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15.为测定某碳酸氢钠样品的纯度(含有少量氯化钠),实验小组同学提出下列实验方案:
甲方案:沉淀法
乙方案:重量法
丙方案:气体体积法
(已知:每个方案均称取m1g样品)  继而进行下列判断和实验:
(1)甲方案用图1装置进行实验:

①实验过程中需持续缓缓通入空气.其作用除了可搅拌B、C中的反应物外,还有把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收.
②C中反应生成BaCO3的化学方程式是CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
③下列各项措施中,不能提高测定准确度的是cd.
a.在加入盐酸之前,应排尽装置内的CO2气体
b.滴加盐酸不宜过快
c.在A、B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
d.在B、C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
(2)乙方案用图2装置进行实验:
①A装置中NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2,若直接向试样溶液中鼓入空气会导致实验测定结果偏高(填“偏高”、“偏低”或“无影响”);
②该方案需直接测定的物理量是装置C反应前后的质量.
(3)丙方案用如图3装置进行实验:
①为了减小实验误差,量气管中加入的液体X为饱和NaHCO3溶液;
②反应完毕,每间隔1min读取气体体积、气体体积逐渐减小,直至不变.气体体积逐次减小的原因是反应放热,气体冷却过程中体积减小(排除仪器和实验操作的影响因素);
③通过实验,测得该试样中碳酸氢钠质量分数偏低,产生这种现象的原因可能是b.
a.测定气体体积时未冷却至室温
b.测定气体体积时水准管的液面高于量气管的液面
c.Y形管中留有反应生成的气体
d.气体进入量气管前未用浓硫酸干燥.

分析 (1)①实验通过C装置生成的碳酸钡的质量测定二氧化碳的质量,进而计算牙膏中碳酸钙的质量分数.装置中残留部分二氧化碳,不能被完全吸收,导致测定的碳酸钡的质量偏小;
②二氧化碳与氢氧化钡反应生成碳酸钡与水;
③a、在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体,防止影响碳酸钡质量的测定;
b、滴加盐酸过快CO2,CO2不能完全被吸收,排出装置C;
c、在AB之间增添盛有浓硫酸的洗气装置,吸收水分,不影响CO2
d、在BC之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置Ba(OH)2,可以吸收CO2中的HCl,而不影响CO2
(2)①本题是通过碳酸氢钠与硫酸反应生成二氧化碳,再用碱石灰吸收二氧化碳,通过二氧化碳的质量求碳酸氢钠的质量分数,故应排除空气中二氧化碳的干扰,若不吸收空气中的二氧化碳会导致测定结果偏高.
②需要直接测定的物理量是装置C反应前后的质量,其质量差即为二氧化碳的质量.
(3)①二氧化碳能溶于水,用饱和碳酸氢钠溶液可以降低二氧化碳的溶解度,减小实验误差.
②该反应为放热反应,根据气体热胀冷缩分析;
③a项会使测定结果偏高;b项气体压强大于大气压,会使测定的体积偏小,导致碳酸氢钠的测定结果偏低;c项,原Y形管内有空气,后留有反应产生的气体不影响实验结果;本题是用排水集气法测定气体体积,不需要干燥,d项无影响.

解答 解:(1)①装置中残留部分二氧化碳,不能被完全吸收,导致测定的碳酸钡的质量偏小,持续缓缓通入空气的作用为:把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收,
故答案为:把生成的CO2气体全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
②二氧化碳与氢氧化钡反应生成碳酸钡与水,反应方程式为CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,故答案为:CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O;
③a、在加入盐酸之前,应排净装置内的CO2气体,防止影响碳酸钡质量的测定,可以提高测定准确度,故a不符合;
b、滴加盐酸过快CO2,CO2来不及被吸收,就排出装置C,滴加盐酸不宜过快,使二氧化碳吸收完全,可以提高测定准确度,故b不符合;
c、在AB之间增添盛有浓硫酸的洗气装置,吸收水分,不影响CO2,不能提高提高测定准确度,故c符合;
d、在BC之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置Ba(OH)2,可以吸收CO2中的HCl,影响CO2,不能提高测定准确度,故d符合,
故选:cd;
(2)①本题是通过碳酸氢钠与硫酸反应生成二氧化碳,再用碱石灰吸收二氧化碳,通过二氧化碳的质量求碳酸氢钠的质量分数,故应排除空气中二氧化碳的干扰,若不吸收空气中的二氧化碳会导致测定结果偏高,
故答案为:吸收空气中的CO2;偏高;
②本题是通过碳酸氢钠与硫酸反应生成二氧化碳,再用碱石灰吸收二氧化碳,通过二氧化碳的质量来计算碳酸氢钠的质量,故需要直接测定的物理量是装置C反应前后的质量,其质量差即为二氧化碳的质量,
故答案为:装置C反应前后的质量;
(3)①二氧化碳能溶于水,用饱和碳酸氢钠溶液可以降低二氧化碳的溶解度,减小实验误差,
故答案为:饱和NaHCO3
②该反应为放热反应,得到的气体温度较高,随着时间的推移,气体冷却,体积逐渐减小,
故答案为:反应放热,气体冷却过程中体积减小;
③a项:测定气体体积时未冷却至室温,由于热胀冷缩,导致所测体积偏大,会使测定结果偏高;b项气体压强大于大气压,会使测定的体积偏小,导致碳酸氢钠的测定结果偏低;c项,原Y形管内有空气,后留有反应产生的气体不影响实验结果;本题是用排水集气法测定气体体积,不需要干燥,d项无影响;故选b.

