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下列各组离子中,在强碱性溶液中能大量共存是(  )
A、Na+、HCO3-、CO32-、K+
B、K+、Ba2+、Cl-、NO3-
C、Na+、NO3-、K+、S2-
D、K+、NH4+、SO42-、Cl-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:在强碱性溶液中存在大量的氢氧根离子,
A.碳酸氢根离子能够与氢氧根离子反应生成碳酸根离子和水;
B.K+、Ba2+、Cl-、NO3-离子之间不满足离子反应发生条件,也不与氢氧根离子反应;
C.Na+、NO3-、K+、S2-之间不反应,也不与氢氧根离子反应;
D.铵根离子与氢氧根离子反应生成一水合氨.
解答: 解:强碱性溶液中存在大量的OH-,能够与OH-反应的离子不能大量共存,
A.HCO3-与OH-离子反应,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.K+、Ba2+、Cl-、NO3-离子之间不反应,也不与OH-离子反应,在溶液中能够大量共存,故B正确;
C.Na+、NO3-、K+、S2-之间不发生反应,且都不与OH-离子反应,在溶液中可以大量共存,故C正确;
D.NH4+与OH-离子反应生成弱电解质,在溶液中不能大量共存,故D错误;
故选BC.
点评:本题考查离子共存的正误判断,该题是高考中的高频题,题目难度中等,注意明确离子不能大量共存的一般情况,如:能发生复分解反应的离子之间;能生成难溶物的离子之间等;解决离子共存问题时还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH-;试题侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于培养学生的逻辑推理能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力.
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已知下列反应的热化学方程式:
6C(s)+5H2(g)+3N2(g)+9O2(g)═2C3H5(ONO23(l)△H1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H3
则反应4C3H5(ONO23(l)═12CO2(g)+10H2O(g)+O2(g)+6N2(g)的△H为(  )
A、12△H3+5△H2-2△H1
B、2△H1-5△H2-12△H3
C、12△H3-5△H2-2△H1
D、△H1-5△H2-12△H3

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制取CH3CH2Cl最好采用的方法是(  )
A、乙烷和Cl2在光照条件下反应
B、乙烯和Cl2加成
C、乙烯和HCl发生加成
D、乙烯与H2反应后再和Cl2反应

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等质量的①CH4;②H2;③HCl;④SO2,在标准状况下所占体积由大到小排列的顺序是(  )
A、②①③④B、④③①②
C、③②④①D、①④②③

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因遭遇历史罕见枯水期,2009年10月9日长沙市政府发出《节约用水倡议书》,积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯,形成一个爱水、惜水、节水的良好社会风气.下列对国家节水标志的解读错误的是(  )
A、该标志由水滴、人手和地球变形构成
B、为节约用水,应尽快改变人们多年来养成的饭前便后洗手的习惯
C、手是拼音字母JS的变形.寓意节水:人人动手节约每一滴水
D、手又象一条蜿蜒的河流.象征滴水汇成江河

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作或判断不正确的是(  )
A、配制一定物质的量浓度溶液,定容时俯视刻度线会导致所配溶液浓度偏大
B、少量浓硫酸沾在皮肤上,立即用氢氧化钠溶液冲洗
C、配制稀硫酸时,可先在烧杯中加入一定体积的蒸馏水,再边缓慢加入浓硫酸边搅拌
D、100mL容量瓶可用于配制95mL 0.1mol/L NaCl溶液
E、在天平左右两盘中各放一张白纸后,即可将NaOH固体放在白纸上称量
F、观察钾元素焰色反应的操作是:先将铂丝放在稀盐酸中洗涤,然后蘸取固体氯化钾,置于酒精灯的火焰上进行灼烧,透过蓝色钴玻璃进行观察
G、苯、CCl4、酒精可用来萃取溴水中的溴

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CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等同属于离子型碳化物,请通过CaC2制C2H2的反应进行思考,从中得到必要的启示,判断下列反应产物正确的是(  )
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C、Al4C3水解生成甲烷
D、Li2C2水解生成乙烯

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现有下列短周期元素性质的数据,下列说法正确的是(  )
原子半径(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75 0.82
最高或最低化合价 -2 +2 +1 +5;-3 +7;-1 +1 +5;-3 +3
A、⑧号元素为Al
B、②、③处于同一周期
C、上述八种元素最高价氧化物对应的水化物⑤号酸性最强
D、④元素的气态氢化物沸点大于⑦元素的氢化物

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Fe3+具有较强的氧化性,可以将Cu氧化为Cu2+,即:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,请将该反应设计成原电池,画出原电池的装置图,标出正、负极,并写出电极反应式.

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