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2.某小组利用如图1装置,用苯与溴在FeBr3催化作用下制备溴苯:

反应剧烈进行,烧瓶中有大量红棕色蒸气,锥形瓶中导管口有白雾出现,蒸馏水逐渐变成黄色.反应停止后按
如图2流程分离产品:
已知:溴苯难溶于水,与有机溶剂互溶;溴、苯、溴苯的沸点依次为59℃、80℃、156℃.
(1)操作Ⅰ为过滤,操作Ⅱ为蒸馏.
(2)“水洗”、“NaOH溶液洗”需要用到的玻璃仪器是分液漏斗、烧杯.
(3)向“水洗”后所得水相中滴加KSCN溶液,溶液变红色.推测水洗的主要目的是除去FeBr3
(4)锥形瓶中蒸馏水变黄的原因是溶解了从烧瓶中挥发出的溴.
(5)已知苯与溴发生的是取代反应,推测反应后锥形瓶中液体含有的两种大量离子,并设计实验方案验证你的推测.
(限选试剂:镁条、四氯化碳、氯水、溴水、蒸馏水)
序号实验步骤预期现象结论
1
2锥形瓶中液体含大量Br-
3锥形瓶中液体含大量H+

分析 (1)(2)(3)苯及溴在FeBr3催化作用下制备溴苯,反应混合物中含有苯、溴苯、溴、FeBr3以及Fe,由流程可知经操作Ⅰ后得到固体残留物,则操作Ⅰ应为过滤,固体残留物为Fe粉,液体中含有FeBr3等,可溶于水,水洗后进行分液分离,有机相中含有苯、溴苯、溴,加入氢氧化钠溶液除去Br2,再经过分液分离,水相中主要含有NaBr、NaBrO等,有机相中含有苯、溴苯,由于二者沸点不同,可进行蒸馏分离;
(4)溴易挥发,挥发的溴溶于锥形瓶中水中,使蒸馏水变黄;
(5)苯与溴发生的是取代反应,反应生成HBr溶于锥形瓶中,溶液中含有大量的Br-、H+,由于溴易挥发,锥形瓶中会溶解少量的溴,用四氯化碳溶液萃取分离,利用氯水置换出溴单质检验Br-离子,利用Mg与酸反应生成气体检验H+离子.

解答 解:苯及溴在FeBr3催化作用下制备溴苯,反应混合物中含有苯、溴苯、溴、FeBr3以及Fe,由流程可知经操作Ⅰ后得到固体残留物,则操作Ⅰ应为过滤,固体残留物为Fe粉,液体中含有FeBr3等,可溶于水,水洗后进行分液分离,有机相中含有苯、溴苯、溴,加入氢氧化钠溶液除去Br2,再经过分液分离,水相中主要含有NaBr、NaBrO等,有机相中含有苯、溴苯,由于二者沸点不同,可进行蒸馏分离.
(1)由以上分析可知操作Ⅰ为过滤,操作Ⅱ为蒸馏,故答案为:过滤;蒸馏;
(2)经“水洗”、“NaOH 溶液洗”后得到水相和有机相,则应为分液操作,除需要烧杯外,还需要分液漏斗,故答案为:分液漏斗;
(3)“水洗”主要目的是除去 FeBr3,“NaOH溶液洗”主要目的是除去Br2,故答案为:FeBr3
(4)由于溴易挥发,锥形瓶中水溶解了从烧瓶中挥发出的溴而变黄,故答案为:溶解了从烧瓶中挥发出的溴;
(5)苯与溴发生的是取代反应,反应生成HBr溶于锥形瓶中,溶液中含有大量的Br-、H+,由于溴易挥发,锥形瓶中会溶解少量的溴,用四氯化碳溶液萃取分离,分别取少量上层无色溶液于试管A、B中,试管A中滴入少量氯水,置换出溴单质,溶液由无色变黄色,证明含有Br-离子,向B试管中加入Mg条,有大量气泡生成,证明含有H+离子,
故答案为:

序号实验步骤预期现象结论
1将锥形瓶中液体转入分液漏斗,加入适量四氯化碳,振荡后分液.分别取少量上层无色溶液于试管A、B中
2向试管A中加入少量氯水溶液由无色变黄色Br-
3向试管B中加入镁条有大量气泡生成H+

点评 本题考查有机物的制备以及物质的分离、提纯,侧重于学生的分析、实验能力的考查,关键是理解实验的原理以及实验流程,难度大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列用水能鉴别的一组物质是(  )
A.乙酸乙酯、甘油、硝基苯B.乙醇、甘油、四氧化碳
C.乙酸乙酯、苯、乙醇D.苯、四氯化碳、硝基苯

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5.下列有关叙述正确的是(  )
A.Na2O•SiO2是一种简单的硅酸盐,可溶于水
B.严重影响我国北方的霾尘,其颗粒物是种胶体
C.盐酸、NaCl溶液是实验室常见的电解质
D.酸性氧化物均能与水反应生成对应的酸,如CO2、SO3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列表述中,合理的是(  )
A.准确量取20.00mL高锰酸钾溶液,可选用25 mL碱式滴定管
B.将水加热,Kw增大,pH不变
C.用惰性电极电解1 L浓度均为2 mol/L的AgNO3与Cu(NO32的混合溶液,当有0.2 mol电子转移时,阴极析出6.4g金属
D.CuSO4  的水溶液经加热浓缩、蒸干灼烧后能得到CuSO4固体

