右图的装置中.干燥烧瓶中盛有某种气体.烧杯和滴管内盛放某种溶液. 挤压胶管的胶头.下列与实验事实不相符的是 ( ) A．NH3(H2O含石蕊) 蓝色喷泉 B．HCl (H2O含石蕊) 红色喷泉 C．C12 无色喷泉 D．CO2 无色喷泉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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右图的装置中，干燥烧瓶中盛有某种气体，烧杯和滴管内盛放某种溶液。

挤压胶管的胶头，下列与实验事实不相符的是 ( )

A．NH₃（H₂O含石蕊）蓝色喷泉 B．HCl (H₂O含石蕊）红色喷泉

C．C1₂（饱和食盐水）无色喷泉 D．CO₂（NaOH溶液）无色喷泉

【答案】

【解析】略

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料．研究性学习小组的三位同学，为测定某铝镁合金（设不含其它元素）中镁的质量分数，设计下列三种不同实验方案进行探究．填写下列空白．
【探究一】
实验方案：铝镁合金

氢氧化钠溶液

测定剩余固体质量
问题讨论：
（1）称取一定质量的铝镁合金粉末样品，加入过量的NaOH溶液，充分反应．实验中发生反应的化学方程式是

2A1+2NaOH+2H₂O═2NaA1O₂+3H₂↑（或2A1+2NaOH+6H₂O=2Na[A1（OH）₄]+3H₂↑）

．
（2）过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体．若未洗涤固体，测得镁的质量分数将

偏高

（填“偏高”或“偏低”）．
【探究二】
实验方案：铝镁合金

盐酸

测定生成气体的体积
实验装置：
问题讨论：
（1）某同学提出该实验装置不够完善，应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置．你的意见是：

不需要

（填“需要”或“不需要”）．
（2）为准确测定生成气体的体积，实验中应注意的问题是（只要求写出其中一点）：

检查装置的气密性（或合金完全溶解，或加入足量盐酸，或调整量气管C的高度，使C中液面与B液面相平等合理答案）

【探究三】
实验方案：称量x g铝镁合金粉末，放在如右图所示装置的惰性电热板上，通电使其充分灼烧．
问题讨论：
（1）欲计算Mg的质量分数，该实验中还需测定的数据是

灼烧后固体的质量

．
（2）若用空气代替O₂进行实验，对测定结果是否有影响？

是

（填“是”或“否”）．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2008?枣庄一模）某课外活动小组用如图所示的实验装置探究氯气与氨气之间的反应．其中A、F为氨气和氯气的发生装置，C为纯净、干燥的氯气与氨气反应的装置．

请回答下列问题：
（1）装置F中发生反应的离子方程式是

MnO₂+4H⁺+2C1^-

△

　Mn²⁺+C1₂↑+2H₂O

MnO₂+4H⁺+2C1^-

△

　Mn²⁺+C1₂↑+2H₂O

．
（2）装置A中的烧瓶内固体可选用

ACE

（选填以下选项的代号）．
A．碱石灰 B．浓硫酸 C．生石灰 D．五氧化二磷 E．烧碱
（3）虚线框内应添加必要的除杂装置，请从右图的备选装置中选择，并将编号填入下列空格．B

Ⅱ

、D

Ⅲ

、E

Ⅰ

．
（4）氯气和氨气在常温下混合就能发生反应生成氯化铵和氮气，该反应的化学方程式为：

8NH₃+3C1₂=6NH₄C1+N₂

；装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结，请设计一个实验方案鉴定该固体就是氯化铵：

将固体在烧杯中溶解，用试管取少量溶液，然后滴加少量硝酸酸化的AgNO₃溶液，有白色沉淀产生，证明有C1^-；用试管取少量溶液，加入浓烧碱溶液，加热，再将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，红色石蕊试纸变蓝证明有NH₄⁺

