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发现问题:研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液.
实验探究:在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液.实验装置和现象如图所示.请你一起参与.
现象结论:甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)________,解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因________;乙装置中的实验现象是________,吸收CO2较多的装置是________.
计算验证:另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2 应该用饱和石灰水.
思考评价:请你对小李同学的结论进行评价:________.

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O    CO2与石灰水作用有明显实验现象,NaOH无明显现象    气球体积增大,溶液不变浑浊    乙    不正确,因为Ca(OH)2的溶解度很小,所形成的饱和石灰水中
溶质的质量分数很小.
分析:现象结论:根据甲装置中产生的实验现象出现白色沉淀,说明通常用饱和石灰水检验CO2;由反应现象知:甲、乙两装置的气球,乙的气球变化大,说明瓶内压强小,二氧化碳被吸收的多;
计算验证:小李同学的结论不正确,考虑Ca(OH)2微溶于水,而NaOH易溶于水,Ca(OH)2的饱和溶液远没有等质量的NaOH的饱和溶液含溶质的质量多;
解答:现象结论:根据甲乙装置中产生的实验现象甲装置中石灰水变浑浊,乙装置中无现象,二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀,通过这一现象,可以用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在,方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;比较甲、乙两装置的实验现象可以看出,乙中气球变化大,说明瓶内压强小,二氧化碳被吸收的多,则吸收CO2的量甲<乙;
故答案为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;CO2与石灰水作用有明显实验现象,NaOH无明显现象;气球体积增大,溶液不变浑浊;乙;
思考评价:另一位同学小李同学通过计算结果发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水,小张的结论不正确.尽管理论上Ca(OH)2比等质量的NaOH吸收的CO2多,但由于Ca(OH)2微溶于水,而NaOH易溶于水,Ca(OH)2的饱和溶液远没有等质量的NaOH的饱和溶液含溶质的质量多,因此也没有NaOH的饱和溶液吸收CO2 的质量多,所以应用NaOH溶液吸收,
故答案为:不正确; 因为Ca(OH)2的溶解度很小,所形成的饱和石灰水中溶质的质量分数很小.
点评:本题考查了二氧化碳的检验,掌握酸碱盐的溶解性是解答的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

发现问题:研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液. 
实验探究:在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液.实验装置和现象如图所示.请你一起参与.
现象结论:甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因
CO2与石灰水作用有明显实验现象,NaOH无明显现象
CO2与石灰水作用有明显实验现象,NaOH无明显现象
;乙装置中的实验现象是
气球体积增大,溶液不变浑浊
气球体积增大,溶液不变浑浊
,吸收CO2较多的装置是

计算验证:另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2 应该用饱和石灰水.
思考评价:请你对小李同学的结论进行评价:
不正确,因为Ca(OH)2的溶解度很小,所形成的饱和石灰水中
溶质的质量分数很小.
不正确,因为Ca(OH)2的溶解度很小,所形成的饱和石灰水中
溶质的质量分数很小.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

Ⅰ.某研究性学习小组用一定物质的量浓度的盐酸滴定10.00mL某浓度的NaOH溶液,滴定时使用pH计精确测量滴定过程中溶液的pH变化(温度为25℃),并绘制出滴定过程中溶液pH的变化曲线(如图).实验过程中需要使用的仪器有
ABDHJ
ABDHJ
.(选填下列仪器对应的字母)

由如图可知NaOH溶液的物质的量浓度为
4.0mol/L
4.0mol/L
.(忽略溶液混合时体积和温度的变化)

Ⅱ.该小组四位同学在做实验时,发现了一个意外现象:向上述NaOH溶液中滴入酚酞溶液,开始时溶液变红,一会儿红色就消失了.对此意外现象形成的原因,该小组同学分别提出了各自的看法并进行相应的实验设计.
[猜想]甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应,使红色消失;
丁:可能与氢氧化钠溶液浓度的大小有关.
[理论分析]
(1)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是
因为NaOH与空气中的CO2反应后的产物是碳酸钠,碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞试剂变红
因为NaOH与空气中的CO2反应后的产物是碳酸钠,碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞试剂变红

[实验设计]
(2)为证实丙同学的猜想,还需做如下实验,请完成下表:
实验步骤 设计这一步骤的目的
1.将配制的氢氧化钠溶液加热
除去溶液的氧气
除去溶液的氧气
2.在加热后的溶液中滴加酚酞,并在上方滴一些植物油 ②利用植物油隔绝
(3)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会儿红色仍然消失.因此酚酞红色褪去与氧气无关.若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:
实验方法 观察到的现象和结论
方案一:分别配制不同物质的量浓度的氢氧化钠溶液,然后各滴加数滴酚酞溶液. 浓度大的溶液中酚酞红色会消失,则证明红色消失与氢氧化钠溶液的浓度大小有关
方案二:向原红色消失的溶液中加

(填试剂名称)
红色重新出现,则说明红色消失与氢氧化钠溶液浓度大小有关
红色重新出现,则说明红色消失与氢氧化钠溶液浓度大小有关

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科目:高中化学 来源: 题型:

【发现问题】研究性学习小组的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液.

【实验探究】在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓

NaOH溶液.

实验装置和现象如图所示.请你一起参与.

【现象结论】甲装置中产生该实验现象的化学方程式为

________________________________________________________________________.

解释通常用石灰水而不用NaOH溶液检验CO2的原因:

________________________________________________________________________;

乙装置中的实验现象是________________________________________________.

吸收CO2较多的装置是__________.

【计算验证】另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2

的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为吸收CO2应该用饱和石灰水.

【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价: _________________________

________________________________________________________________________.

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科目:高中化学 来源:2011年高考化学模拟试卷(1)(解析版) 题型:填空题

发现问题:研究性学习小组中的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液. 
实验探究:在体积相同盛满CO2 的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液.实验装置和现象如图所示.请你一起参与.
现象结论:甲装置中产生的实验现象(用化学方程式表示)    ,解释通常用石灰水而不用NaOH 溶液检验CO2的原因    ;乙装置中的实验现象是    ,吸收CO2较多的装置是   
计算验证:另一位同学小李通过计算发现,等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他认为通常吸收CO2 应该用饱和石灰水.
思考评价:请你对小李同学的结论进行评价:   

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