某同学为了探究硫与氧气的反应情况.装配好如下图所示的装置.待内外空气压强不变时标注出水银液面的刻度.取下橡皮塞.在玻璃燃烧匙中加入硫粉.用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞.硫粉安静地燃烧.水银柱推向左管.当火焰熄灭后.静置水银柱又慢慢地回到原先标定的刻度.简要回答下列问题: (1)水银柱推向左管说明了什么?(2)硫粉未燃尽时火焰就熄灭了.说明 .(3)根据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学为了探究硫与氧气的反应情况，装配好如下图所示的装置，待内外空气压强不变时标注出水银液面的刻度（用红漆）。取下橡皮塞，在玻璃燃烧匙中加入硫粉，用酒精灯点燃迅速移入锥形瓶中并塞紧橡皮塞。硫粉安静地燃烧，水银柱推向左管。当火焰熄灭后，静置水银柱又慢慢地回到原先标定的刻度。简要回答下列问题：

（1）水银柱推向左管说明了什么？

（2）硫粉未燃尽时火焰就熄灭了，说明_______________________________________。

（3）根据水银柱最后又回到原先标定的刻度，可得到什么结论？

（4）根据反应方程式S+O₂SO₂和上述结论又可推导出什么？（或证明什么？）

解析：本题联系物理学知识考查基本化学反应。水银柱的存在，将锥形瓶中气体隔为一密闭体系。当水银柱推向主管时，说明锥形瓶中气体膨胀，由于反应，S+O₂SO₂，看出反应前后气体体积没有变化；因此唯一的可能就是该反应放热。

当过一段时间后，锥形瓶中气体通过玻璃壁与外界进行了热传递，恢复到原来温度，这时气体的体积与原来的体积一样，即压强没有改变，因此水银柱又回到原先标定的刻度。

答案：（1）①该反应是放热反应；②气体受热膨胀。

（2）瓶内氧气已耗尽

（3）①同温同压下，反应消耗的氧气与生成的SO₂体积相同；②压强相同；③物质的量相同。

（4）同温同压下，相同体积的气体含有相同的分子数。

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

SO₂是一种重要的化工原料，某兴趣小组采用如图1所示装置制取并探究SO₂气体的性质．

（1）下列实验方案适用于用如图所示装置制取所需SO₂的是

（填序号）．
A．Na₂SO₃溶液与HNO₃
B．Na₂SO₃固体与浓硫酸
C．固体硫在纯氧中燃烧
D．铜与浓H₂SO₄
（2）组装完仪器后，检查发生装置气密性的方法是：关闭活塞b，

试管d中加水至浸没长导管口，（塞紧试管c和d的胶塞，）加热c（或用手捂热c），试管d中有气泡冒出，停止加热后，试管d中有一段水柱上升，说明装置气密性良好

；
（3）指导老师指出应增加一尾气吸收装置，并帮助同学们设计了如图2所示装置，其中合理的是

（填序号）．
（4）小组同学设计在试管d中加入FeCl₃溶液，验证SO₂的还原性．为了验证SO₂与Fe³⁺发生了氧化还原反应，他们在通入足量SO₂后，取试管d中的溶液，分成三份，并设计了如下实验：
方案A：往第一份试液中加入KMnO₄溶液，紫红色褪去
方案B：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红
方案C：往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl₂，产生白色沉淀．
写出SO₂与Fe³⁺反应的离子方程式

2Fe³⁺+SO₂+2H₂O=2Fe²⁺+SO₄^2-+4H⁺

．
上述方案中不合理的一项是

，原因是

因为SO₂和Fe²⁺都可以使KMnO₄溶液褪色，所以无法确定一定有Fe²⁺生成

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

SO₂是一种重要的化工原料，也是引起酸雨污染的重要来源．
（1）下列有关酸雨的说法正确的是

（填序号）．
A．SO₂、NO₂或CO₂都会导致酸雨的形成
B．NO不溶于水，所以不会造成酸雨污染
C．燃煤时鼓入足量空气，可以减少酸雨的产生
D．采用清洁能源，可以减少酸雨的产生
（2）某兴趣小组采用如图装置制取并探究SO₂气体的性质．
①下列实验方案适用于用右图所示装置制取所需SO₂的是

