工业合成氨反应的化学方程式为:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △=-92.3kJ/mol。一定温度下,向体积为2L的密闭容器中加入1mol N2和3mol H2,经2min后达到平衡,平衡时测得NH3的浓度为0.5 mol/L。
(1)2min 内H2的反应速率v(H2)= ;
(2)充分反应并达到平衡时,放出的热量 92.3kJ(填“大于”、“小于”或“等于”)。
原因是 。
(3)下列说法可证明反应达到平衡状态的 。
A.单位时间内,断开1mol N≡N,同时断开3mol H—H
B.单位时间内,形成1mol N≡N,同时形成3mol N—H
C.单位时间内,断开1mol N≡N,同时断开6mol N—H
D.单位时间内,形成1mol N≡N,同时断开3mol H—H
(4)氨的一个重要用途是用于制备火箭发射原料N2H4(肼),已知:火箭发射的原理是N2H4(肼)在NO2中燃烧,生成N2、水蒸气。根据如下反应:
N2(g)+2O2(g)=2NO2(g) △H1=+67.7kJ/mol
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g) △H2=-534.0kJ/mol
写出在相同状态下,发射火箭反应的热化学方程式 。
科目:高中化学 来源:2015-2016学年广东省高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A. 现代元素周期表中,元素按照元素的相对原子质量递增顺序排列
B. 第ⅠA族元素的金属性比第ⅡA族元素的金属性强
C. 在元素周期表中金属与非金属的分界线附近,可以找到半导体材料
D. 室温时,第IA族元素的单质都是固体
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年吉林长春外国语学校高二下期末理化学卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作能达到实验目的的是
实验目的 | 实验操作 | |
A. | 制备Fe(OH)3胶体 | 将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中 |
B. | 由MgCl2溶液制备无水MgCl2 | 将MgCl2溶液加热蒸干 |
C. | 除去Cu粉中混有的CuO | 加入稀硝酸溶液,过滤、洗涤、干燥 |
D. | 比较水与乙醇中氢的活泼性 | 分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中 |
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江苏省高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关说法正确的是
A.反应CH3Cl(g)+Cl2(g)CH2Cl2(g)+HCl(g) 能自发进行,该反应的△H>0
B.多电子原子中,1s、2s、3s电子的能量逐渐增大,2p、3p、4p能级的轨道数依次增多
C.由 △H=+23kJ•mol-1可知,比更稳定
D.丙酸甲酯的水解反应,加入稀硫酸会使平衡向正反应方向移动
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江苏省高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验可达到实验目的的是
A.用酸性KMnO4溶液可除去乙烷中混有的乙烯
B.向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以检验溴元素
C.通过红外光谱分析可以区分乙酸和甲酸甲酯
D.乙酰水杨酸()与适量NaOH溶液反应制备()
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年内蒙古高一6月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
在一定温度时,将1molA和2molB放入容积为5L的某密闭容器中发生如下反应:A(s)+2B(g) C(g)+2D(g),经5min后,测得容器内B的浓度减少了0.2 mol/L,下列叙述不正确的是
A.在5min内该反应用C的浓度变化表示的反应速率为0.02 mol•(L•min)-1
B.5min时容器内气体总的物质的量为3mol
C.5min时,容器内D的浓度为0.2mol•L-1
D.当容器内压强保持恒定时,该可逆反应达到平衡状态
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年内蒙古高一6月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
在C(s)+CO2(g)=2CO(g)的反应中,现采取下列措施:
①缩小体积,增大压强
②增加碳的量
③通入CO2
④恒容下充入N2
⑤恒压下充入N2
能够使反应速率增大的措施是
A.①④ B.②③⑤ C.①③ D.①③④
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江西省高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
某有机物可用于合成一种常见药物达菲,其结构简式如下图,下列关于该有机物的说法正确的是
A.分子式为C7H6O5
B.可发生加成和取代反应
C.分子中含有两种官能团
D.在水溶液中羧基和羟基均能电离出H+
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年新疆石河子二中高一下第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于F、Cl、Br、I性质的比较,不正确的是( )
A. 单质的颜色随核电荷数的增加而加深
B. 单质的熔、沸点随核电荷数的增加而升高
C. 单质的氧化性减弱
D. 它们的氢化物的稳定性随核电荷数的增加而增强
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