Ⅰ: 元素的金属活动性递变规律是元素周期表学习的重要内容之一.某校研究性学习小组查阅课外资料.看到第IVA族的三种金属锗.锡.铅的性质:“锗.锡在空气中不反应.铅在空气中表面生成一层氧化铅.请解释发生上述变化的原因是 .Ⅱ: 另一研究性学习小组欲通过实验探究Zn.Fe.Cu的金属活动性顺序.根据不同的实验条件设计了如下的几种实验方案:(1)该小组同学根据提供题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10分）Ⅰ：元素的金属活动性递变规律是元素周期表学习的重要内容之一。某校研究性学习小组查阅课外资料，看到第IVA族的三种金属锗、锡、铅的性质：“锗、锡在空气中不反应，铅在空气中表面生成一层氧化铅，请解释发生上述变化的原因是
                                  。
Ⅱ：另一研究性学习小组欲通过实验探究Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序，根据不同的实验条件设计了如下的几种实验方案：
（1）该小组同学根据提供的Zn片、Fe片和稀硫酸，设计成了一个原电池比较锌与铁的活动性顺序，请在下侧方框内画出原电池装置图。并写出正极的反应现象及电极反应式。
现象                               ；电极反应式                           。

（2）现只有Fe片、CuO和稀硫酸这几种药品，请你帮忙设计方案比较铁与铜的活动性顺序。你的设计方法是

I、铅的活动性比锗和锡都强，易被空气中的氧气氧化。
II、（1）表面有气泡产生，2H⁺+2e^-=H₂↑

（2）先用氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜，再将铁片插入硫酸铜溶液中置换出铜。

略

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相关习题

科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

（共11分）实验室可利用乙二醇、铜或铜的化合物制备乙二醛，右图是某兴趣小组设计的实验装置，右边的反应装置相同，而左边的气体发生装置不同，试管C中装有水，加热装置未画出试回答：

（1）两套装置中的A、B处都需加热，A处用水浴加热，B处用        加热，A处用水浴加热的主要优点是
（2）若按甲装置进行实验，B管处装铜粉，则通入A管的X是                         ，
B中反应的化学方程式为                                            。
（3）若按乙装置进行实验，则B管中应装                     ，B中反应的化学方程式为
（4）实验结束后，取C试管中的溶液滴入新制备的银氨溶液中并采用水浴加热可观察到有银镜生成，写出该过程的化学方程式                                        。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

（6分）填空：
（1）在测定硫酸铜结晶水含量实验过程中，称量操作至少进行次。当加热到　　　　　
时，停止加热，并将坩埚放在中冷却。当时则可认为结晶水已经完全失去。实际操作中，有些操作会使实验结果偏高或偏低。下列操作会使测定结果偏高的是（填字母）

A．加热温度过高而使硫酸铜部分分解	B．坩埚用水洗后没有烘干
C．加热后放在空气中冷却	D．粉末未完全变白就停止加热

（2）同素异形体相互转化的反应热相当小而且转化速度较慢，有时还很不完全，测定反应热很困难。现在可根据盖斯提出的观点“不管化学过程是一步完成或分几步完成，这个总过程的热效应是相同的”来研究。已知：　　　P₄(s、白磷)＋5O₂(g)＝P₄O₁₀(s)；△H＝－2983.2kJ·mol^－1
P(s、红磷)＋5/4O₂(g)＝1/4P₄O₁₀(s)；△H＝－738.5kJ·mol^－1
由此可知白磷的稳定性比红磷＿＿＿＿＿。(填写“强”或“弱”)

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科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