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)1L 1mol•L-1的HCl溶液中HCl的物质的量浓度为1mol/L,HCl物质的量为1mol.
(2)100mL 1mo1•L-1的HCl溶液中HCl的物质的量浓度1mol/L,HCl物质的量为0.1mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.以溴苯(p=1.5/cm3)为原料经以下反应原理可获得重要的有机合成中间体2-苯基-2-丁醇(p=1.0g/cm3

【实验装置】:


【实验步骤】:
步骤:1:将镁条置于装置Ⅰ的a容器中,加入一定量乙醚(p=0.71g/cm3),在冷却条件下缓慢滴入40mL溴苯,微热并加入一小块碘引发反应①
步骤2:滴加足量的丁酮和乙醛混合物,发生反应②:滴加入20%的NH4Cl水溶液,发生反应③
步骤3:分出油层,用水洗涤至中性,加适量无水CaCl2
步骤4:用装置Ⅱ先蒸出乙醛,再蒸馏得到36.0mL产品
(1)仪器a的名称是三颈烧瓶.
(2)步骤Ⅰ中加入碘的作用是催化剂;步骤3中加入适量无水CaCl2的作用是干燥作用
(3)装置中滴加液体用恒压漏斗替代普通分液漏斗的优点是便于液体滴加,反应②需将三颈烧瓶置于冰水中,且逐滴加入丁酮和乙醛,其目的是该反应放热,防止反应过于剧烈.
(4)步骤三种分离出油层的具体实验操作是将混合液置于分液漏斗中,先放出下层液体于烧杯中,再将上层液体从上口倒入另一烧杯中.
(5)步骤Ⅱ采用的减压蒸馏,而不是常压蒸馏,采用这种蒸馏方式的原因是降低2-苯基-2-丁醇的沸点,防止温度过高发生分解.
(6)本次所得产品的产率是57.3%(保留小数点后一位小数)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.锆(Zr)元素是核反应堆燃料棒的包裹材料,二氧化锆(ZrO2)可以制造耐高温纳米陶瓷.我国有丰富的锆英石(ZrSiO4:91.5%),含Al2O3、SiO2、Fe2O3等杂质,生产锆的流程如下:
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(1)完成方法一高温熔融时的主要反应方程式:
ZrSiO4+4NaOH=Na2ZrO3+Na2SiO3+2H2O
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(3)方法一中所得滤液1中除了OH-、ZrO32-外,还有阴离子是SiO32-、AlO2-
(4)写出方法二中ZrOCl2•8H2O在900℃生成ZrO2的反应方程式ZrOCl2•8H2O$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$ZrO2+2HCl↑+7H2O↑方法二中由SiCl4与NaOH溶液反应得到含有水玻璃的混合溶液的反应方程式是:SiCl4+6NaOH=Na2SiO3+4NaCl+3H2O
(5)一种新型燃料电池,一极通入空气,另一极通入丁烷;电解质是掺杂氧化钇(Y2O3)的氧化锆(ZrO2)晶体,在熔融状态下能传导O2-在熔融电解质中,O2-向负(填正、负)极移动.负极电极反应为:C4H10-26e-+13O2-=4CO2+5H2O.
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

11.某化学课外兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应情况,用图所示装置进行了有关实验:
(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请你补充完整(用文字表达)B装置中导气管长进短出.
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol•L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组学生根据所学的化学知识,认为还有一定量的硫酸剩余.
①请写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②为什么有一定量的余酸但未能使铜片完全溶解?你认为原因是:随着反应进行,硫酸被消耗,浓硫酸变成稀硫酸,稀硫酸和铜不反应.
③下列药品中能够用来证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是AD(填字母编号)
A.铁粉B.BaCl2溶液C.银粉D.Na2CO3溶液
(3)为定量测定余酸的物质的量浓度,某学生进行了如下设计:
该学生设计方案是:先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量,再计算余酸的物质的量浓度,他认为测定SO2的量的方法有多种,请问下列实验方案中可行的是B(填写字母编号)
A.将装置A产生的气体缓缓通过预先称量过盛有足量碱石灰的干燥管,结束反应后再次称量
B.用排饱和NaHSO3的方法测定产生气体的体积
C.用排水法测定装置A产生气体的体积(已换算成标准状况)
D.将装置A产生的气体缓缓通入足量氢氧化钡溶液,反应完全后,过滤、洗涤、干燥,称量沉淀
(4)请你另设计一个可行的实验方案,来测定余酸的物质的量浓度,简要写出操作步骤及需要测定的数据(不必计算)①取反应后溶液,向其中加入足量锌;②收集并测定氢气的体积;③通过氢气量计算剩余硫酸的物质的量浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.侯德榜是我国著名的化学家,由他发明的侯氏制碱法制得的纯碱中可能含有少量杂质氯化钠,现取仅含氯化钠杂质的纯碱样品22.8g,加入含氯化氢14.6g的稀盐酸中,恰好完全反应,得溶液200g.求:
(1)该纯碱样品中Na2CO3的质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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