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已知光气COCl2的分解反应为COCl2(g)?Cl2(g)+CO(g)△H=+108kJ?mol-1.反应体系平衡后,各物质的浓度在不同条件下的变化状况如下图所示(第10min到14min的COCl2浓度变化曲线未示出):
①计算反应在地8min时的平衡常数K=
 

②比较第2min反应温度T(2)与第8min反应温度T(8)的高低:T(2)
 
 T(8)(填“<”、“>”或“=”);
③若12min时反应与温度T(8)下重新达到平衡,则此时c(COCl2)=
 
mol?L-1
④比较产物CO在2-3min、5-6min和12-13min时平均反应速率[平均反应速率分别以v(2-3)、v(5-6)、v(12-13)表示]的大小
 

⑤比较反应物COCl2在5-6min和15-16min时平均反应速率的大小:v(5-6)
 
 v(15-16)(填“<”、“>”或“=”),原因是
 
考点:物质的量或浓度随时间的变化曲线
专题:化学平衡专题
分析:①由图可知,8min时COCl2的平衡浓度为0.04mol/L,Cl2的平衡浓度为0.11mol/L,CO的平衡浓度为0.085mol/L,K=
c(CO)c(Cl2)
c(COCl2)

②由第2min反应温度变为第8min反应温度时,生成物浓度增大、反应物浓度减小,平衡向正反应方向移动;
③由图可知,10min瞬间Cl2浓度增大,CO的浓度降低,故改变条件为移走CO,降低CO的浓度,平衡常数不变,与8min到达平衡时的平衡常数相同,由图可知,12min时到达平衡时Cl2的平衡浓度为0.12mol/L,CO的平衡浓度为0.06mol/L,根据平衡常数计算c(COCl2);
④根据化学反应速率的定义,可知反应在2~3 min和12~13 min处于平衡状态,CO的平均反应速率为0;
⑤在5~6 min和15~16 min时反应温度相同,在相同温度时,该反应的反应物浓度越高,反应速率越大,但15~16 min时各组分的浓度都小,因此反应速率小.
解答: 解:①由图可知,8min时COCl2的平衡浓度为0.04mol/L,Cl2的平衡浓度为0.11mol/L,CO的平衡浓度为0.085mol/L,K=
c(CO)c(Cl2)
c(COCl2)
=
0.085×0.11
0.04
=0.234mol/L,故答案为:0.234mol/L;
②由第2min反应温度变为第8min反应温度时,生成物浓度增大、反应物浓度减小,平衡向正反应方向移动,正反应是吸热反应,升高温度,平衡向正反应方向移动,所以T(2)<T(8),
故答案为:<;
③由图可知,10min瞬间Cl2浓度增大,CO的浓度降低,故改变条件为移走CO,降低CO的浓度,平衡常数不变,与8min到达平衡时的平衡常数相同,由图可知,12min时到达平衡时Cl2的平衡浓度为0.12mol/L,CO的平衡浓度为0.06mol/L,故:
0.06×0.12
c(COCl2)
=0.23,解得c(COCl2)=0.031mol/L;
故答案为:0.031;
④根据化学反应速率的定义,可知反应在2~3 min和12~13 min处于平衡状态,CO的平均反应速率为0,在5~6min时,反应向正反应进行,故CO的平均反应速率为:v(5~6)>v(2~3)=v(12~13),故答案为:v(5~6)>v(2~3)=v(12~13);
⑤在5~6 min和15~16 min时反应温度相同,在相同温度时,该反应的反应物浓度越高,反应速率越大,但15~16 min时各组分的浓度都小,因此反应速率小,即v(5~6)>v(15~16),故答案为:>;在相同温度时,该反应的反应物浓度越高,反应速率越大.
点评:本题考查较综合,涉及电解原理、盖斯定律、化学平衡移动等知识点,难点是化学平衡常数的有关计算,理解图象中曲线变化趋势及曲线变化可能改变的条件是解本题关键,再结合平衡常数公式进行计算,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

甲烷在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,从该实验事实可以得出的结论是(  )
A、甲烷的分子式为CH4
B、甲烷气体中含碳元素和氢元素
C、甲烷气体中只含碳元素和氢元素
D、甲烷的化学性质比较稳定

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X、Y、Z是三种常见元素的单质,甲、乙是两种常见的化合物,相互间有如右图转化关系.回答下列问题:
(1)若X基态原子外围电子排布式为3s2,甲是由第二周期两种元素的原子构成的非极性气态分子,Y原子的基态轨道表示式为
 
,乙的电子式为
 

(2)若X基态原子外围电子排布式为3s1,甲是由两种短周期元素的原子构成的AB4型非极性分子,且是常见的有机溶剂,甲的电子式
 
,乙的化学式为
 

(3)若X、Y均为金属单质,X基态原子外围电子排布式为3s23p1,甲为具有磁性的黑色固体,则X与甲反应的化学方程式为:
 
