科目:高中化学 来源: 题型:
实验探究是体验知识产生或形成过程的基本途径。下面是某同学探究实验报告的一部分,请填空:
实验名称:氯、溴、碘的氧化性强弱比较
实验药品:NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化钾试纸
实验步骤 | 实验结论 |
①NaCl溶液+氯水+1 mL CCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色 | 氧化性从强到弱的顺序:氯、溴、碘 |
②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色 | |
③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振荡,静置,观察四氯化碳层颜色 |
(1)完成该实验需要用到的仪器是________________________________;
(2)CCl4在实验中所起的作用是______________________________;
(3)在实验②中四氯化碳层颜色变化过程为________________________ ________________________________________________;
(4)该同学的实验缺陷是_______________________________________________,
改进的办法是____________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
现有5种短周期元素X、Y、Z、Q、W,原子序数依次增大,在周期表中X原子半径最小;X和W同主族;Y元素原子核外电子总数是其次外层电子数的3倍;Q元素是地壳中含量最高的元素.下列说法不正确的是( )
| A. | 原子半径:Y<Q<W |
| B. | ZX3可使紫色石蕊溶液变蓝 |
| C. | X、Z、Q 3种元素可组成离子化合物或共价化合物 |
| D. | X2Q2、Y2X62种分子中含有的电子数、化学键种类都相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
在溶液中能大量共存的离子组是
A.Mg2+、NH4+、NO3-、Cl- B.Ba2+、Na+、NO3-、CO32-
C.K+、Mg2+、SO42-、CO32- D.H+、Na+、HCO3-、SO42-
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列对一些事实的理论解释不正确的是
选项 | 客观事实 | 理论解释 |
A | Na+比Na原子稳定 | Na+最外电子层电子数有8个而Na只有1个 |
B | 熔化状态下NaCl能导电而NaCl晶体不能导电 | 熔化状态下的NaCl中存在离子而NaCl晶体中没有离子 |
C | 同温同压同物质的量的气体体积相等 | 相同条件下气体的分子间平均距离相等 |
D | 钠投入水中熔成小球 | 该反应为放热反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验事实可以用同一反应原理解释的是( )
A.活性炭、氯气都能使品红溶液退色
B.乙酸、葡萄糖都能与新制Cu(OH)2悬浊液反应
C.乙烯、氯乙烯都能使溴水退色
D.淀粉、蛋白质都能发生显色(或颜色)反应
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科目:高中化学 来源: 题型:
关于氢键下列说法正确的是( )
A.每个水分子内含有两个氢键
B.在水蒸气、水和冰中都含有氢键
C.氢键是化学键
D.氨水中,水分子和氨分子间存在氢键
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