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    有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气。

    （1）哪个学生设计的装置比较合理？      ，用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，应该采取的措施是          。
    （2）实验室还可用    代替稀硫酸与铝反应制取氢气，其反应的离子方程式为       （必须与上述反应原理不相同）。
    （1）乙  将小试管伸入的试管底部，待小试管中充满气体后，再慢慢将大试管提起（2）NaOH溶液    2Al+2OH—+2H2O=2AlO2—+3H2↑
    考虑气体收集时为了不让气体逸出，应将大试管套在上面。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （15分）
    （1）某化学兴趣小组的同学进行Cl2、NH3的制备、性质等实验的流程和部分装置如下：


    ①请利用A、G装置设计一个简单的实验验证Cl2、Fe3+、I2 的氧化性强弱为Cl2＞Fe3+＞I2（实验中不断小心振荡G装置中的试管）。请回答A中发生反应的离子方程式        ，试剂M为    溶液，证明氧化性为Cl2＞Fe3+＞I2的 实验现象是                     ；
    ②已知3Cl2 +2 NH3 =" 6HCl" + N2 ，当D的烧瓶中充满黄绿色气体后，关闭a、c打开b ，D中的现象为              ，反应一段时间后，关闭b打开c，观察到的现象为    ；
    　③为使实验顺利进行，请简述F中的分液漏斗的正确操作方法                  ；
    （2）某废水中含有一定量的Na＋、SO32－，可能含有CO32－，某研究小组欲测定其中SO32－离子的浓度，设计如下实验方案：

    　 ①从下列试剂中选择试剂x为　　　（填序号）：
    　 　 A．0.1 mol·L－1 KMnO4（H2SO４酸化）溶液 　  B．0.5 mol·L－1 1NaOH溶液 
    　　  C．新制氯水 　　　　　　　　　　　　　　　D．KI溶液
    　 ②加入试剂x生成SO42－的离子方程式为        　　　　　  ；
    　 ③第ⅲ步的“系列操作”包含的操作名称为   　 、　　　　、   　  ；
    ④证明该废水中是否含有CO32－的实验方案为                               。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    根据实验室中测定硫酸铜晶体结晶水含量的实验，填写下列空白：
    （1）该实验中，将硫酸铜晶体碾碎时需用到的仪器名称为          ，加热硫酸铜晶体则需要将其盛放在           （仪器名称）中，加热过程中需注意                      。
    （2）某学生实验后得到下表数据：
    实验数据：
                                                                
    加热前的质量                    加热后的质量
    W1（容器）    W2（容器＋晶体）       W3（容器＋无水硫酸铜）
    5.4g              7.9g                     7.1g
                                                                
    请写出结晶水含量（x％）的计算公式（用W1、W2、W3表示）：
    x％＝            ，该生测定结果是偏高还是偏低？         。
    从下列分析中选出该学生产生实验误差的原因可能是（填写字母）     。
    A．              加热前称量时容器未完全干燥。
    B．              加热后容器未放入干燥器中冷却。
    C．              加热过程中晶体有少量溅出。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列相关实验不能达到预期目的的是
     
    		相关实验
    		预期目的
    A．
    相同温度下，等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应
    探究接触面积对化学反应速率的影响
    B．
    把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管（密封）分别浸入冷水和热水中
    探究温度对化学平衡的影响
    C．
    在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加热，再加入新制的氢氧化铜并加热
    探究蔗糖水解产物具有还原性
    D．
    两支试管中装有等体积、等浓度H2O2溶液，向其中一支试管中加入FeCl3溶液
    探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    设计一个实验，能通过观察到明显的现象，说明CO2与NaOH溶液发生了反应。实验用品：集气瓶、烧瓶、分液漏斗、长颈漏斗、导管、橡皮管、弹簧夹、烧杯、量筒、水、CO2气体、NaOH溶液以及你认为所能用到的仪器和药品。现有五位学生装设计了如图所示五个装置，试回答：
    （A） （B）
    （C）（D）
    （E）
    ⑴对图A-E，请指出能达到实验目的的装置_______（用A、B、C、D、E填空），并说明能证明CO2与NaOH溶液发生了反应的操作及实验现象，将结果填入下表：
    装置
    		实验方法
    		实验现象
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    ⑵能否设计出其它一些方法来证明CO2与NaOH溶液发生了反应。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    有甲、乙两位同学根据所学化学知识，设计了由铜和硫酸为原料制取硫酸铜的两种方案：①铜与浓硫酸直接反应，即CuCuSO4。②由CuCuSO4，试回答：
    （1）写出有关的化学反应方程式_______________、_______________、___________。（3分）
    （2）这两种方案，你认为哪一种方案较合理？（1分）
    （3）请说明选择合理方案的理由。（2分）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    小军在实验室里做了下列实验：
    ①分别向盛有稀硫酸和稀盐酸的试管中，滴加紫色石蕊试液；②向盛有稀硫酸的试管中，滴加氢氧化钠试液；③向盛有锌粒的试营中，分别滴加稀盐酸和稀硫酸；④将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中，过一会儿取出。
    他在纸上记录了以下现象：
    a. 溶液没有明显现象；b. 溶液变为黄色；c. 溶液显红色；d. 产生气泡，溶液无色。
    下面请你来整理完成实验报告。
    （1）实验目的：探究__________（填写物质类别）的化学性质。
    （2）实验现象：产生a现象的实验所对应的一类反应通常被我们称作__________反应（该反应属于复分解反应）。
    （3）上题所涉及的这类反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。请举出一个利用该反应的实例：______________________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学为了探究硫与氧气的反应情况，装配好如图所示得装置，待内外空气压强不变时标注出水银液面的刻度（用红漆）。取下橡皮塞，在玻璃燃烧匙中加入硫粉，用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞。硫粉安静地燃烧，水银柱推向左管。当火焰熄灭后，静置，水银柱又慢慢地回到原先标定的刻度。简要回答下列问题：

    （1）水银柱推向左管说明什么？
    _______________________________________________。
    （2）硫粉未燃尽时火焰就熄灭了，说明_________________________________。
    （3）根据水银柱最后又回到原先标定的刻度，可得到什么结论？
    __________________________________________________________________。
    （4）根据反应方程式S + O2 ="=" SO2和上述结论又可推导出什么？（或证明什么？）
    _______________________________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质中含原子个数为阿伏加德罗常数个的是(    )
    A．1 mol N2B．0.5 mol H2OC．0.25 mol SO3D．0.5 mol Ne

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