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某化学小组以苯甲酸为原料,制取苯甲酸甲酯.已知有关物质的沸点如表:
物质甲醇苯甲酸苯甲酸甲酯
沸点/℃64.7249199.6
合成苯甲酸甲酯粗产品:在圆底烧瓶中加入12.2g苯甲酸和20ml甲醇(密度约0.79g.mL-1),再小心加入3mL浓硫酸,混匀后,投入几粒碎瓷片,小心加热使反应完全,得苯甲酸甲酯粗产品.
(1)浓硫酸的作用是:
 
;简述混合液体时最后加入浓硫酸的理由:
 

(2)甲、乙、丙三位同学分别设计了如图大套实验室合成苯甲酸甲酯的装置(夹持仪器的加热仪器均已略去).根据有机物的沸点,最好采用
 
装置(填“甲”或“乙”或“丙”)
考点:制备实验方案的设计,有机物的合成
专题:实验题
分析:(1)浓硫酸在酯化反应中起到催化剂和吸水剂的作用;因浓硫酸溶于水放热,应尽量减少甲醇的挥发;
(2)因甲醇沸点较低,为使甲醇充分反应,应用乙装置.
解答: 解:(1)酯化反应为可逆反应,反应中浓硫酸起到催化剂的作用,且浓硫酸具有吸水性,有利于平衡正向移动,因浓硫酸溶于水放热,在混合时应防止酸液飞溅,可将浓硫酸最后加入,故答案为:催化剂、吸水剂;浓硫酸密度较大,且与苯甲酸、甲醇混合放出大量的热,甲醇易挥发;
(2)由装置图可知,乙图的圆底烧瓶上有冷凝管,充分起到回流作用,甲图和丙图则没有,而本题中反应物甲醇沸点低,苯甲酸、苯甲酸甲酯的沸点远高于甲醇,若采用甲图、丙图,甲醇必定会大量挥发,不利于合成反应,所以应冷凝回流,减少甲醇的挥发,提高产率,
故答案为:乙.
点评:本题通过苯甲酸甲酯的制备方法,考查了物质制备方案的设计与评价,题目难度中等,明确物质的制备原理为解答此类题的关键,该烃为乙酸乙酯的制备知识的迁移题目,充分考查了学生灵活应用所学知识的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

黄酮醋酸(F)具有独特抗癌活性,它的合成路线如下:

已知:RCN在酸性条件下发生水解反应:
(1)A转化为B的化学方程式为
 

(2)F分子中有3个含氧官能团,名称分别为醚键、
 
和羧基.
(3)E在酸性条件下水解的产物为
 
,该产的可通过缩聚反应生成高分子化合物,该高分子化合物的结构简式为
 

(4)B有多种同分异构体,其中含有苯环、苯环上有一个-CH3、属于酯的同分异构体共有
 
种;同分异构体中的M既符合上述条件,又符合条件:①共有1个-CH3、②分子中有5种不同化学环境的氢原子、③本身和水解产物之一都能发生银镜反应,则M的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室用少量的溴和足量的乙醇制备1,2-二溴乙烷的装置如图所示:
提示:乙醇与浓硫酸在140℃时脱水生成乙醚,在170℃时脱水生成乙烯.有关数据列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
状态无色液体无色液体无色液体
密度/g?cm-30.792.20.71
沸点/℃78.513234.6
熔点/℃-1309-116
回答下列问题:
(1)装置D中发生主要反应的化学方程式为
 

(2)装置B的作用
 
,长玻璃管E的作用
 

(3)在装置C中应加入
 
,其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体 (填正确选项前的字母).
a.水       b.浓硫酸         c.氢氧化钠溶液        d.饱和碳酸氢钠溶液
(4)反应过程中应用冷水冷却装置D,其主要目的是
 
;但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是
 
;将1,2-二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水,振荡后静置,产物应在
 
层(填“上”、“下”).
(5)若产物中有少量未反应的Br2,最好用
 
洗涤除去 (填正确选项前的字母).
a.水      b.氢氧化钠溶液     c.碘化钠溶液     d.乙醇.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质.
(1)若将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中,能形成胶体的是
 

A.冷水    B.沸水    C.NaOH浓溶液    D.NaCl浓溶液
(2)现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备
①甲同学的操作是:取一小烧杯,加入25mL蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热.请评价该操作是否正确
 

②乙直接加热饱和FeCl3溶液,请评价是否正确
 

③丙向沸水中滴加饱和FeCl3溶液,为了使反应进行充分,煮沸10分钟,请评价是否正确
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组为合成1-丁醇,查阅资料得知一条合成路线:
CH3CH=CH2+CO+H2
一定条件
CH3CH2CH2CHO 
H2
Ni4
CH3CH2CH2CH2OH
(1)制丙烯时,还产生少量SO2,CO2及水蒸气,该小组用以下试剂检验这四种气体,混合气体通过试剂的顺序是
 
(填序号).

