A. | 2-甲基-3-乙基-戊烷 | B. | 3、4-二甲基戊烷 | ||
C. | 2-乙基丁烷 | D. | 1-甲基丙烷 |
分析 判断有机物的命名是否正确或对有机物进行命名,其核心是准确理解命名规范:
(1)烷烃命名原则:
①长:选最长碳链为主链;
②多:遇等长碳链时,支链最多为主链;
③近:离支链最近一端编号;
④小:支链编号之和最小.看下面结构简式,从右端或左端看,均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则;
⑤简:两取代基距离主链两端等距离时,从简单取代基开始编号.如取代基不同,就把简单的写在前面,复杂的写在后面;
(2)有机物的名称书写要规范;
(3)对于结构中含有苯环的,命名时可以依次编号命名,也可以根据其相对位置,用“邻”、“间”、“对”进行命名;
(4)含有官能团的有机物命名时,要选含官能团的最长碳链作为主链,官能团的位次最小.
解答 解:A.符合命名规则,故A正确;
B.取代基的位次和不是最小,应为2,3-二甲基戊烷,故B错误;
C.主链不是最长,名称为3-甲基戊烷,故C错误;
D.主链不是最长,名称为丁烷,故D错误.
故选A.
点评 本题考查了有机物的命名,题目难度不大,该题注重了基础性知识的考查,侧重对学生基础知识的检验和训练.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2g氦气所含原子数为NA | |
B. | 1molD2O所含电子数为12NA | |
C. | 0.1mol单质铝与足量盐酸反应转移的电子数为0.3NA | |
D. | 标准状况下,1L水所含分子数为NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该溶液中,H+、SO42-、Br-可以大量共存 | |
B. | 该溶液中,Al3+、K+、NO3-可以大量共存 | |
C. | 向该溶液中滴入少量FeCl3溶液,可能会发生:2Fe3++S2-=2Fe2++S↓ | |
D. | 向该溶液中同时加入过量的盐酸和过量的Na2SO3溶液,每产生1mol的硫沉淀,转移电子数约为1.024×1024个 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液变浑浊 | B. | 有无色无味气体生成 | ||
C. | 钠熔化成闪亮的小球 | D. | 有银白色金属生成 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用如图装置除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸 | |
B. | 用如图装置可直接分离溴苯和溴 | |
C. | 用如图装置验证葡萄糖分子有还原性 | |
D. | 用如图装置制取乙烯 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Aspartame在酸性或碱性很强的热饮料中并不适用 | |
B. | Aspartame分子式为C14H18N2O5,属于二糖 | |
C. | Aspartame可以发生加成反应和取代反应 | |
D. | 在代谢过程中每分子Aspartame产生2分子氨基酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若铁制品表面的铜镀层有破损,则会加快铁制品的腐蚀 | |
B. | 向某溶液中加入CCl4,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I- | |
C. | 将Na、Fe、Cu分别在Cl2中燃烧,可得到NaCl、FeCl2、CuCl2 | |
D. | 将钠投入NH4Cl溶液中,只能生成一种气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 150mL 1mol/L 的NaCl溶液 | B. | 75mL 2mol/L的NH4Cl溶液 | ||
C. | 100mL 1.5mol/L的KCl溶液 | D. | 75mL 1.5mol/L的CaCl2溶液 |
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