实验组 | 温度 ℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 达到平衡所需时间/min | ||
CO | H2O | H2 | CO | |||
1 | 650 | 4 | 2 | 1.6 | 2.4 | 6 |
2 | 900 | 2 | 1 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | a | b | c | d | t |
分析 (1)①正反应△S>0,△H>0,△H-T△S<0反应自发进行;
②可逆反应到达平衡时,同种物质的正逆速率相等且保持不变,各组分的浓度、含量保持不变,由此衍生的其它一些量不变,判断平衡的物理量应随反应进行发生变化,该物理量由变化到不再变化说明到达平衡;
(2)①由表中数据可知,实验1组压强为实验2组的2倍,实验1组压强增大到达平衡时缩短,压强不影响反应物转化率,计算CO转化率判断温度高低;
②使实验3达到平衡状态时各物质的体积分数与实验2分别相等,为等效平衡,到达平衡时间t<3min,说明反应速率加快,该反应为反应前后气体的体积不发生变化,按化学计量数转化到方程式左边满足n(H2O):n(CO)=1:2,且实验3中起始浓度应大于实验2.
解答 解:(1)①正反应△S>0,△H>0,△H-T△S<0反应自发进行,故常温下不能自发进行,
故答案为:不能;
②a.随反应进行的气体的物质的量减小,由于容器体积可变,恒温条件下容器中始终压强不变,不能说明反应到达平衡,故a错误;
b.l molH-H键断裂的同时断裂2mol H-O键,断裂2mol H-O键同时生成l molH-H键,说明反应到达平衡,故b正确;
c.根据反应可知,自始至终c(CO)=c(H2),不能说明反应到达平衡,故c正确;
d.随反应进行的气体的物质的量减小,容器体积可变,恒温条件下容器容积减小,当容器容积不变时,说明反应到达平衡,故d正确,
故选:bd;
(2)①实验1中CO的转化率为$\frac{1.6mol}{4mol}$×100%=40%,实验2中CO的转化率为$\frac{0.4mol}{2mol}$×100%=20%,则实验1的转化率大于实验2,则说明温度升高平衡向逆反应方向移动,逆反应为吸热反应,正反应为放热反应;
故答案为:放;
③使实验3达到平衡状态时各物质的体积分数与实验2分别相等,为等效平衡,到达平衡时间t<3min,说明反应速率加快,该反应为反应前后气体的体积不发生变化,满足n(H2O):n(CO)=1:2即可,且实验3中起始浓度应大于实验2,即a=2b且b>1,故答案为:a=2b且b>1.
点评 本题考查化学平衡计算与影响因素、化学平衡状态判断、反应方向判断等,侧重考查学生对实验数据的分析处理能力,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | x=1 | |
B. | B的转化率为20% | |
C. | 反应的10s内A的反应速率为0.3mol•L-1•s-1 | |
D. | 反应进行到10s时,在相同温度下容器内混合气体的压强是反应前的85% |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 右侧6处 | B. | 右侧6~7处 | C. | 右侧7处 | D. | 右侧7~8处 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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