①饱和Na2SO3溶液   ②溴水   ③澄清石灰水   ④无水CuSO4  ⑤品红溶液
(2)正丁醛经催化剂加氨得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品,为提纯1-丁醇,该小组查阅文献得知:①R-CHO+NaHSO3(饱和)→RCH(OH)SO3Na↓;  ②沸点:乙醚34℃,1-丁醇118℃.
设计如下提纯路线:

试剂1为
 
,操作1为
 
,操作2为
 
,操作3为
 

(3)实验室可用如图装置制取少量1-溴丁烷,圆底烧瓶中加入的反应物是1-丁醇、溴化钠和浓硫酸.
①写出加热时烧瓶中发生的主要有机反应的化学方程式
 

②将生成物导入盛有冰水混合物的试管A中,冰水混合物的作用是
 

③若所用硫酸过浓,A中所得有机物会呈棕黄色,除去其中杂质的最合理方法是
 

A、蒸馏     B、氢氧化钠溶液洗涤    C、用四氯化碳萃取   D、用亚硫酸钠溶液洗涤
若试管B中的酸性高锰酸钾溶液褪色,使之褪色的物质的名称是
 

④老师建议把上述装置中仪器连接部分的橡胶管改成标准的玻璃接口,其原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验中,用0.1000mol?L-1标准盐酸测定某NaOH溶液的浓度,其操作步骤如下:
①将碱式滴定管用蒸馏水洗净,待测溶液润洗2~3次后,再注入待测溶液,调节滴定管的尖嘴部分充满溶液,并使液面处于“0“刻度以下的位置,记下读数;将锥形瓶用蒸馏水洗净后,用待测溶液润洗锥形瓶2~3次;从碱式滴定管中放入20.00mL待测溶液到锥形瓶中.
②将酸式滴定管用蒸馏水洗净,再用标准盐酸润洗2-3次后,向其中注入0.1000mol?L-1标准盐酸,调节滴定管的尖嘴部分充满溶液,并使液面处于“0“刻度以下的位置,记下读数V1
③向锥形瓶中滴入酚酞作指示剂,进行滴定.滴定至终点,测得所耗盐酸的体积为V2
④重复以上过程2-3次.
试回答下列问题:
(1)滴定到达终点的现象是:
 

(2)该实验操作在步骤①中有一处错误是
 

此错误会造成的实验测定结果
 
(填“偏高、偏低、无影响”);下列操作对实验结果的影响和上述错误操作的影响一样的是:
 

A.滴定终点读数时俯视读数
B.酸式滴定管使用前,水洗后未用标准盐酸润洗
C.锥形瓶水洗后未干燥
D.碱式滴定管尖嘴部分初读数时有气泡,末读数时气泡消失.
(3)如图,是某次滴定时的滴定管中的液面,其读数为V=
 
mL.
(4)实验记录
序号待测液体积(mL)标准盐酸体积(mL)
滴定前读数V1(mL)滴定后读数V2(mL)
第一次20.000.5025.40
第二次20.004.0029.10
第三次20.005.1530.15
根据上表数据请计算待测烧碱溶液的浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

乙二酸-1,4-环己二醇酯可以通过下列路线合成.请回答下列问题:

(1)反应②的反应类型是
 
,反应⑥的反应类型是
 

(2)写出下列物质的结构简式:B
 
,D
 

(3)写出下列反应的方程式:反应⑧:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

向某晶体的溶液中加入含Fe2+的溶液无明显变化,当滴加几滴溴水后,混合液出现红色,由此得出下列的结论错误的是(  )
A、Fe3+的氧化性比溴的氧化性强
B、该晶体中一定含有SCN-
C、Fe2+与SCN-不能形成红色化合物
D、Fe2+被溴氧化成Fe3+

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中A~H均为中学化学中常见的物质,它们之间有如下转化关系.其中C均为金属单质,H的焰色反应呈黄色,在通常状况下E跟NaOH或盐酸均可以发生反应.(反应过程中生成的水及其他产物已略去)请回答以下问题.
(1)B的化学式
 
,D的电子式
 

(2)D在一定条件下也可直接生成H,写出离子方程式
 

(3)写出E转化为G的化学方程式
 

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