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硫及其化合物在自然界普遍存在、容易转化.
Ⅰ.火山喷发、生物质降解时产生的有毒气体H2S、SO2等进入大气后,因一些自然转化而得以消除.如
(1)H2S和SO2分子碰撞时,污染会降低.反应方程式为
 

(2)H2S在常温下,会被空气逐渐氧化,反应方程式为
 

(3)SO2在飘尘催化下,会被空气氧化为SO3,遇水生成硫酸,硫酸遇石灰岩转化为稳定的石膏矿物(CaSO4?2H2O).SO2被氧化的化学方程式为
 

在环保措施上,这会给我们带来“师法自然”的启示.
Ⅱ.人为过度排放二氧化硫等,会超出自然净化吸收能力,带来严重环境污染.“石灰-石膏法”和“烧碱法”是工业上常用的工业烟气脱硫法.
(4)“石灰-石膏法”吸收二氧化硫的流程为:

由SO2等生成石膏的总化学方程式为
 

(5)“烧碱法”是用氢氧化钠浓溶液吸收含二氧化硫的烟气,其优点是氢氧化钠碱性强、吸收快、效率高.化学方程式为
 
.但烧碱的价格较贵(石灰0.36元/kg,烧碱2.90元/kg).
(6)若将“石灰-石膏法”和“烧碱法”结合起来对烟气脱硫,则会产生快速高效低成本无污染的好效果,最终仍得到石膏产品.请在下列流程图的①~④处填写物质的化学式:
考点:含硫物质的性质及综合应用,二氧化硫的污染及治理
专题:元素及其化合物
分析:Ⅰ.(1)H2S和SO2分子碰撞时,二氧化硫中S元素的化合价由+4价降低为0,H2S中S元素的化合价由-2价升高为0,据此书写反应方程式;
(2)H2S中的化合价为-2价S元素,被氧气氧化成单质S,据此书写反应方程式;
(3)SO2气体在空气中经粉尘催化氧化为SO3
Ⅱ.(4)SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O,然后再将产物氧化,据此书写由SO2等生成石膏的总化学方程式;
(5)二氧化硫是酸性氧化物,和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,据此可写出化学反应式;
(6)依据流程图分析,二氧化硫与NaOH反应生成亚硫酸钠与水,亚硫酸钠在水存在的条件下被氧气氧化生成CaSO4?2H2O;①为NaOH,②为氧气,③为Ca(OH)2,④为NaOH;
解答: 解:Ⅰ.(1)H2S和SO2分子碰撞时,H2S中S元素的化合价由-2价升高为0,H2S为还原剂;SO2中S元素的化合价由+4价降低为0,SO2为氧化剂,两者发生:2H2S+SO2=3S+2H2O,由气体变为固体,污染会降低,
故答案为:2H2S+SO2=3S+2H2O;
(2)H2S在常温下,会被空气逐渐氧化,H2S中的化合价为-2价S元素,被氧气氧化成单质S,该反应为:2H2S+O2═2H2O+2S,
故答案为:2H2S+O2═2H2O+2S;
(3)SO2气体在空气中经粉尘催化氧化为SO3,SO3与水反应能生成硫酸,有关反应的化学方程式为:2SO2+O2
飘尘
2SO3,SO3+H2O═H2SO4
故答案为:2SO2+O2
飘尘
2SO3
Ⅱ.(4)二氧化硫与Ca(OH)2反应生成亚硫酸钙与H2O,亚硫酸钙在水存在的条件下被氧气氧化生成CaSO4?2H2O,发生反应为:2SO2+2Ca(OH)2+O2+2H2O═2CaSO4?2H2O,
故答案为:2SO2+2Ca(OH)2+O2+2H2O═2CaSO4?2H2O;
(5)氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体生成亚硫酸钠和水,反应的化学方程式为:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O,
故答案为:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O;
(6)依据流程图分析,①为:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O,②为:2Na2SO3+O2=2Na2SO4,③为:Na2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2NaOH,④为NaOH,
故答案为:;①为NaOH,②为氧气,③为Ca(OH)2,④为NaOH;
点评:本题考查了燃料脱硫的原理等,题中难度中等,注意化学方程式的书写,为该题的易错点和难点.注意流程分析和设计方法和理解是解答的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

构成下列四种物质的微粒间,既存在离子键又存在共价键的是(  )
A、KOH
B、K2S
C、MgCl2
D、SO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室中用锌和稀硫酸反应制取氢气.
(1)要制取3.36L(标准状况)气体,需要1mol/L H2SO4多少毫升?
(2)某同学用向下排空气法收集氢气,测得所收集气体密度是纯氢气密度的1.2倍.求该气体中氢气所占的体积分数(设空气的平均相对分子质量为29).

