实验方案 | 现象及结论 |
分析 (1)将蒸馏水加热煮沸一段时间后可以赶走其中溶解的氧气,防止对实验产生干扰;
(2)根据可能发生的副反应即SO2可以单独与Na2S反应生成硫单质,SO2可以单独与Na2CO3反应生成Na2SO3,据此判断可能杂质;
硫化氢和二氧化硫之间可以发生反应生成单质硫;碳酸钠可以和硫酸反应生成二氧化碳,硫化钠可以和硫酸反应生成硫化氢,硫化氢可以被高锰酸钾氧化,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,据此检验固体成分;
(3)根据影响碘单质含量的因素来分析误差.
解答 解:(1)将蒸馏水加热煮沸一段时间,可以赶走水中的溶解氧(或空气),防止物质被氧气氧化,故答案为:赶走水中的溶解氧(或空气);
(2)因为SO2可以单独与Na2S反应生成硫单质,SO2可以单独与Na2CO3反应生成Na2SO3,方程式为:SO2+Na2CO3═Na2SO3+CO2,再加上过量的Na2S、Na2CO3,所以可能的杂质为:Na2CO3、Na2SO3、S、Na2S;
如果是Na2S2O3与稀H2SO4反应生成的SO2和硫化钠与硫酸反应的H2S发生反应生成硫单质,可能无H2S逸出,所以推断不合理,碳酸钠可以和硫酸反应生成二氧化碳,硫化钠可以和硫酸反应生成硫化氢,硫化氢可以被高锰酸钾氧化,二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,如果固体中加入硫酸,产生的气体不会使品红退色,能使澄清石灰水变浑浊在,证明固体只有碳酸钠,
故答案为:S、Na2S;SO2+Na2CO3═Na2SO3+CO2;不合理; Na2S2O3与稀H2SO4反应生成的SO2和硫化钠与硫酸反应的H2S发生反应生成硫单质,可能无H2S逸出;
实验方案 | 现象及结论 |
取适量晶体于烧瓶中,加入足量3 mol?L-1H2SO4,塞上带导气管的橡皮塞,将产生的气体导出并依次通过盛有酸性KMnO4溶液、品红溶液、澄清石灰水的洗气瓶. | 品红溶液不褪色、澄清石灰水变浑浊,晶体中含Na2CO3杂质 |
点评 本题是一道探究物质的组成和含量知识的综合实验题,考查学生分析和解决问题的能力,难度大,综合性强.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | -69.4kJ•mol-1 | B. | -45.2kJ•mol-1 | C. | +69.4kJ•mol-1 | D. | +45.2kJ•mol-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 玻璃、陶瓷、水泥、光导纤维的化学组成都是硅酸盐 | |
B. | 污水处理中的化学方法有混凝法、中和法、沉淀法、氧化还原法等 | |
C. | 对不可回收垃圾常用的处理方法有卫生填埋、堆肥和焚烧 | |
D. | 固体煤经处理变为气体燃料后,可以减少SO2和烟尘的污染,且燃烧效率高 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu电极与电源正极相连 | |
B. | 聚合氯化铝化学式中x=4 | |
C. | 电解时阴极的电极反应式为:2H++2e?═H2↑ | |
D. | 将电源换成导线连接两电极,则不能形成原电池 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2O2 | B. | FeCl3 | C. | O2 | D. | FeCl2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用氯气从海水中提溴的关键反应是:Cl2+2Br-═2Cl-+Br2 | |
B. | 海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质 | |
C. | 海水中的Na+、Cl-结晶成NaCl的过程,形成了化学键 | |
D. | 从海水中可以得到氯化镁,再经过电解可制金属镁 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该溶液中,Na+、H+、Cl-、NO3-可以大量共存 | |
B. | 和新制氯水反应的离子方程式:Fe2++Cl2=Fe3++2Cl- | |
C. | 加入NaOH溶液至Fe2+刚好沉淀完全的离子方程式:Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓ | |
D. | 离子浓度关系:c(SO42-)=c(NH4+ )>c(Fe2+ )>c(H+ )>c(OH-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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