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14.下列说法正确的是(  )
A.化学键的断裂过程中放出热量B.原电池的负极发生氧化反应
C.原电池的正极发生氧化反应D.化学键形成的过程需要吸收热量

分析 A.断裂化学键需要吸收能量;
B.原电池负极失去电子;
C.原电池的正极得到电子;
D.化学键形成释放能量.

解答 解:A.断裂化学键需要吸收能量,成键程中放出热量,故A错误;
B.原电池负极失去电子,发生氧化反应,故B正确;
C.原电池的正极得到电子,发生还原反应,故C错误;
D.化学键形成释放能量,断裂化学键需要吸收热量,故D错误;
故选B.

点评 本题考查原电池及化学键,为高频考点,把握化学键断裂与生成时的能量变化、原电池的电极反应为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,综合性较强,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.电解原理和原电池原理是电化学的两个重要内容.某兴趣小组做如下探究实验:

(1)如图1为某实验小组依据氧化还原反应设计的原电池装置,该反应的离子方程式为Fe+Cu2+=Cu+Fe2+.反应前,电极质量相等,一段时间后,两电极质量相差12g,导线中通过0.2mol电子.
(2)其他条件不变,若将CuCl2溶液换为NH4Cl溶液,石墨电极反应式2H++2e-=H2↑,
(3)如图2,其他条件不变,若将盐桥换成弯铜导线与石墨相连成n型,则乙装置中石墨(1)为阴极(填正、负、阴、阳),乙装置中与铜线相连的石墨(2)电极上发生的反应式为2Cl--2e-=Cl2↑.
(4)在图2乙装置中改为加入400mL CuSO4溶液,一段时间后,若电极质量增重 1.28g,则此时溶液的pH为1.
(5)二氧化氯(ClO2)为一种黄绿色气体,是国际上公认的高效、广谱、快速、安全的杀菌消毒剂.目前已开发出用电解法制取ClO2的新工艺.如图2装置用石墨作电极,在一定条件下电解饱和食盐水制取ClO2.①写出阳极产生ClO2的电极反应式:Cl--5e-+2H2O=ClO2↑+4H+
②电解一段时间,当阴极产生的气体体积为112mL(标准状况)时,停止电解.通过阳离子交换膜的阳离子的物质的量为0.01 mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组混合物中.能用分液漏斗分离的是(  )
A.酒精和水B.水和汽油C.汽油和四氯化碳D.醋酸和水

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的结构简式中,书写正确的是(  )
A.CH2CH2B.C.CH2=C(CH32D.CH3COH

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组物质中,互称为同分异构体的是(  )
A.水与冰B.O2与O3C.正丁烷和异丁烷D.氕和氚

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.某研究小组利用废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO、ZnO、Fe2O3,还含有少量的CuS和ZnS等)制取活性ZnO,实验流程如图:

已知各离子开始沉淀及完全沉淀时的pH如下表所示:
离子开始沉淀时的pH完全沉淀时的pH
Fe2+6.39.7
Fe3+1.43.2
Zri2+6.28.0
回答下列问题:
(1)在“酸浸”步骤中,为提高浸出速率,可以采取的措施是粉碎矿石、搅拌、适当增大酸浓度适当升高温度;“浸渣”中只含有CuS,则相同温度下:Ksp(CuS)<(填“>”、“<”或“=”)Ksp(ZnS).
(2)酸浸后加入铁粉可发生多个反应,其中属于化合反应的化学方程式是Fe2(SO43+Fe═3FeSO4
(3)除铁过程中物质A应使用下列物质中的b(填字母);该过程中加入氨水的目的是调节溶液的pH,pH应控制在3.2≤pH<6.2范围之间.
a.KMnO4    b.H2O2    C.NaCIO
(4)证明Zn2(OH)2CO3已洗净的方法是取最后一次洗涤液,加入硝酸酸化的硝酸钡溶液,无沉淀生成,说明已洗净.
(5)在强碱性环境中,Fe(OH)3可被KCIO溶液氧化得到一种高效的多功能水处理剂K2FeO4.将除铁后得到的10.7g Fe(OH)3全部氧化,至少需要1mo1•L-l KC1O溶液150mL.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

6.已知:有机物A的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平.现以A为主要原料制备乙酸乙酯,其合成路线如图1所示:

(1)有机物A的结构简式是CH2=CH2,D分子中官能团的名称是羧基.
(2)反应①和④的反应类型分别是:加成反应、酯化反应(或取代反应).
(3)反应④的化学方程式是CH3CH2OH+CH3COOH$?_{△}^{浓H_{2}SO_{4}}$CH3COOCH2CH3+H2O,利用该反应制取乙酸乙酯的原子利用率为83%.
(4)某同学用图2所示的实验装置制取少量乙酸乙酯.实验结束后,试管甲上层为透明且不溶于水的油状液体.
①实验结束后,振荡试管甲,有无色气泡生成,其主要原因是2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).
②除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸和乙醇,应加入饱和碳酸钠溶液,分离时用到的主要仪器是分液漏斗.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.分子式为C9H12的苯的同系物,已知苯环上只有一个取代基,下列说法中正确的是(  )
A.该有机物不能发生取代反应,但能发生加成反应
B.该有机物苯环上的一溴代物最多有6种同分异构体
C.该有机物分子中的所有原子可能在同一平面上
D.该有机物不能使酸性的高锰酸钾溶液褪色,但能使溴水褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

10.某校研究性学习小组的同学学习完氮的有关物质的性质之后,对氮元素的氢化物和氧化物的性质进行了更深入的研究.
Ⅰ.NH3的性质的探究
(1)实验室制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(2)该小组的同学设计了如图1所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性.
①该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是在装置A与B之间增加装有碱石灰的U型管.
②利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体.则氨气与CuO反应的化学方程式为3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
③有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu+→Cu+Cu2+.请设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O取少量样品,加入稀硫酸,若溶液出现蓝色,说明含有Cu2O,否则不含有;
Ⅱ.某化学兴趣小组以碳和浓硝酸为起始原料,想利用一氧化氮与过氧化钠反应制备亚硝酸钠.设计装置如图2(忽略装置中空气的影响),请回答下列问题:
(3)装置A的试管中发生反应的化学方程式是C+4HNO3(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2+4NO2↑+2H2O;
(4)猜测B中可以观察的主要现象是铜片逐渐溶解,溶液逐渐变蓝;E装置的作用是吸收D中未反应完的NO,以免污染空气;
(5)已知:①室温下存在反应3HNO2=HNO3+2NO↑+H2O;②在酸性溶液中,NO2-可将MnO4-还原为Mn2+且无气体生成.写出检验D中产物是亚硝酸钠的方法:(写出必要的离子反应方程式)方法Ⅰ:将生成物置于试管中,加入稀硫酸,若产生无色气体并在液面上方变为红棕色,则D中产物是亚硝酸钠.反应的离子方程式是3NO2-+2H+=NO3-+2NO↑+H2O
方法Ⅱ:将生成物置于试管中,加入酸性KMnO4溶液,若溶液紫色褪去,则D中产物是亚硝酸钠,反应的离子方程式是5NO2-+2MnO4-+6H+=5NO3-+2Mn2++3H2O;
(6)同学们经过讨论认为上述装置除和实验Ⅰ有相同缺陷外仍有其他缺陷,请指出存在的其他缺陷尾气处理生成的NO2会污染空气,需用NaOH溶液进一步吸收.

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