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观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个实验:

(1)写出上述三个反应化学方程式
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2

C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(2)比较上述三个反应,发现它们有许多共同点:请你写出其中两点:
均与氧气反应
均与氧气反应
;②
均生成了对应元素的氧化物
均生成了对应元素的氧化物

(3)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处
前两个反应的生成物为气体,最后一个反应的生成物为固体
前两个反应的生成物为气体,最后一个反应的生成物为固体

(4)某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.请分析此实验失败的两种可能原因:
铁丝已经生锈
铁丝已经生锈
收集到的氧气不纯
收集到的氧气不纯
.后经改进实验成功了,在进行该实验时必须在瓶底铺一层细沙或装少量水,目的是
防止生成物溅落,炸裂瓶底
防止生成物溅落,炸裂瓶底
分析:根据氧气的性质,氧气与非金属元素的单质在加热或点燃条件下反应生成相应的氧化物,一般为气体,与金属单质反应生成相应的金属氧化物,一般为固体.对于气体要考虑对气体的吸收,不要污染环境,对于固体要考虑,不要炸裂试剂瓶等方面来解题.
解答:解:(1)三个反应均为单质与氧气的反应,第一个为硫与氧气反应生成二氧化硫,第二个为碳与氧气反应生成二氧化碳,第三个为铁与氧气反应生成四氧化三铁,方程式分别为S+O2
 点燃 
.
 
SO2,C+O2
 点燃 
.
 
CO2
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,故答案为:①S+O2
 点燃 
.
 
SO2,②C+O2
 点燃 
.
 
CO2,③3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(2)三个反应的共同特征为反应物中都有氧气,生成物均为氧化物,
故答案为:①均与氧气反应;②均生成了对应元素的氧化物.
(3)三个反应的生成物中二氧化硫和二氧化碳为气体,而四氧化三铁为黑色固体,故三个反应的不同之处为前两个反应的生成物为气体,最后一个反应的生成物为固体.
故答案为:前两个反应的生成物为气体,最后一个反应的生成物为固体;
(4)铁在纯净的氧气中可以燃烧,但铁在空气中已被氧化生成铁锈,铁锈在氧气中不燃烧,若氧气浓度不够,铁在氧气中也不能燃烧.在铁燃烧的集气瓶底铺一层细沙或装少量水,是为了防止生成物溅落炸裂瓶底,故失败原因可能为铁丝已经生锈、收集到的氧气不纯等,在瓶底铺一层细沙或装少量水,目的是防止生成物溅落,炸裂瓶底.
故答案为:①铁丝已经生锈 ②收集到的氧气不纯、防止生成物溅落,炸裂瓶底.
点评:本题考查了氧气的性质,氧气与单质的反应,与非金属元素反应一般生成气态的非金属氧化物,与金属元素反应一般生成固态的金属氧化物.对于气体一般要考虑对气体的吸收,不要污染环境,对于固体要考虑,不要炸裂试剂瓶等方面.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个实验:

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(1)写出上述三个反应化学方程式
①______;
②______;
③______.
(2)比较上述三个反应,发现它们有许多共同点:请你写出其中两点:
①______;②______.
(3)以上化学方程式也有许多不同之处,请你写出其中一个与另两个的一点不同之处______.
(4)某同学取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.请分析此实验失败的两种可能原因:______、______.后经改进实验成功了,在进行该实验时必须在瓶底铺一层细沙或装少量水,目的是______.______.

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年云南省楚雄州楚雄市北浦中学高一(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

观察比较与归纳是学习化学的重要方法.对于以下三个实验:

(1)写出上述三个反应化学方程式
①______ SO2

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