A、 |
B、13M3+ |
C、 |
D、 |
科目:高中化学 来源: 题型:
A、用过滤法分离Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液的混合物 |
B、用结晶法提纯NaCl和KNO3的混合物中的KNO3 |
C、用蒸馏法分离乙醇和苯酚的混合物 |
D、除去FeCl2溶液中的少量FeCl3:加入足量铁屑,充分反应后,过滤 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
测定次序 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
V(mL) | 25.40 | 22.10 | 21.90 | 22.00 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、甲烷与氯气反应后生成的二氯甲烷,有邻二氯甲烷和对二氯甲烷两种同分异构体 |
B、2-甲基丙烯与1-丁烯互为同系物 |
C、根据苯的凯库勒式可知邻二氯苯有两种同分异构体 |
D、淀粉和纤维素的化学式都可用(C6H10O5)n表示,两者不是同系物,也不互为同分异构体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、CH3Cl只有一种空间结构 |
B、CH2Cl2只有一种空间结构 |
C、CHCl3只有一种空间结构 |
D、CCl4是非极性分子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、化学面对现代日益严重的环境问题显得越来越无能为力了 |
B、化学是“污染”的代名词,一切污染皆因化学而起 |
C、化学及分支学科面临着罕见的窘境,被人们淡忘、不重视是合乎情理的 |
D、能源和环境问题的解决,过去、现在和将来都有赖于化学学科的发展 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、Fe、H2O、CO2 |
B、Fe3+、MnO4-、NO3- |
C、Cl2、HClO、Mg |
D、ClO-、Cl-、Ag+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
改进的操作或装置(注明必要的试剂) | 改进的作用 |
使用分液漏斗滴加浓硫酸 | 控制反应速率 |
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