（填序号）．
A．Na₂SO₃溶液与HNO₃ B．Na₂SO₃固体与浓硫酸
C．固体硫在纯氧中燃烧 D．铜与浓H₂SO₄
②组装完仪器后，检查装置气密性的方法是：关闭活塞b，

③指导老师指出应增加一尾气吸收装置，并帮助同学们设计了如下装置，其中合理的是

（填序号）．

④小组同学设计在试管d中加入FeCl₃溶液，验证SO₂的还原性．为了验证SO₂与Fe³⁺发生了氧化还原反应，他们在通入足量SO₂后，取试管d中的溶液，分成三份，并设计了如下实验：
方案A：往第一份试液中加入KmnO₄溶液，紫红色褪去
方案B：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红
方案C：往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl₂，产生白色沉淀．
上述方案不合理的是

原因是

SO₂和Fe²⁺都可以使KMnO₄溶液褪色，所以无法确定一定有Fe²⁺生成

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

SO₂是一种重要的化工原料，也是引起酸雨污染的重要来源。

（1）下列有关酸雨的说法正确的是（填序号）。

A. SO₂、NO₂或CO₂都会导致酸雨的形成

B. NO不溶于水，所以不会造成酸雨污染

C. 燃煤时鼓入足量空气，可以减少酸雨的产生

D. 采用清洁能源，可以减少酸雨的产生

（2）某兴趣小组采用右图装置制取并探究SO₂气体的性质。

①下列实验方案适用于用右图所示装置制取所需SO₂的是（填序号）。

A. Na₂SO₃溶液与HNO₃ B. Na₂SO₃固体与浓硫酸

C. 固体硫在纯氧中燃烧 D.铜与浓H₂SO₄

②组装完仪器后，检查装置气密性的方法是：关闭活塞b，

③指导老师指出应增加一尾气吸收装置，并帮助同学们设计了如下装置，其中合理的是

（填序号）。

④小组同学设计在试管d中加入FeCl₃溶液，验证SO₂的还原性。为了验证SO₂与Fe³⁺发生了氧化还原反应，他们在通入足量SO₂后，取试管d中的溶液，分成三份，并设计了如下实验：

方案A：往第一份试液中加入KmnO₄溶液，紫红色褪去

方案B：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红

方案C：往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl₂，产生白色沉淀。

上述方案不合理的是原因是

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科目：高中化学 来源：2011届山东省临沂市高三上学期期中考试化学试题 题型：实验题

SO₂是一种重要的化工原料，也是引起酸雨污染的重要来源。
（1）下列有关酸雨的说法正确的是                    （填序号）。
A. SO₂、NO₂或CO₂都会导致酸雨的形成
B. NO不溶于水，所以不会造成酸雨污染
C. 燃煤时鼓入足量空气，可以减少酸雨的产生
D. 采用清洁能源，可以减少酸雨的产生
（2）某兴趣小组采用右图装置制取并探究SO₂气体的性质。
①下列实验方案适用于用右图所示装置制取所需SO₂的是           （填序号）。

A. Na₂SO₃溶液与HNO₃                 B. Na₂SO₃固体与浓硫酸
C. 固体硫在纯氧中燃烧               D.铜与浓H₂SO₄
②组装完仪器后，检查装置气密性的方法是：关闭活塞b，


③指导老师指出应增加一尾气吸收装置，并帮助同学们设计了如下装置，其中合理的是
                （填序号）。

④小组同学设计在试管d中加入FeCl₃溶液，验证SO₂的还原性。为了验证SO₂与Fe³⁺发生了氧化还原反应，他们在通入足量SO₂后，取试管d中的溶液，分成三份，并设计了如下实验：
方案A：往第一份试液中加入KmnO₄溶液，紫红色褪去
方案B：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红
方案C：往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl₂，产生白色沉淀。
上述方案不合理的是      原因是