A. | 配制一定浓度的稀硫酸,用量筒量取浓硫酸后,未将蒸馏水洗涤量筒后的洗涤液转移至容量瓶中,使配制的溶液浓度偏小 | |
B. | pH试纸使用时不需要润湿,红色石蕊试纸检测气体时也不需要润湿 | |
C. | 蒸发时将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热 | |
D. | 石油的蒸馏实验中,忘记加沸石,可以先停止加热,待溶液冷却后加入沸石,再继续加热蒸馏 |
分析 A.量筒不需要洗涤,否则配制的溶液中溶质的物质的量偏大,溶液浓度偏高;
B.pH试纸不能湿润,但是红色石蕊试纸在使用时必须湿润;
C.蒸发皿是可以直接加热的仪器,不需要垫上石棉网;
D.蒸馏时必须加入碎瓷片,若忘记加沸石,易导致爆沸,应该停止加热,待溶液冷却后加入沸石.
解答 解:A.配制一定浓度的稀硫酸,用量筒量取浓硫酸后,量筒不需要洗涤,若将蒸馏水洗涤量筒后的洗涤液转移至容量瓶中,会导致配制的溶液浓度偏高,故A错误;
B.pH试纸若被湿润,相当于待测液被稀释,影响测定结果;而红色石蕊试纸由于检验氨气,氨气溶于水才能呈碱性,所以使用前必须用质量数湿润,故B错误;
C.蒸发时将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,可以直接加热,不需要加垫石棉网,故C错误;
D.液体加热要加沸石或碎瓷片,引入汽化中心,可防止溶液暴沸,如果加热一段时间后发现忘记加碎瓷片,应该采取停止加热,待溶液冷却后重新添加碎瓷片,故D正确;
故选D.
点评 本题考查了化学实验方案的评价,题目难度中等,涉及溶液配制、蒸发、蒸馏、pH试纸的使用等知识,明确常见化学实验基本操作方法为解答关键,注意掌握常见仪器的构造及使用方法,试题培养了学生的化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 用灼烧法鉴别毛织品和棉织品 | |
B. | 用纯碱洗涤锅盖上的油渍 | |
C. | 用将铁屑、溴水、苯混合制溴苯 | |
D. | 用淀粉溶液鉴别加碘食盐和不含碘的食盐 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 在溶液中加入盐酸酸化,无现象;再加入BaCl2溶液,如果生成白色沉淀,则原溶液中一定有大量的SO42-存在 | |
B. | 在溶液中加入AgNO3溶液,生成不溶于硝酸的沉淀,则原溶液中一定有Cl-存在 | |
C. | 在溶液中加入浓NaOH溶液,加热后如果生成气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则原溶液一定是铵盐溶液 | |
D. | 在溶液中加入KSCN溶液,无现象;再加入稀硝酸,溶液变血红色,则原溶液中一定有Fe2+存在 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图所示是牺牲阳极阴极保护法 | |
B. | a为电源正极 | |
C. | 电子流向:a→铁闸门,辅助电极→b | |
D. | 辅助电极上的反应:O2+2H2O+4e→4OH- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
K1 | K2 | |
H2SO3 | 1.3×10-2 | 6.3×10-4 |
H2CO3 | 4.4×10-7 | 4.7×10-11 |
A. | 溶液中水电离出的OHˉ个数:①<② | |
B. | 溶液中分子的微粒数:H2SO3<H2CO3 | |
C. | 溶液①中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OHˉ)>c(CO32-)>c(H+) | |
D. | 溶液②中:c(Na+)+c(H+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OHˉ) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点a所示溶液中:c(NH4+)>c(SO42-)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | 点b所示溶液中:c(NH4+)=c(Na+)>c(H+)=c(OH-) | |
C. | 点c所示溶液中:c(SO42-)+c(H+)=c(NH3•H2O)+c(OH-) | |
D. | 点d所示溶液中:c(SO42-)>c(NH3•H2O)>c(NH4+)>c(OH-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钠与水反应:Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 向次氯酸钙溶液通入少量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO | |
C. | 实验室用MnO2和浓盐酸制取Cl2:MnO2+4HCl(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O | |
D. | 向NH4HCO3溶液中加过量的NaOH溶液:NH4++OH-=NH3↑+H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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