A. | 向苯酚钠溶液通入少量的CO2:2O-+CO2+H2O-→2OH+CO32- | |
B. | 用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜:Ag+4H++NO3-═Ag++NO↑+2H2O | |
C. | (NH4)2Fe(SO4)2溶液与过量Ba(OH)2溶液混合:Fe2++2SO42-+2Ba2++2OH-═Fe(OH)2↓+2BaSO4↓ | |
D. | 常温下,向澄清石灰水中通入Cl2:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O |
分析 A.苯酚钠与二氧化碳反应生成苯酚与碳酸氢钠;
B.电荷不守恒;
C.向NH4Fe(SO4)2溶液中加入过量Ba(OH)2溶液反应生成硫酸钡、氢氧化铁和一水合氨;
D.氯气与澄清石灰水反应生成氯化钙、次氯酸钙和水.
解答 解:A.向苯酚钠溶液中通入少量的CO2,由于苯酚的酸性大于碳酸氢根离子,二者反应生成苯酚和碳酸氢根离子,正确的离子方程式为:CO2+H2O+C6H5O-→C6H5OH+HCO3-,故A错误;
B.用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜,反应的离子方程式为:3Ag+4H++NO3-═3Ag++NO↑+2H2O,故B错误;
C.向NH4Fe(SO4)2溶液中加入过量Ba(OH)2溶液的离子方程式为:NH4++Fe3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+Fe(OH)3↓+NH3•H2O,故C错误;
D.氯气与澄清石灰水反应生成氯化钙、次氯酸钙和水,离子方程式:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,故D正确;
故选:D.
点评 本题考查了离子方程式的判断,为高考的高频题,明确反应实质及离子方程式书写方法是解题关键,侧重考查学生灵活应用基础知识的能力,注意反应物用量对反应的影响.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 升高温度,平衡常数将变大 | B. | 0~1min,v(CO2)=0.1mol/(L•min) | ||
C. | 达到平衡时,氢气的转化率为75% | D. | 到达平衡时,甲醇的体积分数为20% |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的一种重要原因 | |
B. | 含氟(CF2Cl2)制冷剂的使用是破坏臭氧层的原因之一 | |
C. | 废旧金属应投入贴有如图所示标识的垃圾箱 | |
D. | 夏天雷雨过后空气特别清新是因为空气中产生了少量二氧化氮 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 质量数为37的氯原子:${\;}_{37}^{17}$Cl | B. | Al3+的结构示意图: | ||
C. | NaClO的电子式: | D. | 硝基苯的结构简式: |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合物甲的分子式为C8H8O2N | |
B. | 阿替洛尔分子中含有2个手性碳原子 | |
C. | 一定条件下,化合物甲与NaOH溶液、浓溴水、H2均可以发生反应 | |
D. | 阿替洛尔在NaOH乙醇溶液中加热可发生消去反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验方案 | 实验目的或结论 |
A | 将硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液变黄色 | 可证明氧化性:H2O2比Fe3+强 |
B | 向1mL 1%的NaOH溶液中加入2mL 2%的CuSO4溶液,振荡,再加入0.5mL有机物Y,加热,未出现砖红色沉淀 | 说明Y中不含醛基 |
C | 取a g铝箔与足量氢氧化钠溶液充分反应,逸出的气体通过浓硫酸后,测其体积为V L(已转化为标准状况下) | 测定铝箔中氧化铝的含量 |
D | 比较不同反应的反应热数据大小 | 从而判断反应速率的大小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作及现象 | 实验结论 |
A | 向某溶液中同时加入几滴KSCN溶液和少量新制的氯水,溶液变为红色 | 该溶液中一定含有Fe2+ |
B | 向某溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 | 溶液中一定含有CO32- |
C | 向某无色溶液中逐滴加入浓NaOH溶液,逐渐产生白色沉淀,然后沉淀逐渐消失 | 该溶液中一定含有Al3+ |
D | 向某溶液中加入氯化银溶液,有白色沉淀生成,再加盐酸酸化,沉淀不溶解 | 该溶液中一定含有SO42- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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