（6分）甲乙两同学进行课外实验，各取250mL无色透明饮料瓶一只，依次加入4g氢氧化钠、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2％的亚甲蓝溶液(一种氧化还原指示剂)旋上瓶塞振荡，溶液呈蓝色。静置后溶液变为无色。甲再次振荡，又呈蓝色，静置后又变为无色，多次反复可重现上述现象。而乙于蓝色消失后，向瓶内加满水旋上瓶塞，振荡却不再出现蓝色，乙认为是物质浓度不同引起的。甲设计并完成了—个实验，否定了乙的说法。你认为甲实验的操作和现象是：。振荡后出现的蓝色主要与________________有关(填写化学式，下同)；蓝色消失又与____________________有关。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料。大理石主要成分为

，另外有少量的含硫化合物。实验室用大理石和稀盐酸反应制备

气体。下列装置可用于

气体的提纯和干燥。

完成下列填空：
1)用浓盐酸配制1:1(体积比)的稀盐酸(约6

)，应选用的仪器是_____。
a．烧杯 b．玻璃棒 c．量筒d．容量瓶
2)上述装置中，A是____溶液，

溶液可以吸收_____。
3)上述装置中，b物质是_____。用这个实验得到的气体测定

的分子量，如果B物质失效，测定结果____(填“偏高”、“偏低”或“不受影响”)。
4)一次性饭盒中石蜡(高级烷烃)和

在食物中的溶出量是评价饭盒质量的指标之   一，测定溶出量的主要实验步骤设计如下：
剪碎、称重→浸泡溶解→过滤→残渣烘干→冷却、称重→恒重
为了将石蜡和碳酸钙溶出，应选用的试剂是______。
a．氯化钠溶液    b．稀醋酸    c．稀硫酸d 正已烷
5)在溶出量测定实验中，为了获得石蜡和碳酸钙的最大溶出量，应先溶出_____后溶出_______。
6)上述测定实验中，连续_______，说明样品已经恒重。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

20.6gNH₄HCO₃和NaHSO₃的干燥粉状混合物，用加热分解的实验方法来测定NH₄HCO₃的质量分数。已知：NaHSO₃加热时会产生SO₂。根据下图所示的仪器和所盛试剂填空：

（1）按照气流由左→右的方向连接仪器的顺序(用a～h表示)为____________________。
（2）仪器B的名称为_________，E装置中放碱石灰的仪器名称为________，A和E装置中都用到的仪器名称为__________。
（3）D的作用是_______________________________________________________。
（4）C的作用是_________________________________；若C瓶中溶液颜色有变化，则测定结果可能会偏__________。
（5）B的作用是_____________________________________。

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列操作达不到预期目的的是（　）
①石油分馏时温度计略低于蒸馏烧瓶的只管口处
②用硫酸铜溶液除去乙炔中含有的H₂S
③用乙醇和5%的硫酸共热到170℃制取乙烯
④向苯酚的饱和溶液中滴加稀溴水制备三溴苯酚
⑤将敞口久置的电石与蒸馏水混合制乙炔
⑥在苯中加入酸性KMnO₄溶液，振荡并静置后下层液体为紫色

A．只有①⑤⑥

B．只有①③④⑤

C．①②③④⑤

D．只有③④⑤

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

下列实验操作可以达到实验目的的是（）

A．用铝粉与氧化铁混合加热进行铝热反应。

B．将蔗糖溶于水，加热几分钟后再加入少量新制的Cu(OH)₂就可实现将蔗糖水解，并用新制的Cu(OH)₂检验蔗糖的水解产物

C．只用溴的四氯化碳溶液就能鉴别乙烷与乙烯

D．用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸

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科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

通过对实验现象的观察、分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一，对下列实验现象或实验操作的解释正确的是

	现象或操作	解释
A	将氯化铁固体溶入加有盐酸的水中配制氯化铁溶液	抑制Fe³⁺的水解
B	某溶液中加入稀盐酸，放出无色无味气体，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊	该溶液中存在CO₃²^－
C	溴水中加入甲苯，充分振荡后静置，溴水层褪色	甲苯与溴水发生了取代反应
D	铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落	氧化铝熔点高，兜住熔融的铝

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