的烟雾
②铜丝在氯气中燃烧,生成蓝绿色的氯化铜
③氯气与水的反应中氯是氧化剂,水是还原剂
④氯气通入AgNO3溶液中产生白色沉淀.
A.①、②、③B.①、③、④C.①、②、④D.②、③、④

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