点评 本题考查对实验原理与操作步骤的理解及评价、常用化学用语、化学计算、物质组成的测定等,难度较大,是对所需知识的综合运用,需要学生具有扎实的基础知识与分析问题、解决问题的能力,理解实验原理是解答的关键.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室用NaOH固体配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并请回答下列问题:
(1)配制时必须的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、胶头滴管、250mL容量瓶.
(2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)B、C、A、F、E、D;
A、用30mL水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B、用天平准确称取所需的NaOH的质量,加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C、将已冷却的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、将容量瓶盖紧,颠倒摇匀
E、改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F、继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处
(3)下列配制的溶液浓度偏低的是A、B、C;
A、称量NaOH时,砝码错放在左盘
B、向容量瓶中转移溶液时(实验步骤C)不慎有液滴洒在容量瓶外面
C、加蒸馏水时不慎超过了刻度线
D、定容时俯视刻度线
E、配制前,容量瓶中有少量蒸馏水
(4)某同学改用固体Na2CO3配制Na2CO3溶液的过程如图所示,其错误操作序号是①⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

6.如图所示装置:
(1)若烧杯中溶液为稀硫酸,则观察到的现象为镁逐渐溶解,铝极上有气泡冒出,电流表指针发生偏转.两极反应式为:正极2H++2e-=H2↑;负极Mg-2e-=Mg2+
(2)若烧杯中溶液为氢氧化钠溶液,则负极为Al,总反应方程为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑该装置外电路中的电子是从金属Al电极流向金属Mg电极.该装置将化学能转化为电能.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列情况中能用勒夏特列原理解释的有(  )
①实验室常用饱和NaHCO3溶液除去CO2中混有的SO2
②长时间存放的氯水,会变为无色透明
③合成氨工业中用铁触媒做催化剂
④K2Cr2O7溶液中滴加NaOH溶液后颜色变为黄色
⑤将二氧化氮和四氧化二氮的混合气体置于密闭容器中浸入热水,容器中气体颜色变深
⑥将装有硫代硫酸钠溶液与稀硫酸的混合液的容器浸入热水,溶液中迅速产生混浊物
⑦在醋酸溶液中,加入一些醋酸钠固体使溶液的PH增大.
A.4个B.5个C.6个D.全部

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

10.某溶液中大量存在的五种离子:Cl-、SO42-、Al3+、H+、M,其物质的量之比为:n(Cl-):n(SO42-):n(Al3+):n(H+):n(M)=2:3:1:3:2,则M可能为(  )
A.Mg2+B.Na+C.CO32-D.Ba2+

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A.常温常压下,15g甲基(-14CH3)所含的电子数为9NA
B.6.8g液态KHSO4中含有0.1NA个阳离子
C.常温下,2L pH=12的Na2CO3溶液中含有的OH-数目为0.02NA
D.1mol乙酸和1mol乙醇充分反应生成的水分子数为NA

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.对2P2O5的正确描述为(  )
A.表示五氧化二磷分子是由磷元素与氧元素组成的
B.表示4个磷原子和10个氧原子
C.表示2个五氧化二磷分子,有4个磷原子和10个氧原子
D.表示2个五氧化二磷分子,每个五氧化二磷分子中含有2个磷原子和5个氧原子

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.可以证明可逆反应N2+3H2?2NH3已达到平衡状态的是(  )
①一个N≡N键断裂的同时,有6个N-H键断裂  
②其它条件不变时,混合气体平均式量不再改变 
③保持其它条件不变时,体系压强不再改变  
④恒温恒容时,密度保持不变 ⑤NH3%不再改变  
⑥2υ(H2)=3υ(NH3) 
⑦温度不再改变  
⑧N2、H2、NH3物质的量之比为1:3:2.
A.①③⑤⑥⑦B.①②③⑤⑥⑦C.①③④⑤⑥⑦D.全部

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.煤的气化、液化是物理变化,煤的干馏是化学变化
B.C60、液氯是单质,HD、干冰是化合物,NO2是酸性氧化物
C.烟、雾属于胶体,能产生丁达尔效应
D.可用热的饱和碳酸钠溶液除去金属表面的石蜡

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