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    下列说法正确的是(　　)

    A．书写热化学方程式时，只要在化学方程式的右端写上热量的符号和数值即可

    B．凡是在加热或点燃条件下进行的反应都是吸热反应

    C．表明反应所放出或吸收热量的化学方程式叫做热化学方程式

    D．氢气在氧气中燃烧的热化学方程式是

    2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH＝－483.6 kJ


    答案　C

    解析　A项，热化学方程式还应注明各物质的聚集状态；B项，放热反应有时在点燃或加热时才能发生；D项，ΔH的单位错误。


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    在容积为2 L的密闭容器中，一定条件下发生化学反应：2NO(g)+2CO(g)N2(g)＋2CO2(g)  ΔH＝-746.4 kJ·mol-1。起始反应时NO和CO各为4 mol,10秒钟后达到化学平衡，测得N2为1 mol。下列有关反应速率的说法中，正确的是(    )

    A.反应前5秒钟内，用NO表示的平均反应速率为0.1 mol·L-1·s-1

    B.达到平衡后，升高温度，正反应速率将减小，逆反应速率将增大

    C.达到平衡后，反应速率的关系有：v正(CO)＝2v逆(N2)

    D.保持容器体积不变，往容器中充入1 mol O2，正、逆反应速率都不改变

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是

    A．1.0 mol·L－1的KNO3溶液：H＋、Fe2＋、Cl－、SO

    B．甲基橙呈红色的溶液：NH、Ba2＋、AlO、Cl－

    C．与铝反应产生大量氢气的溶液：Na＋、K＋、CO、Cl－

    D．pH＝12的溶液：K＋、Na＋、CH3COO－、Br－

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    通常人们把拆开1 mol某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能。现给出化学键的键能(见下表)：

    化学键

    H—H

    Cl—Cl

    Cl—H

    键能/(kJ·mol－1)

    436

    243

    431

    　　　　　　　　　　　　　　　　　

    请计算H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)的反应热(　　)

    A．862 kJ·mol－1                       B．679 kJ·mol－1

    C．－183 kJ·mol－1                     D．183 kJ·mol－1

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    将V1 mL 1.00 mol·L－1 HCl溶液和V2 mL未知浓度的NaOH溶液混合均匀后测量并记录溶液温度，实验结果如图所示(实验中始终保持V1＋V2＝50 mL)。下列叙述正确的是(　　)

    A．做该实验时环境温度为22℃

    B．该实验表明化学能可以转化为热能

    C．NaOH溶液的浓度约为1.00 mol·L－1

    D．该实验表明有水生成的反应都是放热反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    在100 kPa和298 K时，有关反应的热化学方程式有：

    H2(g)＋O2(g)===H2O(g)  ΔH1＝－241.8 kJ·mol－1

    H2(g)＋O2(g)===H2O(l)   ΔH2＝－285.8 kJ·mol－1

    下列说法错误的是(　　)

    A．H2燃烧生成1 mol H2O(g)时，放出241.8 kJ的热量

    B．O2前面的表示参加反应的O2的分子数目

    C．1mol物质完全燃烧生成稳定氧化物时放出的热量为燃烧热，H2的燃烧热为285.8 kJ·mol－1

    D．1 mol液态水变成水蒸气时吸收44 kJ的热量

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列变化中，属于吸热过程的是(　　)

    ①液态水汽化　②将胆矾加热变为白色粉末　③浓硫酸稀释　④氯酸钾分解制氧气　

    ⑤生石灰跟水反应生成熟石灰

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    A．①④            B．②③          C．①④⑤           D．①②④

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    在水中加等物质的量的Ag＋、Pb2＋、Na＋、SO、NO、Cl－，该溶液放在用惰性电极作电极的电解槽中，通电片刻，则氧化产物与还原产物质量比为(　　)

    A．35.5∶108      B．16∶207         C．8∶1        D．108∶35.5

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    人们对酸碱的认识，已有几百年的历史，经历了一个由浅入深、由低级到高级的认识过程。

    (1)1905年富兰克林提出了酸碱溶剂理论。溶剂理论认为：凡能离解而产生溶剂正离子的物质为酸，凡能离解而产生溶剂负离子的物质为碱。试写出液氨自身弱电离的方程式：　                                                 。

    (2)1923年丹麦化学家布朗斯特和英国化学家劳莱提出了酸碱质子理论。凡是能够释放质子(氢离子)的任何含氢原子的分子或离子都是酸；凡是能与质子(氢离子)结合的分子或离子都是碱。按酸碱质子理论，下列粒子在水溶液中既可看作酸又可看作碱的是　　 　　　。

    A.H2O　  　B.　  　C.OH-　　D.      E.CH3COO-　     F.Cl-

    (3)1923年路易斯提出了广义的酸碱概念。凡是能给出电子对而用来形成化学键的物质是碱；凡是能和电子对结合的物质都是酸。如：

    酸(电子对接受体)+碱(电子对给予体)反应产物

    试指出下列两个反应中的酸或碱

    ①H3BO3+H2O====H++

    该反应中的碱是　　　(填：H3BO3或H2O)

    ②NaH+H2O====NaOH+H2↑

    该反应中的酸是　　　(填：NaH或H2O)

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