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科目:高中化学 来源: 题型:

写离子反应(1)铁与稀盐酸反应
 

(2)铜片插入硝酸银溶液中
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

电解法在污染处理上有广泛应用,下面是两例具体应用.
(1)工业废水中常含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,它们会对人类及生态系统产生很大损害,必须进行处理.其中一种处理方法为电解法:该法用Fe做电极,电解含Cr2O72-的酸性废水,随着电解进行,阴极附近溶液pH升高,产生Cr(OH)3沉淀.阳极的电极反应式为
 
.在阴极附近溶液pH升高的原因是(用电极反应方程式解释)
 
.产生的阳极产物在处理废水中的铬元素中所起的作用是
 

(2)用Na2SO3溶液吸收SO2,再经惰性电极电解NaHSO3转化为H2SO4是处理SO2尾气的方法之-,装置如图;
a为
 
极,阴极的电极反应式为
 
,阳极的主要电极反应式为
 
,作为副产物阳极区放出气体的成分为
 
(填化学式),从a向b迁移的阴离子除OH-外还有
 
(填离子符号).

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室进行某项实验并检验反应产物的装置如图:
将足量浓氨水从分液漏斗中加入烧瓶中后,如图进行实验,实验现象记录如下:
①黑色氧化铜粉末变为光亮红色;②无水硫酸铜粉末变蓝色 ③集气瓶中收集到一种无色气体.
请回答下列问题:
(1)虚线框内是否应添加必要的干燥装置?
 
 (填“是”或“否”).若需要,应选择的干燥装置是
 
(填编号,若不需要,该空可不填).
(2)在实验中通过现象可以判断反应进行,现象是:
 

(3)最终集气瓶中收集到的气体是
 
;CuO粉末处发生化学反应方程式为
 

(4)在U形管和水槽间是否要加入右边的装置
 
(填“是”或“否”).若需要,说明理由
 
(填编号,若不需要,该空可不填).

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.为了证明一水合氨(NH3?H2O)是弱电解质,甲、乙、丙三人分别从下列试剂或器材中选用并进行实验:0.01mol?L-1氨水、0.1mol?L-1NH4Cl溶液、NH4Cl晶体、酚酞试剂、pH试纸、蒸馏水.
(1)甲用pH试纸测出0.01mol?L-1氨水的pH为10,则认定一水合氨是弱电解质,你认为这一方法是否正确?(填“是”或“否”)
 
,并说明理由:
 

(2)乙取出10mL 0.01mol?L-1氨水,用pH试纸测出其pH=a,然后用蒸馏水将其稀释至1000mL,再用pH试纸测出其pH为b,若要确认一水合氨是弱电解质,则a、b值应满足什么条件?
 
(用等式或不等式表示).
(3)丙取出10mL 0.01mol?L-1氨水,滴入2滴酚酞溶液,显粉红色,再加入NH4Cl晶体少量,颜色变
 
(填“深”或“浅”或“无法判断”).
Ⅱ.某探究小组同学用金属铝与稀盐酸反应的方法研究影响反应速率的因素,设计了如下实验研究影响反应速率的因素.请你根据下表中的信息帮助该同学完成表中实验目的:
实验目的 实验
编号
温度 金属铝
形态
盐酸浓度
/mol?L-1
(1)实验①和②探究
 
对该反应速率的影响;
(2)实验①和③探究
 
对该反应速率的影响;
(3)实验①和④探究
 
对该反应速率的影响;
25℃ 铝片 4.0
25℃ 铝片 2.0
50℃ 铝片 4.0
25℃ 铝粉 4.0

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示是元素周期表的一部分:

(1)元素⑨的价电子轨道表示式为
 
,元素⑩的次外层电子数为
 
个.
(2)如果在温度接近373K时,根据M=
m
n
测定⑤的气态氢化物的相对分子质量,结果发现测定结果比理论值高,其原因是
 

(3)某些不同族元素的性质也有一定的相似性,如上表中元素⑦与元素②的氢氧化物有相似的性质.写出元素②的氢氧化物与NaOH溶液反应的离子方程式
 

(4)根据下列五种元素的第一至第四电离能数据(单位:kJ?mol-1),回答下面各题:
元素代号 I1 I2 I3 I4
Q 2080 4000 6100 9400
R 500 4600 6900 9500
S 740 1500 7700 10500
T 580 1800 2700 11600
U 420 3100 4400 5900
①在周期表中,最可能处于同一主族的是
 
.(填元素代号)
②T元素最可能是
 
(填“s”、“p”、“d”、“ds”等)区元素,位于
 
族;若T为第二周期元素,Z是第三周期元素中原子半径最小的主族元素,则T、Z形成的化合物分子键角为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

按要求完成下列问题
(1)甲基的电子式
 

(2)通式为CnH2n+2的最简单同系物的分子式
 

(3)相对分子质量为72且沸点最低的烷烃的结构简式
 

(4)1,3-丁二烯的键线式
 

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