分析 从物质的物质的量的变化趋势判断反应物和生成物,由图象可以看出,A、B的物质的量逐渐减小,则A、B为反应物,C的物质的量逐渐增多,所以C为生成物,当反应到达2min时,△n(A)=2mol,△n(B)=1mol,△n(C)=2mol,化学反应中,各物质的物质的量的变化值与化学计量数呈正比,根据物质的物质的量变化值等于化学计量数之比书写化学方程.
解答 解:由图象可以看出,A、B的物质的量逐渐减小,则A、B为反应物,C的物质的量逐渐增多,所以C为生成物,当反应到达2min时,△n(A)=2mol,△n(B)=1mol,△n(C)=2mol,化学反应中,各物质的物质的量的变化值与化学计量数呈正比,则△n(A):△n(B):△n(C)=2:1:2,所以反应的化学方程式为:2A+B?2C,
故答案为:2A+B?2C.
点评 本题考查化学实验及化学平衡图象问题,题目难度不大,注意把握由图象判断化学方程式的方法.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1个CBDA分子中含有2个手性碳原子 | |
B. | 1 mol CBDA 最多可与2molBr2反应 | |
C. | 1 mol CBDA最多可与3 mol NaHCO3反应 | |
D. | 1 mol CBDA最多可与2mol H2发生加成反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
编号 | H2C2O4溶液 | 酸性KMnO4溶液 | 温度/℃ | 溶液颜色褪至无色所需时间/s | ||
浓度 /mol•L-1 | 体积 /mL | 浓度 /mol•L-1 | 体积 /mL | |||
① | 0.10 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 25 | t1 |
② | 0.20 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 25 | t2 |
③ | 0.20 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 50 | t3 |
编号 | H2C2O4溶液 | 酸性KMnO4溶液 | 温度 /℃ | 再向试管中加入少量固体 | 溶液颜色褪至无色所需时间/s | ||
浓度 /mol•L-1 | 体积 /mL | 浓度 /mol•L-1 | 体积 /mL | ||||
④ | 0.10 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 25 | MnSO4 | t4 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验Ⅰ(断开K)1分钟水滴数 | 34 | 59 | 86 | 117 | … | 102 |
实验Ⅱ(闭合K)1分钟水滴数 | 58 | 81 | 112 | 139 | … | 78 |
A. | 实验Ⅰ中化学能主要转化为热能 | |
B. | 实验Ⅱ中化学能主要转化为电能 | |
C. | 反应前期水滴数58>34、81>59,主要原因是实验Ⅱ中形成原电池加快反应速率 | |
D. | 反应后期水滴数102>78,主要原因是实验Ⅰ溶液温度高于实验Ⅱ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
C(I-)/(mol•L-1) | C(Fe3+)/(mol•L-1) | ν/(mol•(L•s)-1) | |
① | 0.20 | 0.80 | 0.032k |
② | 0.60 | 0.40 | 0.144k |
③ | 0.80 | 0.20 | 0.128k |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4.5 | B. | 2.7 | C. | 3.3 | D. | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | v(NH3)=0.010mol•L-1•s-1 | B. | v (O2)=0.010mol•L-1•s-1 | ||
C. | v (NO)=0.15mol•L-1•s-1 | D. | v (H2O)=0.15mol•L-1•s-1 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com