,Y原子基态电子排布式为
 

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恒温恒容条件下,硫可以发生如下转化,其反应过程和能量关系如图1所示.(已知:2SO2 (g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1)(图中△H1和△H2表示反应过程中实际释放的能量)
请回答下列问题:
(1)写出能表示硫的燃烧热的热化学方程式
 

(2)△H2=
 
kJ?mol-1
(3)恒温恒容时,1molSO2和2molO2充分反应,放出热量的数值比|△H2|
 
(填“大”“小”或“相等”).
(4)恒容条件下,下列措施中能使n(SO3)/n(SO2 )增大的有
 

a.升高温度   b.充入He气
c.再充入1molSO2 (g)和1molO 2 (g) d.使用催化剂
(5)某SO2(g)和O2(g)体系,时间t1达到平衡后,改变某一外界条件,反应速率v与时间t的关系如图2所示,若不改变SO2(g)和O2(g)的量,则图中t4时引起平衡移动的条件可能是
 
;t1-t2对应的平衡常数为K1,t3-t4对应的平衡常数为K2,t5-t6对应的平衡常数为K3,t6-t7对应的平衡常数为K4,则K1、K2、K3、K4的大小关系为
 

(6)利用催化氧化反应将SO2转化为SO3是工业上生产硫酸的关键步骤.某温度下,
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=mkJ?mol-1
K的大小与温度(T)的关系如图3中曲线所示,
b点时v(正)
 
v(逆)(填“<”、“>”或“=”).
反应热(△H)将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知CO2、SO2、NOx是对环境影响较大的气体,请你运用所学知识参与环境治理,使我们周围的空气更好.
(1)硫酸生产中,SO2催化氧化生成SO3,反应混合体系中SO3的百分含量和温度的关系如图1所示(曲线上
点均为平衡状态).由图可知:
①2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的△H
 
0(填“>”或“<”),若在恒温、恒压条件下向上述平衡体系中通入氦气,平衡
 
移动(填“向左”、“向右”或“不移动”);
②若温度为T1时,反应进行到状态D时,v(正)
 
v(逆)(填“>”、“<”或“=”);
③硫酸厂的SO2尾气用过量的氨水吸收,对SO2可进行回收及重新利用,反应的化学方程式为
 
 

④新型氨法烟气脱硫技术是采用氨水吸收烟气中的SO2,再用一定量的磷酸与上述吸收产物反应.其优点除了能回收利用SO2外,还能得到一种复合肥料,该复合肥料可能的化学式为:
 
(只要求写一种);
(2)汽车尾气(含有烃类、CO、NOx等物质)是城市空气的污染源.治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”(用铂、钯合金作催化剂).其前半部反应方程式为:2CO+2NO 
催化剂
2CO2+N2.它的优点是
 

(3)有人设想用图2所示装置,运用电化学原理将CO2、SO2转化为重要化工原料.
①若A为CO2,B为H2,C为CH3OH,则正极电极反应式为
 

②若A为SO2,B为O2,C为H2SO4.科研人员希望每分钟从C处获得100mL 10mol/L H2SO4,则A处通入烟气(SO2的体积分数为1%)的速率为
 
L/min(标准状况).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组为探究淀粉在稀硫酸作用水解的实验,设计如下:
(1)为了测定淀粉在稀硫酸作用下水解率(即水解程度),需加热4-5min,应选用方案
 
.(填写字母)

(2)写出淀粉水解的化学方程式
 

(3)为了检验淀粉水解产物,设计的3个实验方案中,最合理的是
 

A.冷却后,向试管中滴加碘水.
B.冷却后,向试管中加入新制的氢氧化铜悬浊液.
C.冷却后,用氢氧化钠溶液中和,再向试管中加入新制的氢氧化铜悬浊液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.1mol?L-1的NH4Cl溶液:
(1)溶液中含有
 
种离子,其离子浓度大小的顺序为
 

(2)c(NH4+)+c(NH3?H2O)=
 
 mol?L-1
(3)加入一定量的氨水后,溶液呈中性,此时溶液中c(NH4+
 
c(Cl-)(填“>”“=”或“<”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

火药是中国的“四大发明”之一,永远值得炎黄子孙骄傲,也永远会激励着我们去奋发图强.黑火药在发生爆炸时,发生如下的反应:2KNO3+C+S═K2S+2NO2↑+CO2
其中被还原的元素是
 
,氧化剂是
 
,还原剂是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列不饱和化合物(单体)能在一定条件下发生加聚反应生成如图所示物质的是:(  )
A、丙烯
B、2-甲基-1,3-丁二烯
C、乙烯和丙烯
D、2-甲基-2-丁烯

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