Question

某兴趣小组同学共同设计了如下图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。

（1）打开K₁，关闭K₂，可制取某些气体。

甲同学认为装置Ⅰ可用于制取H₂、NH₃、O₂，但装置Ⅱ只能收集H₂、NH₃，不能收集O₂。其理由是______________________________。

乙同学认为在不改动装置Ⅱ仪器的前提下，进行适当改进，也可收集O₂。你认为他的改进方法是______________________________。

（2）打开K₂，关闭K₁，能比较一些物质的性质。

丙同学设计实验比较氧化性：KMnO₄＞Cl₂＞Br₂。由A向B中加浓盐酸后一段时间，观察到C中的现象是_______________；仪器D在该装置中的作用是___________________________。

丁同学用石灰石、醋酸、苯酚钠等药品设计了另一实验。他的实验目的是__________________。

Answer 1

（1）氧气的密度比空气大  将装置Ⅱ中装满水

（2）溶液呈橙色等  防倒吸

比较醋酸、碳酸和苯酚的酸性：CH₃COOH＞H₂CO₃＞C₆H₅OH等

解析：本题主要考查了有关化学实验基本装置和基本操作的知识。（1）装置Ⅱ中进气管短，出气管长，所以只能收集密度比空气小的气体，而氧气的密度比空气大，不能收集；根据装置Ⅱ的特点，将装置改进为能收集氧气的装置，可以在装置中充满比氧气密度大的气体或液体均可，比如将装置Ⅱ中装满水就可以。（2）根据装置分析，在A中加浓盐酸，B瓶中放的一定是KMnO₄，二者反应生成氯气，通过导管进入C中，在C中置换溴，得到橙色溶液，D的作用类似于防倒吸装置的漏斗。换下一组药品，通过分析各物质之间的关系，是比较醋酸、碳酸和苯酚的酸性的强弱顺序。整理可得答案。