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6.在复杂的体系中,研究化学反应的先后顺序有利于解决问题,下列化学反应先后顺序判断正确的是(  )
A.含有等物质的量的AlO2-,OH-,CO32-的溶液中逐滴加入盐酸:AlO2-,OH-,CO32-
B.含有等物质的量的FeBr2和FeI2溶液中缓缓通入Cl2:I-,Br-,Fe2+
C.在等物质的量的Ba(OH)2和KOH溶液中缓缓通入CO2:KOH,Ba(OH)2,BaCO3
D.在含有等物质的量的Fe3+、Ag+、Cu2+、H+、Fe2+的溶液中逐渐加入锌粉:Ag+、Fe3+、Cu2+、H+、Fe2+

分析 A.盐酸先和氢氧根离子反应;
B.还原性越强的微粒越先反应;
C.先发生钡离子与CO2反应再发生OH-与CO2反应;
D.氧化性越强的微粒越先反应.

解答 解:A.含等物质的量的AlO2-、OH-、CO32-的溶液中,逐滴加入盐酸,反应的先后OH-、AlO2-、CO32-、Al(OH)3,故A错误;
B.含等物质的量的FeBr2、FeI2的溶液中缓慢通入Cl2,离子的还原性强弱顺序是I-、Fe2+、Br-,所以反应的先后为I-、Fe2+、Br-,故B错误;
C.含等物质的量的Ba(OH)2、KOH的溶液中通入CO2,先后顺序为Ba(OH)2、KOH、BaCO3,故C错误;
D.氧化性由大到小的顺序为Ag+>Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+,含有等物质的量的Fe3+、Ag+、Cu2+、H+、Fe2+的溶液中逐渐加入锌粉,离子反应的先后顺序为:Ag+、Fe3+、Cu2+、H+、Fe2+,故D正确;
故选D.

点评 本题考查物质的性质,为高频考点,把握氧化还原反应的先后顺序、中和反应的先后顺序为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意元素化合物知识的应用,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.C、P、Cl、Fe等元素及其化合物有重要的应用,回答下列问题:
(1)C原子的价电子轨道表达式为
(2)CC14分子的空间构型是正四面体,其中心原子采取sp3杂化,与CC14互为等电子体的一种离子是SO42- (填写离子符号).
(3)PC13属于极性分子(填“极性”或“非极性”).
(4)FeO、NiO的晶体结构均与NaCl晶体结构相同,其中Fe2+与Ni2+的离子半径分别为 7.8×l0-2nm、6.9×l0-2nm,则熔点 FeO<NiO (填“>”、“<”或“=”),原因是FeO和NiO相比,阴离子相同,阳离子所带电荷相同,但亚铁离子半径大于镍离子,所以FeO晶格能小,熔点低.
(5)已知FeCl3的沸点:319℃,熔点:306℃,则FeCl3的晶体类型为分子晶体.
(6)已知Fe单质有如图所示的两种常见堆积方式:

其中属于体心立方密堆积的是b(填“a”或“b”);若单质Fe按a方式紧密堆积,原子半径为rpm,NA表示阿伏加德罗常数的值,则单质Fe的密度为$\frac{224}{(\frac{4r×1{0}^{-10}}{\sqrt{2}})^{3}{N}_{A}}$g•cm-3 (列出算式即可).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于能源的叙述错误的是(  )
A.人类目前所直接利用的能量大部分是由化学反应产生的
B.氢氧燃料电池工作过程中,热能转变为电能
C.电解水制取H2过程中,电能转变为化学能
D.生物质能源是可再生能源

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)MgCl2•6H2O晶体受热水解可以生成MgOHCl,但产率较低,其化学方程式为MgCl2•6 H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgOHCl+HCl↑+5 H2O.
I.先用空气得到氮气,可供选择的装置和药品如图1(还原铁粉已干燥,装置内发生的反应是完全的).

