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17.虽然氟元素早在1810年就被发现,但170多年来化学家试图用化学方法制取氟单质的尝试一直未获成功.直到1986年,化学家Karl Chrisie首次用化学方法制得了F2,他提出的三步反应如下:
①KMnO4+KF+H2O2+HF-→K2MnF6+O2+H2O
②SbCl5+HF═SbF5+5HCl
③2K2MnF6+4SbF5═4KSbF6+2MnF3+F2
请根据以上信息回答下列问题:
(1)反应①中空格上应填物质的化学式为O2
(2)反应②是否为氧化还原反应否(选填“是”、“否”或“无法确定”).
(3)反应③中的氧化剂为K2MnF6,被氧化的元素为F.
(4)每生成1mol F2,消耗KMnO4的物质的量为2mol.

分析 (1)双氧水能被高锰酸钾氧化为氧气单质;
(2)反应中没有元素化合价的变化;
(3)化合价升高元素失去电子,被氧化,所在反应物是还原剂,对应产物是氧化产物;化合价降低元素得到电子,被还原,所在的反应物是氧化剂,对应产物是还原产物;
(4)根据方程式中物质的物质的量关系计算.

解答 解:(1)化合价降低元素所在的反应物是氧化剂,KMnO4中Mn化合降低,所以是氧化剂,双氧水能被高锰酸钾氧化为氧气单质,
故答案为:O2
(2)SbCl5+HF═SbF5+5HCl反应中没有元素化合价的变化,不是氧化还原反应,
故答案为:否;
(3)反应2K2MnF6+4SbF5→4KSbF6+2MnF3+F2↑中,K2MnF6中Mn元素的化合价降低,所以K2MnF6是氧化剂,SbF5中F元素化合价升高,被氧化,所以SbF5是还原剂,故答案为:K2MnF6;F;
(4)2K2MnF6+4SbF5═4KSbF6+2MnF3+F2↑,反应中生成1molF2时,消耗2molKMnO4
故答案为:2mol.

点评 本题考查氧化还原反应,把握反应中元素的化合价变化为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.为回收利用废钒催化剂(含有V2O5,、及不溶性残渣),科研人员最新研制了一种离子交换法回收钒的新工艺,主要流程如图1:
已知部分含钒物质在水中的溶解性如下:
物质VOSO4V2O5NH4VO3(VO22SO4
溶解性可溶难溶难溶易溶
回答下列问靥:
(1)工业由V2O5冶炼金厲钒常用铝热法,写出该反应的化学方程式3V2O5+10Al$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$6V+5Al2O3
(2)滤液中含钒的主要成分为VOSO4 (写化学式).
(3)反应③的沉淀率是回收钒的关键,该步反应的离子方程式为NH4++VO3-=NH4VO3↓;沉淀率的髙
低除受溶液pH影响外,还与氯化按系数(NH4Cl加入质量与样品中V2O5的质量比)和温度有关.根据图2判断最佳氯化铵系数和温度分别为4、80°C.
(4)用硫酸酸化的H2C2O4溶液滴定(VO22SO4溶液,以测定反应②后溶液中含钒量,该滴定反应的离子方程式2VO2++H2C2O4+2H+═2VOn++2CO2↑+2H2O.若产生2.24L的CO2(标准状况下),则转移电子数为0.1NA
(5)全矾液流电池的电解质溶液为VOSO4溶液,电池的工作原理为:VO${\;}_{2}^{+}$+V2++H+ $?_{放电}^{充电}$ VO2++H2O+V3+
电池充电时阳极的电极反应式为VO2++H2O-e-=VO2++2H+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.NH4+的检验:在被检验的溶液中,加入适量的NaOH溶液,并加热,再将一张湿润的红色石蕊试纸放在液面上方,若有变蓝现象,则说明原溶液中有铵根离子存在.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.盛放下列试剂的试剂瓶不能用玻璃塞的是(  )
A.氢氧化钠溶液B.盐酸C.硫酸钠溶液D.AgNO3溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.A、B、C、D、E、F六种物质的转化关系如图所示(反应条件和部分产物未标出).
(1)若A为短周期金属单质,D为短周期非金属单质,且所含元素的原子序数A是D的2倍,所含元素的原子最外层电子数D是A的2倍,F的浓溶液与A、D反应都有红棕色气体生成,反应④的化学方程式为C+4HNO3(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4NO2↑+2H2O.
(2)若A是常见的变价金属的单质,D、F是气态单质,且反应①在水溶液中进行.反应②也在水溶液中进行,其离子方程式是Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
(3)若A、D、F都是短周期非金属元素单质,且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,则反应①的化学方程式为2C+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.某研究小组为了探究S02的实验室制法和有关化学性质,设计了如下的实验.
实验I:

(1)实验基本操作分析:
①多孔隔板与活塞相配合,能起到的作用是可以控制反应随时进行也可以随时停止.
②该实验制H2时需用浓硫酸配制480mL 3mol/L的稀硫酸,配制中所需的玻璃仪器有250mL烧杯、l 00mL量筒、玻璃棒、胶头滴管等,还需500mL的容量瓶.
③该实验过程中H2所起的作用是赶净装置中的空气.
(2)实验时先打开活塞,让装置A内试剂反应一段时间后,关闭活塞,再往装置B中滴入适量浓硫酸反应片刻后,甲、乙两学生分别取装置D中少量溶液,甲学生往其中加入酸性刚KMnO4溶液,观察到酸性KMn O4溶液紫红色褪去;乙学生往其中加入盐酸酸化的BaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成.根据各自实验现象甲、乙学生得出SO2被Fe3+氧化.
①试判断甲、乙学生的结论是否严谨B(填写选项).
A.甲学生严谨    B.乙学生严谨  C.甲、乙学生都不严谨
②写出S02被Fe3+氧化的离子反应方程式SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
实验II:
(3)该研究小组为测定SO2催化氧化为SO3的转化率,又设计了如下实验:已知SO3熔点为16.8℃,且忽略空气中CO2的影响).

①当停止通入SO2,熄灭酒精灯后,需要继续通入氧气,其目的是:使残存在装置中的二氧化硫和三氧化硫被充分吸收.
②实验结束后,若装置D增加的质量为m g,装置E中产生白色沉淀的质量为n g,则此条件下二氧化硫的转化率是$\frac{m}{80}$÷($\frac{m}{80}$+$\frac{n}{233}$)×100%(用含字母的代数式表示,不用化简).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.下列由相关实验现象所推出的结论正确的是(  )
A.Cl2、SO2均能使品红溶液褪色,说明二者均有氧化性
B.HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电,所以HCl和NaCl均是离子化合物
C.Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe与两种酸均发生置换反应
D.分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升,说明二者均易溶于水

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组物质中,相互间一定互为同系物的是(  )
A.C4H10和C20H42B.邻二甲苯和对二甲苯
C.C4H8和C3H6D.C2H2和C4H6

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.用辉铜矿(主要成分为 Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2,等杂质)制备难溶于水的碱式碳酸铜的流程如图:
(l)下列措施是为了加快浸取速率,其中无法达到目的是A(填字母).
A.延长浸取时间    
B.将辉铜矿粉碎
C.充分搅拌        
D.适当增加硫酸浓度
(2)滤渣I巾的主要成分是MnO2、S、SiO2,请写出“浸取”反应中生成S的离子方程式:2MnO2+Cu2S+8H+=S↓+2Cu2++2Mn2++4H2O.
(3)研究发现,若先除铁再浸取,浸取速率明显变慢,可能的原因是Fe3+可催化Cu2S被MnO2氧化.
(4)“除铁”的方法是通过调节溶液pH,使Fe3+转化为Fe(OH)3.则加入的试剂A可以是CuO或Cu(OH)2(填化学式);“赶氨”时,最适宜的操作方法是加热.
(5)“沉锰”(除Mn2+)过程中有关反应的离子方程式为Mn2++HCO3-+NH3=MnCO3↓+NH4+
(6)滤液Ⅱ经蒸发结晶得到的盐主要是(NH42SO4(填化学式).

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