为探究过氧化钠与二氧化碳反应时是否在水蒸气存在下才能进行.某课外小组设计了如图所示的仪器装置:该小组要做两次实验.一是干燥的CO2与过氧化钠相接触.看结果是否发生反应．实验时在干燥的试管B中加入过氧化钠颗粒.并关闭止水夹a和b．在试管A中加入液体X后.通CO2并打开a和b.不久用余烬木条在C内试之.复燃．另一实验其他同前.只是在试管A中放入液体Y.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

为探究过氧化钠与二氧化碳反应时是否在水蒸气存在下才能进行，某课外小组设计了如图所示的仪器装置：该小组要做两次实验，一是干燥的CO₂与过氧化钠相接触，看结果是否发生反应．实验时在干燥的试管B中加入过氧化钠颗粒，并关闭止水夹a和b．在试管A中加入液体X后，通CO₂并打开a和b，不久用余烬木条在C内试之，复燃．另一实验其他同前，只是在试管A中放入液体Y，结果末端未发生余烬木条复燃现象．经查阅资料，证明实验结果是正确的“干燥的二氧化碳不与过氧化钠反应”．

(1)

加入的液体X是________，Y是________．

(2)

在通入CO₂之前，应事先关闭a、b的目的是________．

(3)

说明过氧化钠不与干燥的CO₂反应，在B中的现象是________，说明过氧化钠与湿润的CO₂反应，在B中的现象是________．

(4)

写出过氧化钠与湿润的CO₂反应的化学方程式：________．

(5)

试管C中NaOH溶液的作用是________，反应的离子方程式是________．

答案：
解析：

(1)	水,浓硫酸
(2)	防止水蒸气进入B中
(3)	淡黄色粉末颜色不变,淡黄色粉末变成白色
(4)	2Na₂O₂＋2CO₂2Na₂CO₃＋O₂
(5)	吸收未反应完的CO₂,CO₂＋2OHCO＋H₂O

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰（俗称面粉增白剂）和过氧化钙两种物质．其中过氧化钙（CaO₂）在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等，还可以作为高温氧化剂．已知：过氧化钙与CO₂反应有气体生成，而将SO₂通入过氧化钙粉末中也有气体生成．有人提出CO₂、SO₂与过氧化钙的反应原理相同，但也有人提出SO₂具有较强的还原性，CO₂无强还原性，反应原理不相同．据此设计如下实验操作进行判断．
实验一：通过测量气体的体积判断发生的化学反应，实验装置如下：

（1）试剂A可以选用

，试剂B的作用是

．
（2）装置E用于测定氧气的体积，请在方框中画出装置图．
（3）实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m₁ g，装置D质量增加了m₂ g，装置E中收集到的气体为V L（已换算成标准状况下），用上述有关测量数据判断，SO₂未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m₁关系式．
未被氧化：

，部分被氧化：

，完全被氧化：

．
若SO₂完全被氧化，写出反应的化学方程式：

．
实验二：向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO₂，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO₂反应的特点．
提出假设：
假设1：反应后固体只有

，证明SO₂未被氧化；
假设2：反应后固体中只有

，证明SO₂完全被氧化；
假设3：

．
实验探究：
（4）设计实验，证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：

．
实验评价：
（5）实验过程中SO₂的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：

．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

(16分)过氧化钙(CaO₂)常用作种子消毒剂、药物制造、油脂漂白及高温氧化剂，还可以作为鱼池增氧剂。将SO₂通入过氧化钙固体粉末中有气体生成。有人提出：CO₂、SO₂与过氧化钙的反应原理相同；但也有人提出：SO₂具有较强的还原性，CO₂无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。

实验一、通过气体体积的测量判断发生的化学反应，实验装置如下：

(1)试剂A可以选用，试剂B为碱石灰其作用是______________________。

(2)装置E用于测定氧气的体积，请在框中画出装置图。

(3)实验测得装置C增重m₁ g，装置D增重m₂ g，装置E中收集到V L气体(已换算成标准状况下)，用上述有关测量数据判断，当SO₂未氧化时，V与m₁或m₂的关系式为_________。

若SO₂完全氧化，写出反应的化学方程式：___________________________________。

实验二、向一定量的过氧化钠固体中通入足量SO₂，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO₂反应的特点。

提出假设：

假设1：反应后固体中只有Na₂SO₃，SO₂未氧化；

假设2：反应后固体中只有Na₂SO₄，SO₂完全氧化；

假设3：________________________________________________________________。

实验探究：

(4)设计实验证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：________________

____________________________________________________________________________。

实验评价：

(5)实验过程中SO₂的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：

____________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2013届江西省九江市第一中学高三入学考试化学试卷（带解析） 题型：实验题

（16分）面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰(俗称面粉增白剂)和过氧化钙两种物质。其中过氧化钙(CaO₂)在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等，还可以作为高温氧化剂。已知：过氧化钙与CO₂反应有气体生成，而将SO₂通入过氧化钙粉末中也有气体生成。有人提出CO₂、SO₂与过氧化钙的反应原理相同，但也有人提出SO₂具有较强的还原性，CO₂无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。
实验一：通过测量气体的体积判断发生的化学反应，实验装置如下：

(1)试剂A可以选用________，试剂B的作用是________。
(2)装置E用于测定氧气的体积，请在方框中画出装置图。
(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m₁ g，装置D质量增加了m₂ g，装置E中收集到的气体为V L(已换算成标准状况下)，用上述有关测量数据判断，SO₂未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V——m₁关系式。
未被氧化：____________，部分被氧化：____________，
完全被氧化：____________。
若SO₂完全被氧化，写出反应的化学方程式：___________________________。
实验二：向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO₂，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO₂反应的特点。
提出假设：
假设1：反应后固体只有________，证明SO₂未被氧化；
假设2：反应后固体中只有________，证明SO₂完全被氧化；
假设3：________________________________________________________。
实验探究：
(4)设计实验，证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：______
_____________________________________________________________。
实验评价：
(5)实验过程中SO₂的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：___________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2012届湖南省衡阳市八中高三第三次月考化学试卷（解析版） 题型：实验题

(16分)过氧化钙(CaO₂)常用作种子消毒剂、药物制造、油脂漂白及高温氧化剂，还可以作为鱼池增氧剂。将SO₂通入过氧化钙固体粉末中有气体生成。有人提出：CO₂、SO₂与过氧化钙的反应原理相同；但也有人提出：SO₂具有较强的还原性，CO₂无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。
实验一、通过气体体积的测量判断发生的化学反应，实验装置如下：

(1)试剂A可以选用，试剂B为碱石灰其作用是______________________。
(2)装置E用于测定氧气的体积，请在框中画出装置图。
(3)实验测得装置C增重m₁ g，装置D增重m₂ g，装置E中收集到V L气体(已换算成标准状况下)，用上述有关测量数据判断，当SO₂未氧化时，V与m₁或m₂的关系式为_________。
若SO₂完全氧化，写出反应的化学方程式：___________________________________。
实验二、向一定量的过氧化钠固体中通入足量SO₂，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO₂反应的特点。
提出假设：
假设1：反应后固体中只有Na₂SO₃，SO₂未氧化；
假设2：反应后固体中只有Na₂SO₄，SO₂完全氧化；
假设3：________________________________________________________________。
实验探究：
(4)设计实验证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：________________
____________________________________________________________________________。
实验评价：
(5)实验过程中SO₂的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：
____________________________________________________________________________。