(2)连接并检查装置的气密性.实验开始时,打开自来水的开关,将空气从5L的储气瓶压入反应装置,则气流流经导管的顺序是(填字母代号)h→e→f→a→b→i→j.
II.将得到的氮气通入如图装置参与制备碱式氯化镁并探究氨的催化氧化反应(其中CuO的质量为8.0g).
(3)装置A中发生反应生成碱式氯化镁的化学方程为Mg(OH)2+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgOHCl+NH3↑+H2O.
(4)实验结束时进行正确操作是C.
A.关闭活塞K,先熄灭A处酒精灯,后熄灭C、E处酒精灯
B.先熄灭A处酒精灯,关闭活塞K,后熄灭C、E处酒精灯
C.先熄灭A处酒精灯,再熄灭C、E处酒精灯,后关闭活塞K
(5)反应完毕,装置C中的氧化铜完全反应,由黑色变为红色,甲同学设计一个实验方案,证明装置C中完全反应后的红色固体中含Cu2O.己知:①Cu2O+H+═Cu2++Cu;②限选试剂:2mol/L H2SO4溶液、12mol/L H2SO4溶液、2mol/L HNO3溶液、10mol/L HNO3溶液.
实验步骤预期现象和结论
步骤1:取装置C中反应后的少许固体于试管中 
步骤2:
向试管中加入2mol/LH2SO4溶液
 
溶液中出现蓝色,说明红色固体中含有Cu2O,Cu和Cu2O
乙同学称量C中红色物质,质量为6.8g,且生成的气体可直接排放到大气中,进一步确定红色固体是Cu和Cu2O,该反应中电子转移的物质的量为0.15mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

1.已知:①2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-572kJ/mol
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g);△H=-484kJ/mol
③CH4(g)+2O2(g)═2H2O(l)+CO2(g);△H=-890kJ/mol
(1)已知H-H的键能436kJ/molO═O的键能496kJ/molH-O的键能463kJ/mol,根据上述数据计算①②哪一个反应可以通过键能直接计算得出②.并计算写出反应 H2O (l)═H2O (g)的焓变△H=+44 kJ•mol-1
(2)请根据题干计算CO2(g)+4H2(g)═CH4(g)+2H2O(g)的焓变△H=-166 kJ•mol-1
(3)在①②③三个方程式中哪一个是燃烧热的热化学方程式③.(填反应方程式的序号)标准状况下,取甲烷和氢气的混合气体11.2L完全燃烧后恢复到常温,则放出的热量为263.8kJ,试求混合气体中甲烷和氢气体积比2:3.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.在如图所示的装置中,a的金属性比氢要强,b为碳棒,关于此装置的各种叙述不正确的是(  )
A.碳棒上有气体放出,溶液pH变小
B.a是正极,b是负极
C.导线中有电子流动,外电路中,电流从a极到b极
D.a极上发生了氧化反应

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

18.海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在,实验室里从海藻中提取碘的流程如图1所示:

(1)指出在提取碘的过程中有关的实验操作名称:①过滤,③萃取分液.
(2)提取碘的过程中,可供选择的有机溶剂是(提示:甘油易溶于水,甲苯难溶于水)
A.甲苯、酒精  B.四氯化碳、苯C.汽油、乙酸  D.汽油、甘油
(3)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液,实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品,尚缺少的玻璃仪器是分液漏斗、普通漏斗
(4)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还需经过蒸馏,指出如图2所示实验装置中的错误之处:①缺石棉网;②温度计插到了液体中;③冷凝管进出水的方向颠倒.
(5)进行上述蒸馏操作时,使用水浴的原因是使蒸馏烧瓶受热均匀,控制加热温度不会过高最后晶体碘在蒸馏烧瓶中聚集.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.如图所示的实验操作不正确的是(  )
A.
铁丝在氧气中燃烧
B.
读取液体的体积
C.
除去CO中的CO2
D.
制取蒸馏水

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.实验室可以按如图所示的装置干燥、贮存气体M,多余的气体可用水吸收,则M是(  )
A.氨气B.一氧化碳C.二氧化氮D.氯化氢

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