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为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验).

实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是______.
(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是______.
(3)B中溶液发生反应的离子方程式是______.
(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是______.
(5)过程Ⅲ实验的目的是______.
(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下______,得电子能力逐渐减弱.
【答案】分析:(1)A中产生黄绿色气体为Cl2
(2)根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,并检验产物碘;
(3)根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性;
(4)根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,并检验产物碘的存在;
(5)根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性;
(6)从原子结构(电子层数、原子半径)的角度分析
解答:解:(1)因KMnO4与浓HCl反应可以用来制Cl2,其电子式为:;故答案为:
(2)因Cl2的氧化性大于I2的氧化性,根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,可发生:Cl2+2I-=I2+2Cl-,I2能使淀粉变蓝;
故答案为:淀粉KI试纸变蓝;Cl2+2I-=I2+2Cl-
(3)因Cl2的氧化性大于Br2的氧化性,根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,可发生:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
故答案为:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
(4)因Cl2的氧化性大于I2的氧化性,根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,要发生:Cl2+2I-=I2+2Cl-,同时检验产物碘的存在;
故答案为:打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D震荡.静至后CCl4层溶液变为紫(或紫红)色;
(5)因Br2的氧化性大于I2的氧化性,根据氧化剂的氧化性大于氧化产物的氧化性,可发生:Br2+2I-=I2+2Br-
故答案为:Br2+2I-=I2+2Br-
(6)因同一主族元素,从上到下,电子层数依次增多,原子半径逐渐增大,元素的金属性逐渐增强,得电子能力逐渐减弱;
故答案为:电子层数依次增多,原子半径逐渐增大.
点评:本题主要考查了卤素单质氧化性的相对强弱的验证,使学生根据已知知识能得出实验现象并进行解释.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2010?北京)为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验).

实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是
..
:Cl:
..
..
:Cl:
..
..
:Cl:
..
..
:Cl:
..

(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是
淀粉KI试纸变蓝
淀粉KI试纸变蓝

(3)B中溶液发生反应的离子方程式是
CL2+2Br-=Br2+2CL-
CL2+2Br-=Br2+2CL-

(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是
打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D震荡.静至后CCL4层溶液变为紫红色
打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D震荡.静至后CCL4层溶液变为紫红色

(5)过程Ⅲ实验的目的是
确认C的黄色溶液中无CL2,排除CL2对溴置换碘实验的干扰
确认C的黄色溶液中无CL2,排除CL2对溴置换碘实验的干扰

(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下
原子半径逐渐增大
原子半径逐渐增大
,得电子能力逐渐减弱.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)
实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a.
(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是

(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是
淀粉KI试纸变蓝
淀粉KI试纸变蓝

(3)B中溶液发生反应的离子方程式是
Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
Cl2+2Br-═Br2+2Cl-

(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是
打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D震荡.静至后CCl4层溶液变为紫红色
打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D震荡.静至后CCl4层溶液变为紫红色

(5)过程Ⅲ实验的目的是
确认C的黄色溶液中无Cl2,排除Cl2对溴置换碘实验的干扰
确认C的黄色溶液中无Cl2,排除Cl2对溴置换碘实验的干扰

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科目:高中化学 来源: 题型:

为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验).

实验过程:
I.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.
II.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.
III.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a.
IV.…
(1)烧瓶A制取气体的化学方程式是
2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

(2)证明氯气的氧化性强于碘的实验现象是
淀粉KI试纸变蓝
淀粉KI试纸变蓝

离子方程式:
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-

(3)B中溶液发生反应的离子方程式是
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是
打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D震荡.静至后CCl4层溶液变为紫(或紫红)色
打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D震荡.静至后CCl4层溶液变为紫(或紫红)色

(5)D中溶液发生反应的离子方程式是
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-

(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减北的原因:同主族元素从上到下
电子层数依次增多,原子半径逐渐增大,
电子层数依次增多,原子半径逐渐增大,
,得电子能力逐渐减弱.

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科目:高中化学 来源:2010年北京普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试化学 题型:填空题

(13分)

为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。
试验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕色时,关闭活塞a。
Ⅳ………
(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是        
(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是       
(3)B中溶液发生反应的离子方程式是       
(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是           
(5)过程Ⅲ实验的目的是          
(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下         ,得电子能离逐渐减弱。

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科目:高中化学 来源:2012届江西省高二下学期第一次月考化学试卷 题型:实验题

(12分)为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。

    实验过程:

       Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。

Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。

Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a。

Ⅳ.……

(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是                    

(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是                                

(3)B中溶液发生反应的离子方程式是                              

(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是                     

(5)过程Ⅲ实验是确认C的黄色溶液无Cl2,它的作用是                         

(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下         ,得电子能力逐渐减弱。

 

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