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某小组通过实验研究Na2O2与水的反应.
操作 现象
向盛有0.2g Na2O2的烧杯中加入50mL蒸馏水 剧列反应,产生能使带火星木条复燃的气体,得到的溶液a能产生丁达尔效应
向溶液a中滴入两滴酚酞 ⅰ.溶液变红
ⅱ.10分种后溶液颜色明显变浅,稍后,溶液变为无色
(1)Na2O2与水反应的化学方程式是
 

(2)ⅱ中溶液褪色可能是溶液a中存在较多的H2O2,H2O2与酚酞发生了反应.
Ⅰ.甲同学通过实验证实了H2O2的存在:取少量溶液a,加入试剂
 
(填化学式),有气体产生.
Ⅱ.乙同学查阅资料获悉:用KMnO4(被还原为Mn2+)可以测定H2O2的含量.
取3mL溶液a稀释至15mL,用稀H2SO4酸化,再逐滴加入0.0045mol?L-1 KMnO4溶液,产生气体,溶液褪色速率开始较慢后变快,至终点时共消耗10mL KMnO4溶液.
①KMnO4与H2O2反应的离子方程式是
 

②溶液a中c(H2O2)=
 
mol?L-1
③溶液褪色速率开始较慢后变快的原因可能是
 

(3)为探究现象ⅱ产生的原因,同学们继续进行了如下实验:
Ⅰ.向H2O2溶液中滴入两滴酚酞,振荡,加入5滴0.1mol?L-1 NaOH溶液,溶液变红又迅速变无色且产生气体,10分钟后溶液变无色,该过程无明显热效应.
Ⅱ.向0.1mol?L-1 NaOH溶液中滴入两滴酚酞的,振荡,溶液变红,10分钟后溶液颜色无明显变化;向该溶液中通入氧气,溶液颜色无明显变化.
①从实验Ⅰ和Ⅱ中,可得出的结论是
 

②同学们进一步通过实验证实了溶液a中滴入酚酞后,H2O2与酚酞发生了化学反应.实验方案是:取少量溶液a于试管中,
 
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)根据实验现象产生能使带火星木条复燃的气体说明有氧气产生,溶液变红说明有碱生成,据此写化学方程式;
(2)Ⅰ、能使H2O2产生气体通常用MnO2作催化剂,据此答题;
Ⅱ、①KMnO4与H2O2反应,有气体产生,说明有氧气,溶液褪色说明KMnO4被还原,再根据电子得失守恒和电荷守恒可写出离子方程式;
②根据KMnO4与H2O2反应的物质的量之比求得H2O2的物质的量,进而求得溶液a中c(H2O2);
③一般情况下在开始时反应物浓度较大,反应速率应当较快,但现在是溶液褪色速率开始较慢后变快,则可能是产生新的物质,且此物质对反应有催化作用,从而加快了反应速率,据此分析;
(3)①分析对比实验Ⅰ和Ⅱ,可知在Ⅰ中有H2O2溶液而Ⅱ中有氧气,其它物质相同,而现象出现了差异,就说明Ⅰ中溶液变红又迅速变无色是因H2O2而不是氧气,据此答题;
②要进一步验证溶液a中滴入酚酞后,H2O2与酚酞发生了化学反应,可以与(3)中的Ⅰ再对比,即可以先将H2O2分解掉,再看颜色变化情况,就可说明问题了,据此答题.
解答: 解:(1)根据实验现象产生能使带火星木条复燃的气体说明有氧气产生,溶液变红说明有碱生成,据此写化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故答案为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(2)Ⅰ、能使H2O2产生气体通常用MnO2作催化剂,故答案为:MnO2
Ⅱ、①KMnO4与H2O2反应,有气体产生,说明有氧气,溶液褪色说明KMnO4被还原,再根据电子得失守恒和电荷守恒可写出离子方程式为:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O,故答案为:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O;
②根据KMnO4与H2O2反应的离子方程式可知,
              2MnO4-~5H2O2
               2mol    5mol                                     
0.0045mol?L-1×0.01L     n(H2O2)  
∴n(H2O2)=1.125×10-4mol
∴c(H2O2)=
1.125×10-4mol
3×10-3L
=0.0375mol/L
故答案为:0.0375;
③一般情况下在开始时反应物浓度较大,反应速率应当较快,但现在是溶液褪色速率开始较慢后变快,则可能是产生新的物质,且此物质对反应有催化作用,从而加快了反应速率,根据离子反应2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O,可知,起催化作的产物为Mn2+,故答案为:反应生成的Mn2+作催化剂;
(3)①分析对比实验Ⅰ和Ⅱ,可知在Ⅰ中有H2O2溶液而Ⅱ中有氧气,其它物质相同,而现象出现了差异,就说明Ⅰ中溶液变红又迅速变无色是因H2O2而不是氧气,故答案为:碱性条件下,H2O2能与酚酞反应而O2不能;
②要进一步验证溶液a中滴入酚酞后,H2O2与酚酞发生了化学反应,可以与(3)中的Ⅰ再对比,即可以先将H2O2分解掉,再看颜色变化情况,就可说明问题了,故答案为:加入MnO2,充分反应后,向上层清液中滴入2滴酚酞后变红,10分钟后溶液颜色无明显变化.
点评:本题考查了离子方程式书写、化学计算、实验分析,对学生综合运用元素化合物知识的能力要求较高,难度较大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子,在强碱性溶液中可以大量共存的是(  )
A、Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-
B、Na+、Ba2+、Cl-、NO3-
C、Mg2+、K+、Cl-、NO3-
D、Na+、K+、NO3-、H+

