A. | 未充分加热 | B. | 加入葡萄糖太多 | ||
C. | 加入NaOH溶液的量不够 | D. | 加入CuSO4溶液的量不够 |
分析 检验葡萄糖,应在碱性条件下,葡萄糖与新制氢氧化铜发生反应生成砖红色沉淀,以此来解答.
解答 解:由1mol•L-1 CuSO4溶液和0.5mol•L-1 NaOH溶液各1mL,可知二者反应后NaOH没有剩余,而检验葡萄糖,应在碱性条件下,葡萄糖与新制氢氧化铜发生反应生成砖红色沉淀,则加入1mL 40%的葡萄糖溶液,加热煮沸,但始终无砖红色沉淀出现.实验失败的原因可能是加入NaOH溶液的量不够,与A、B、D中因素无关,
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握有机物的性质、鉴别及实验操作为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意葡萄糖检验在碱性条件下,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将煤干馏可以提高能源的利用率 | |
B. | 甲烷也是一种温室气体,应禁止使用天然气 | |
C. | 锌-锰干电池是对环境没任何污染的理想电池 | |
D. | 寻找高效催化剂,使二氧化硅分解产生硅的同时释放能量 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
X | |||
Y | Z | W | A |
T | B |
A. | X、W、Z元素的原子半径与它们的气态氢化物的热稳定性变化趋势相反 | |
B. | Y、Z、W、A元素性质均较为活泼,但其中Y、W在自然界中存在游离态的形式,它们的最高价氧化物的水化物的酸性依次递增 | |
C. | 工业上电解A的钠盐溶液可以得到多种产物,为防止产物互相反应常使用阳离子交换膜,其阴极反应式为:2H2O+2e-═2OH-+H2↑ | |
D. | 根据元素周期律,可以推测T元素的单质具有半导体特性,T2W3具有氧化性和还原性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向铝盐溶液中不断加入偏铝酸钠溶液 | |
B. | 向盐酸中不断加入偏铝酸钠溶液 | |
C. | 向氢氧化钠溶液中加铝盐溶液 | |
D. | 向偏铝酸盐中下断加入盐酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧族元素包括氧、硫、锡、碲、钋 | |
B. | Na2O2固体中的阳离子和阴离子个数比为1:1 | |
C. | H、D、T、H+可以用来表示氢元素的四种同位素 | |
D. | 表示金属元素名称的汉字不一定都含“钅”旁 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
A | SO2通入Ba(NO3)2溶液中 | 不产生沉淀 | 亚硫酸的酸性比硝酸弱 |
B | 气体X通入酸性KMnO4中 | 溶液褪色 | 气体X有漂白性 |
C | 取少量某无色溶液,先滴加氯水,再加入少量苯,振荡、静置 | 溶液分层,下层呈紫红色 | 原无色溶液中一定有I- |
D | 将铜片放入稀硝酸中,加热 | 产生大量气体溶液变为蓝色 | 稀硝酸具有强氧化性和酸性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②④③ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①④③ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 定容时观察液面仰视 | B. | 定容时观察液面俯视 | ||
C. | 有少量NaOH溶液残留在烧杯中 | D. | 容量瓶中原来有少量蒸馏水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 碱金属钠、钾保存在煤油中 | |
B. | 液溴应用水封保存在带橡胶塞的细口瓶中 | |
C. | 氢氟酸、氯水、AgNO3溶液保存在棕色玻璃瓶中 | |
D. | 盛Na2SiO3溶液的试剂瓶应用橡胶塞 |
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