分析 (1)由E的结构可知,含有的含氧官能团有羰基、羟基;
(2)对比D、E的结构可知,可知D中Cl原子被取代生成E,结合信息可知X为HOCH2CH2CH2ZnBr;对比C、D的结构可知,C中羧基中羟基被氯原子取代生成D;
(3)F的同分异构体满足:Ⅰ.分子含有2个苯环,Ⅱ.能发生银镜反应和水解反应,含有醛基、酯基,Ⅲ.分子中含有6种不同化学环境的氢,可以是两个苯环相连,-OH、-OOCH处于不同苯环且为对位,另外含有2个甲基,关于-OH、-OOCH轴线对称;
(4)甲苯氧化生成,与PCl3在加热条件下生成,然后与C2H5ZnBr反应得到,最后再与氢气发生加成反应得到.
解答 解:(1)由E的结构可知,含有的含氧官能团有羰基、羟基,故答案为:羰基、羟基;
(2)对比D、E的结构可知,D中Cl原子被取代生成E,结合信息可知X为HOCH2CH2CH2ZnBr;对比C、D的结构可知,C中羧基中羟基被氯原子取代生成D,属于取代反应,
故答案为:HOCH2CH2CH2ZnBr;取代反应;
(3)F的同分异构体满足:Ⅰ.分子含有2个苯环,Ⅱ.能发生银镜反应和水解反应,含有醛基、酯基,Ⅲ.分子中含有6种不同化学环境的氢,可以是两个苯环相连,-OH、-OOCH处于不同苯环且为对位,另外含有2个甲基,关于-OH、-OOCH轴线对称,结构简式为(甲基位置变动共有4种)等,
故答案为:;
(4)甲苯氧化生成,与PCl3在加热条件下生成,然后与C2H5ZnBr反应得到,最后再与氢气发生加成反应得到,合成路线流程图为$\stackrel{KMnO_{4}溶液/H+}{→}$$→_{△}^{PCl_{3}}$$\stackrel{C_{2}H_{5}ZnBr}{→}$$→_{催化剂}^{H_{2}}$,
故答案为:$\stackrel{KMnO_{4}溶液/H+}{→}$$→_{△}^{PCl_{3}}$$\stackrel{C_{2}H_{5}ZnBr}{→}$$→_{催化剂}^{H_{2}}$.
点评 本题考查有机物推断与合成、官能团结构、限制条件同分异构体书写等,注意根据有机物的结构进行分析,侧重考查学生分析推理能力、知识迁移运用能力,需要学生熟练掌握官能团的性质与转化,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
元素符号 | 元素性质或原子结构 |
T | M层上的电子数是原子核外电子层数的2倍 |
X | 最外层电子数是次外层电子数的2倍 |
Y | 常温下单质为双原子分子,其氢化物水溶液呈碱性 |
Z | 元素最高正价是+7价 |
A. | 14X可用与测定文物年代 | B. | Z的非金属性比T强 | ||
C. | Y和T位于同一主族 | D. | X元素形成的化合物种类很多 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH3$→_{催化剂、加热}^{O_{2}}$NO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$HNO3 | |
B. | 海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{HCi(aq)}{→}$MgCl2(aq)$\stackrel{△}{→}$ 无水MgCl2 | |
C. | Al2O3$\stackrel{HCl(aq)}{→}$AlCl3(aq)$\stackrel{NH_{3}•H_{2}O}{→}$ 固体Al(OH)3 | |
D. | CH2═CH2$→_{催化剂}^{H_{2}O}$CH3CH2OH$→_{△}^{CuO}$CH3COOH |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 增大压强(对于气体反应),活化分子总数必然增大,故反应速率增大 | |
B. | 温度升高,分子动能增加,减小了活化能,故反应速率增大 | |
C. | 选用适当的催化剂,分子运动加快,增加了碰撞频率,故反应速率增大 | |
D. | H+和OH-的反应活化能非常小,反应几乎在瞬间完成 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 降低体系温度 | B. | 增大容器容积 | C. | 减小O2的浓度 | D. | 升高体系温度 |
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