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为实验室某浓盐酸试剂瓶标签上的有关数据,试根据标签上的有关数据回答下列问题:
(1)该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为
 

(2)取用任意体积的该盐酸溶液时,下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是
 

A.溶液中HCl的物质的量             B.溶液的浓度
C.溶液中Cl-的数目                 D.溶液的密度
(3)某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制500mL物质的量浓度为0.400mol?L-1的稀盐酸.
可供选用的仪器有:①胶头滴管;   ②玻璃棒;   ③烧杯;    ④药匙;   ⑤量筒;  ⑥托盘天平.
请回答下列问题:
①配制稀盐酸时,还缺少的仪器有
 
(写仪器名称);该仪器上标有以下五项中的
 

A 温度    B 浓度     C 容量     D 压强     E刻度线
②该学生需要量取
 
mL上述浓盐酸进行配制.
③在配制过程中,下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响?(在括号内填A表示“偏大”、填B表示“偏小”、填C表示“无影响”).
a.用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面.
 

b.量筒量取浓盐酸后有用蒸馏水洗涤2~3次,并将洗液移入容量瓶中.
 

(4)假设该同学成功配制了0.400mol?L-1的盐酸,他又用该盐酸中和含0.4g NaOH的NaOH溶液,则该同学需取
 
mL盐酸.

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科目:高中化学 来源: 题型:

四个试剂瓶中分别盛装有NaNO3溶液、Na2CO3溶液、Na2SO4溶液和NaCl溶液,请就如何检验出这四种溶液回答下列各题.在四支试管中分别取四种溶液各1mL,做下列实验:
(1)在四支试管中分别滴入
 
(选填稀盐酸或稀硝酸),出现气泡的是
 
,离子方程式是
 

(2)在剩余三支试管中分别滴入
 
,出现白色沉淀的是
 
,离子方程式是
 

(3)在剩余两支试管中分别滴入
 
,出现白色沉淀的是
 
.三次实验中都没有明显现象的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

碳链增长的反应是有机合成一个重要方法,其中一个重要的反应如下

(1)有机物A的含氧官能团名称是
 
;有机物B的分子式是
 

(2)按要求写出有机物A的所有同分异构体:有苯环,和A有相同的官能团
 
 

(3)有机物C和乙醇反应的化学方程式为(不要求写反应条件)
 

(4)有机物B其中一种制备方法如下:

①反应①的反应类型是
 

②写出反应②的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知氨气可以和氯气发生如下反应:8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2 回答下列问题:
(1)该反应中的氧化剂和还原产物分别是
 
 

(2)在反应中若有28g N2 生成,被氧化的氨有
 
g..

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知4℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
AgNO3 Ba(NO32 AgCl BaCl2
H2O(l) 170g 9.20g 1.50×10-4g 33.3g
NH3(l) 86.0g 97.2g 0.80g 0.00g
①上述四种物质能在水中发生的复分解反应的化学方程式为
 

②能在液氨中发生的复分解反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,在体积为1L的恒容密闭容器中充入10mol NO2和2.5molO2发生反应:4NO2(g)+O2(g)?2N2O5(g)△H<0.反应混合物中NO2和物质的量浓度随时间的变化如表所示:
t/s 0 500 1000 1500
c(NO2)/mol?L-1 10 7 5 5
(1)该反应的正反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应,其平衡常数表达式K=
 

(2)反应达到平衡时,NO2的转化率为
 
,若要增大NO2的转化率,可采取的措施有
 
(填字母)
A.降低温度                  B.充入氦气
C.再充入NO2 D.充入O2
(3)图中表示N2O5的浓度的变化曲线是
 
(填字母)

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列微粒的电子式
(1)Cl2
 
(2)H2O
 

(3)NH3
 
(4)MgF2
 

写出下列微粒的结构式
(5)CO2
 
(6)N2
 

(7)CH4
 
(8)H2O
 

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