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19.下述实验操作中,正确的是(  )
A.配置硫酸溶液时,将浓硫酸慢慢注入盛有水的容量瓶中进行配制
B.用托盘天平称量8.75g NaCl固体
C.将混合液蒸馏分离时,应使温度计水银球浸没在混合液中
D.分液时,将上层液体从分液漏斗上口倒出,下层液体从分液漏斗下口放出

分析 A.容量瓶只能配制溶液,不能溶解或稀释药品;
B.托盘天平的感量是0.1g;
C.蒸馏时,温度计测量馏分温度;
D.分液时,分液漏斗中上层液体从上口倒出,下层液体从下口倒出.

解答 解:A.容量瓶只能配制溶液,不能溶解或稀释药品,容量瓶不能用来稀释溶液,应先在小烧杯中稀释,冷却至室温后,再转移到容量瓶中,故A错误;
B.托盘天平的感量是0.1g,所以托盘天平不能称量出8.75g氯化钠固体,故B错误;
C.蒸馏时,温度计测量馏分温度,所以温度计水银球位于蒸馏烧瓶支管口处,故C错误;
D.分液时,分液漏斗中上层液体从上口倒出,为防止引进杂质,下层液体从下口倒出,故D正确;
故选D.

点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及溶液配制、固体称量、物质分离提纯等,把握实验操作的规范性、实验细节和实验原理为解答的关键,注意方案的合理性、评价性、操作性分析,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.如图所示,甲、乙是电化学实验装置,请回答下列问题:
(1)若甲、乙两个烧杯中均盛放饱和NaCl溶液.
①甲中石墨棒上的电极反应式是O2+2H2O+4e-=4OH-
②将湿润的淀粉KI试纸放在乙烧杯的上方,发现试纸先变蓝后褪色,这是因为电解生成的某种气体A氧化了I-生成了I2.若A气体和I2按物质的量之比为5:1反应,且生成两种酸,该反应的化学方程式为5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
③如果不考虑气体产物与烧杯中溶液之间的反应,当乙反应有0.01mol电子转移后停止实验,烧杯中溶液的体积为100mL,则溶液混匀后的pH=13.
(2)若甲、乙两烧杯中均盛放CuSO4溶液.
①甲中铁棒上的电极反应式为Fe-2e-=Fe2+
②乙中总反应的离子方程式为2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$ 2Cu+O2↑+4H+
③如果起始时乙中盛放100mL pH=5的CuSO4溶液(25℃),一段时间后溶液的pH变为1,若要使溶液恢复到起始时的浓度(忽略溶液体积的变化),可向溶液中加入CuO(或CuCO3)(填写物质的化学式)0.4(或0.62)g.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

10.将190gNa2CO3与NaHCO3的混合物加热使其充分反应,经浓硫酸干燥后,测得气体为11.2L(标况),问:
(1)混合物中Na2CO3的质量是多少克?
(2)充分反应后,剩余固体的质量为多少克?

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作或记录正确的是(  )
A.常温常压下测得1 mol N2 的质量为 28 g
B.用量筒测得排水法收集制得的氢气体积为 50.28 mL
C.用两只250 mL的容量瓶配置0.1 mol/L 500 mL 的 NaOH 溶液
D.用托盘天平称得 2.50 g 胆矾,受热充分失水后,固体质量减轻 0.90 g

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.“保护环境,就是保护人类自己.”下列环境问题与产生的主要原因不相符的是(  )
①“臭氧空洞”主要是大量使用氟氯代烃等引起的
②“光化学烟雾”主要是由NO2等引起的
③“酸雨”主要是由空气中CO2浓度增大引起的
④“白色污染”主要是由聚乙烯塑料等引起的
⑤“厄尔尼诺”现象是由空气中CO2浓度增大引起的
⑥“温室效应”主要是由空气中CO2浓度增大引起的
⑦“赤潮”主要是由水体中P、N等元素过量引起的.
A.只有①②B.只有②③⑤C.全部D.只有③

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.Fe(OH)3胶体可使水中悬浮物凝聚沉淀,是城市饮用水处理新技术.
(1)实验室制取Fe(OH)3胶体的操作是往逐滴加入
①沸水  ②NaOH溶液  ③饱和FeCl3溶液
相应的化学方程式是Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(胶体)+3H+
(2)下列是胶体不具有的性质是c(填字母).
a、光束通过该液体时形成光亮的“通路”
b、同一支钢笔适用不同品牌的墨水时,容易发生堵塞现象
c、不能透过滤纸
d、江河入海口形成三角洲
(3)氢氧化铁胶体还可以和次氯酸钠在碱性介质中反应得到铁酸钠,铁酸钠具有强氧化性从而对来自河湖的淡水的进行消毒,请配平下面离子方程式:
2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.密度为0.910g/cm3氨水,质量分数为25.0%,该氨水用等体积的水稀释后,所得溶液的质量分数为(  )
A.等于12.5%B.大于12.5%C.小于12.5%D.无法确定

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列相关实验不能达到目的是(  )
 ABCD



目的探究接触面积对反应速率的影响分离沸点相差较大的
互溶液体混合物
探究温度对化学
平衡的影响
探究不同催化剂对反应速率的影响
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)已知A、B、C、D是中学化学中常见的四种不同粒子,它们之间存在如图所示的转化关系(反应条件已经略去):
①如果A、B、C、D均是10电子的粒子,请写出:A电子式:;D的结构式:H-O-H.
②如果A和C是18电子的粒子,B和D是10电子的粒子,请写出:A与B在溶液中反应的离子方程式为HS-+OH-═S2-+H2O. 根据上述离子方程式,可以判断C与B结合质子的能力大小是OH->S2-.(用化学式或离子符号表示).
(2)另一10电子物质,相同条件下对H2的相对密度为8,常温常压下,3.2g该物质与足量氧气充分燃烧后放出akJ热量,(a>0).写出该物质燃烧热的热化学方程式:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-5akJ•mol-1
将3.2g该物质燃烧后的产物通入100mL3mol•L-1的NaOH溶液中,充分反应后所得的溶液中离子浓度大小关系为:Na+>HCO3->CO32->OH->H+

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