棉球 | 棉球上滴加的试剂 | 实验现象 | 解释和结论 |
a | 品红试液 | 棉球变白,微热后又恢复红色 | SO2具有漂白性,且为暂时性漂白 |
b | 含酚酞的NaOH溶液 | 棉球变为白色 | 离子方程式:2OHˉ+SO2 =SO32ˉ+H2O或OHˉ+SO2=HSO3ˉ |
c | 含淀粉的碘水 | 棉球变为白色 | 该气体具有还原性 (选填“氧化性”或“还原性”) |
分析 I.a二氧化硫具有漂白性,但其漂白性不稳定,加热时会恢复为原来的颜色;
b.二氧化硫属于酸性氧化物,能和强碱反应生成盐和水;
c.二氧化硫具有还原性,能和碘发生氧化还原反应;
II.实验一:铁矿石中含氧量的测定
(3)在氢气还原金属氧化物时,在点燃酒精灯前要验纯;
(5)反应后装置B增重2.7g,即氢气和氧化铁反应后固体质量的增加值,可以根据差量法来计算;
实验二:(1)根据过滤、稀释液体和配制一定体积的溶液所选择的仪器来回答;
(2)根据滴定实验以及滴定过程中的实验误差分析知识判断;
根据碘元素计算铁元素的质量分数,再根据铁元素质量分数和氧元素质量分数计算出铁的氧化物的化学式.
解答 解:I.a.红色棉球变白,微热后又恢复红色,说明二氧化硫使品红溶液褪色,则棉球上滴有品红溶液,该实验说明二氧化硫具有漂白性,但其漂白性不稳定,
故填:品红溶液;二氧化硫具有漂白性,为暂时性漂白;
b.二氧化硫属于酸性氧化物,能和NaOH溶液反应生成亚硫酸钠和水或亚硫酸氢钠,导致溶液碱性减弱,所以棉球变为白色,离子方程式为:SO2+2OH-=SO32-+H2O或OHˉ+SO2=HSO3ˉ
故填:SO2+2OH-=SO32-+H2O或OHˉ+SO2=HSO3ˉ;
c.碘遇淀粉试液变蓝色,二氧化硫具有还原性,碘具有氧化性,二者反应生成氢碘酸和硫酸,所以棉球变为白色,离子方程式为:SO2+I2+2H2O=4H++SO42-+2I-,该实验说明二氧化硫具有还原性,
故填:含淀粉的碘水;还原性;
故答案为:
棉球 | 棉球上滴加的试剂 | 现象 | 解释和结论 |
a | 品红试液 | SO2具有漂白性,且为暂时性漂白 | |
b | 2OHˉ+SO2 =SO32ˉ+H2O或OHˉ+SO2=HSO3ˉ | ||
c | 含淀粉的碘水 | 还原性 |
点评 本题考查了探究铁矿石中铁和氧元素的含量、二氧化硫的性质,二氧化硫具有还原性、氧化性、漂白性,根据二氧化硫的这几个性质分析解答;铁矿石中成分及其含量的测定中,根据物质的形成从整体上把握知识点,同时考查学生分析问题、解决问题的能力,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验原理 | m=cVM |
实验仪器 | 托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、100mL容量瓶、胶头滴管 |
实验步骤 | (1)计算:溶质NaCl固体的质量为11.7g. (2)称量:用托盘天平称取所需NaCl固体. (3)溶解:将称好的NaCl固体放入烧杯中,用适量蒸馏水搅拌. (4)转移、洗涤:将烧杯中的溶液注入容量瓶中,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也都注入容量瓶中. (5)定容:将蒸馏水注入仪器至液面离刻度线1~2cm时,改用 胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切. (6)摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,然后静置. |
思考与探究 | (7)某同学在实验步骤(6)后,发现凹液面低于刻度线,于是再向容器中滴加蒸馏水至刻度线,该同学所配置溶液是浓度< (填“>”、“=”或“<”)2.00mol/L. |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a为正极,b为负极 | |
B. | 该电池工作时PbO2电极附近溶液的pH增大 | |
C. | b极的电极反应为Cu-2e-═Cu2+ | |
D. | 调节电解质溶液的方法是补充CuSO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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