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    某化学兴趣小组的同学们按照下面的实验方法制备氢氧化铁胶体：首先取少量蒸馏水于洁净的烧杯中，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴滴加饱和的FeCl3溶液继续煮沸，至液体呈透明的红褐色。

    FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl

    (1)判断胶体制备是否成功，可利用胶体的_____________________________。

    (2)在做制备氢氧化铁胶体的实验时，有些同学没有按要求进行，结果没有观察到胶体，请你预测其现象并分析原因：

    ①甲同学没有选用饱和氯化铁溶液，而是将稀氯化铁溶液滴入沸水中，结果没有观察到________________，其原因是___________________。

    ②乙同学在实验中没有使用蒸馏水，而是用自来水，结果会_______________，原因是___________________________________________________________。

    ③丙同学向沸水中滴加饱和氯化铁溶液后，长时间加热，结果会__________________________________，原因是_____________________。

    (3)丁同学按要求制备了Fe(OH)3胶体，但是他又向Fe(OH)3胶体中逐滴加入了稀H2SO4溶液，结果出现了一系列变化。

    ①先出现红褐色沉淀，原因是________________________________________。

    ②随后沉淀溶解，此反应的离子方程式是______________________________。


    解析　(2)①若用稀FeCl3溶液，则水解产生的Fe(OH)3量太少，看不到红褐色液体。②自来水中含有较多的电解质，使胶体聚沉。③长时间加热，胶体发生聚沉。(3)加入稀H2SO4后，Fe(OH)3会聚沉而产生红褐色沉淀，随后H2SO4会与Fe(OH)3发生中和反应使沉淀溶解。

    答案　(1)丁达尔效应

    (2)①红褐色液体　FeCl3溶液太稀，生成的Fe(OH)3太少　②生成红褐色沉淀　自来水中含有电解质，胶体发生聚沉　③生成红褐色沉淀　长时间加热胶体发生聚沉

    (3)①电解质H2SO4使Fe(OH)3胶体聚沉而产生沉淀

    ②Fe(OH)3＋3H＋===Fe3＋＋3H2O


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    如图所示的装置中铁棒上析出铜，而铁的质量不变，符合要求的原电池是

    (　　)。

    A．铁棒作负极，铜棒作正极，电解质溶液是CuSO4溶液

    B．镁棒作负极，铁棒作正极，电解质溶液是CuSO4溶液

    C．镁棒作负极，铁棒作正极，电解质溶液是FeCl3溶液

    D．铁棒作负极，铜棒作正极，电解质溶液是H2SO4溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    如图，有一处于平衡状态的反应：

    X(s)＋3Y(g)2Z(g)，为了使平衡向生成Z的方向移动，应选择条件是_______________________________________。

    ①高温　②低温　③高压　④低压　⑤加正催化剂　⑥分离出Z

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    类法是学习化学常用的方法。下列分类方法不正确的是                        (　　)。

    ①根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属元素和非金属元素　②根据物质在常温下的状态，可以从硅、硫、铜、铁、氮气中选出氮气　③根据组成元素的种类，将纯净物分为单质和化合物　④根据酸分子中含有的氢原子个数，将酸分为一元酸、二元酸和多元酸　⑤根据氧化物中是否含有金属元素，将氧化物分为碱性氧化物、酸性氧化物　⑥根据盐在水中的溶解度，将盐分为硫酸盐、碳酸盐、钾盐和铵盐

    A．①④⑤⑥                           B．③④⑤⑥ 

    C．只有①③                           D．全部

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列有关物质组成、分类正确的是                                        (　　)。

    A．盐酸、硫酸、硝酸都是强氧化性酸

    B．新制氯水、氨水的溶质分别是次氯酸、氨分子

    C．纯碱、烧碱的成分分别是碳酸钠、氢氧化钠

    D．苯、聚苯乙烯、聚乙烯的组成元素以及元素质量比相等

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列诗句或谚语都与化学现象有关，下列说法不正确的是                    (　　)。

    A．“水乳交融，火上浇油”前者包含物理变化，而后者包含化学变化

    B．“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化

    C．“滴水石穿，绳锯木断”不包含化学变化

    D．“野火烧不尽，春风吹又生”包含了多种化学变化

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    (1)下列说法不正确的是________(填字母序号)。

    A．液氨、液氯、液态氯化氢都是非电解质

    B．用热的纯碱溶液洗涤沾有油污的器具时发生的主要是化学变化

    C．生物质能、沼气和乙醇都是可再生能源

    D．铅蓄电池、锂电池、碱性锌锰电池都属于二次电池

    E．只有100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管(非玻璃仪器任选)，用pH＝1的盐酸无法配制100 mL pH＝2的盐酸

    F．沸水中滴加适量饱和FeCl3溶液，形成带电的胶体，导电能力增强

    (2)人们对酸碱的认识，已有几百年的历史，经历了一个由浅入深，由低级到高级的认识过程。

    ①1887年阿仑尼乌斯提出电离理论。

    ②1923年丹麦化学家布朗斯特和英国化学家劳莱提出了质子论。凡是能够释放质子(氢离子)的任何含氢原子的分子或离子都是酸；凡是能与质子(氢离子)结合的分子或离子都是碱。按质子理论，下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作碱的是________(填字母序号)。

    A．CH3COO－　B．H2O　C．OH－　D．HCO　E．Cl－　F．NH

    ③1923年路易斯(Lewis)提出了广义的酸碱概念。凡是能给出电子对而用来形成化学键的物质是碱；凡是能和电子对结合的物质都是酸。试指出下列两个反应中的酸或碱：

    H3BO3＋H2O===H＋＋[B(OH)4]－

    该反应中的碱是________(填“H3BO3”或“H2O”)；

    CuCl2＋4NH3===[Cu(NH3)4]2＋＋2Cl－

    该反应中的酸是________(填“CuCl2”或“NH3”)。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    关于氨基酸的下列叙述，不正确的是(　　)

    A．氨基酸都是晶体，一般能溶于水

    B．氨基酸都不能发生水解反应

    C．氨基酸是两性化合物，能与酸、碱反应生成盐

    D．天然蛋白质水解最终可以得到α­氨基酸、β­氨基酸等多种氨基酸

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    X、Y是元素周期表ⅦA族中的两种元素。下列叙述中能说明X的非金属性比Y强的是(　　)

    A．X原子的电子层数比Y原子的电子层数多

    B．X的氢化物的沸点比Y的氢化物的沸点低

    C．X的气态氢化物比Y的气态氢化物稳定

    D．Y的单质能将X从NaX的溶液中置换出来

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