．
（5）若从装置C和G处逸出的尾气中含有N₂和少量Cl₂，应如何处理？

将导气管与G口连接，另一端插入盛有NaOH溶液的烧杯中

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

实验室需要0.2mol/L的Na₂CO₃溶液480mL．现用Na₂CO₃?10H₂O晶体配制，如图装置是某同学转移溶液的示意图．
（1）图中的错误是

没有用玻璃棒引流

，除了图中给出的仪器和托盘天平外，为完成实验还需要的仪器有

药匙、玻璃棒、胶头滴管；

．
（2）应用托盘天平称取Na₂CO₃?10H₂O的晶体的质量为

28.6

g．
（3）配制时其正确的操作顺序是（字母表示）

BCAFED

．
A．用30mL水洗涤烧杯2～3次，洗涤液均注入容量瓶．
B．准确称取计算量的Na₂CO₃?10H₂O固体于烧杯中，再加入少量水（约30mL），用玻璃棒慢慢搅动，使其充分溶解，并冷却至室温．
C．将溶解的Na₂CO₃溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中．
D．将容量瓶盖紧，振荡，摇匀．
E．改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切．
F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度2～3cm处．
（4）根据下列操作对所配溶液的浓度各有什么影响，完成填空．
①碳酸钠晶体失去了部分结晶水 ②用“左码右物”的称量方法称量晶体
③碳酸钠晶体不纯，其中混有氯化钠 ④称量碳酸钠晶体时所用砝码生锈
⑤容量瓶未经干燥就使用
其中引起所配溶液浓度偏高的有

①④

，无影响的有

⑤

．（填序号）

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科目：高中化学 来源：2012届湖北省普通高等学校招生5月适应性考试化学试卷（带解析） 题型：实验题

（14分）某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤：
（1）用下列实验装置制取干燥纯净的氯气

①制备并收集得到干燥纯净的氯气，上述各装置按气流从左到右方向连接顺序为
            （填仪器接口的字母编号）
②该实验还存在不足之处，应如何改进？
（2）某同学将一定量铁粉与Cl₂恰好完全反应得到一固体物质a，然后通过实验确定其成分。探究过程如下：
①提出假设：（请把下列假设补充完整）
假设①：该固体物质是FeCl₃；假设②：              ；假设③：              。
②设计实验方案：
取少量固体物质a于烧杯中，加适量水溶解，然后取两份a溶液分别进行实验，实验现象与结论如下表，请在表格内的横线处填空。

实验方法	实验现象	结论
在溶液中加 KSCN溶液		固体物质中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液紫色不褪色	固体物质中不含______

由此得出结论：假设     成立（填序号①②③）。
（3）为进一步探究物质a的性质，他们又利用a溶液做了如下一些实验，其中现象、结论均正确的是_____________（填写序号）
A．向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀，证明Fe(OH)₃溶解度小于Mg(OH)₂溶解度
B．向a溶液中加入少量铁粉，铁粉溶解，溶液颜色由浅绿色变成黄色
C．向沸水中滴加a的饱和溶液，立即出现红褐色沉淀
D．将a溶液加热蒸干并灼烧，得到Fe₂O₃固体
（4）a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂，得到含有Cu²⁺等的废液，有人提出可以利用如右图的装置从得到的废液中提炼金属铜。该过程中甲池负极的电极反应式是         ，若乙池中装入废液500mL，当阴极增重3.2g时，停止通电，此时阳极产生气体的体积
（标准状况）为        （假设气体全部逸出）。

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科目：高中化学 来源：2011-2012学年湖北省招生5月适应性考试化学试卷（解析版） 题型：实验题

（14分）某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤：

（1）用下列实验装置制取干燥纯净的氯气

①制备并收集得到干燥纯净的氯气，上述各装置按气流从左到右方向连接顺序为

（填仪器接口的字母编号）

②该实验还存在不足之处，应如何改进？

（2）某同学将一定量铁粉与Cl₂恰好完全反应得到一固体物质a，然后通过实验确定其成分。探究过程如下：

①提出假设：（请把下列假设补充完整）

假设①：该固体物质是FeCl₃；假设②：；假设③：。

②设计实验方案：

取少量固体物质a于烧杯中，加适量水溶解，然后取两份a溶液分别进行实验，实验现象与结论如下表，请在表格内的横线处填空。

实验方法

实验现象

结论

在溶液中加

KSCN溶液

固体物质中有FeCl₃

向a溶液中滴加

酸性KMnO₄溶液

KMnO₄溶液紫色

不褪色

固体物质中不含______

由此得出结论：假设成立（填序号①②③）。

（3）为进一步探究物质a的性质，他们又利用a溶液做了如下一些实验，其中现象、结论均正确的是_____________（填写序号）

A．向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀，证明Fe(OH)₃溶解度小于Mg(OH)₂溶解度

B．向a溶液中加入少量铁粉，铁粉溶解，溶液颜色由浅绿色变成黄色

C．向沸水中滴加a的饱和溶液，立即出现红褐色沉淀

D．将a溶液加热蒸干并灼烧，得到Fe₂O₃固体

（4）a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂，得到含有Cu²⁺等的废液，有人提出可以利用如右图的装置从得到的废液中提炼金属铜。该过程中甲池负极的电极反应式是，若乙池中装入废液500mL，当阴极增重3.2g时，停止通电，此时阳极产生气体的体积

（标准状况）为（假设气体全部逸出）。

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