A. | 切开金属钠,钠表面的银白色逐渐退去;打磨铝箔,铝箔表面很快生成新的氧化膜 | |
B. | 相同条件下分别与足量盐酸反应时,1molNa和1molAl分别失去1mole-和3mole- | |
C. | 钠和铝两种元素在自然界中均以化合态形式存在 | |
D. | 相同条件下分别与足量盐酸反应时,Na和盐酸反应更快 |
分析 A.二者表面都易被氧化,无法据此判断其金属性强弱;
B.金属性强弱与失去电子数目不同;
C.二者均以化合态形式存在,只能说明二者较活泼,无法比较金属性强弱;
D.钠与盐酸反应更快,说明钠的活泼性较强.
解答 解:A.切开金属钠,钠表面的银白色逐渐退去,说明钠的活泼性较强;打磨铝箔,铝箔表面很快生成新的氧化膜,说明铝的活泼性较强,无法据此判断二者的金属性,故A错误;
B.不能根据失去电子数目多少判断金属性强弱,故B错误;
C.钠和铝两种元素在自然界中均以化合态形式存在,说明二者较活泼,无法据此判断金属性强弱,故C错误;
D.相同条件下分别与足量盐酸反应时,Na和盐酸反应更快,说明Na的金属性比Al强,故D正确;
故选D.
点评 本题考查金属性强弱的比较,题目难度不大,明确判断金属性强弱的依据为解答关键,注意掌握常见金属元素及其化合物性质,试题培养了学生的分析能力及综合应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤、石油、天然气均为化石燃料,它们属于可再生资源 | |
B. | 水生植物、动物粪便及城市与工业有机废弃物中都蕴藏着丰富的生物质能 | |
C. | 石油的分馏、催化裂化、裂解等石油加工方法,其目的均为得到更多的汽油 | |
D. | 煤中含有苯、甲苯、二甲苯等芳香烃,可通过干馏制取 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验时向a中先加浓硫酸再加乙醇和乙酸 | |
B. | 试管b中试剂为饱和NaOH溶液,可除去乙酸和乙醇 | |
C. | 加入浓硫酸并加热起到了加快反应速率的作用 | |
D. | 实验结束时,采用蒸发的方法将乙酸乙酯从混合物中分离出来 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钠保存在广口瓶中并加煤油液封 | |
B. | 新制氯水保存在棕色瓶中并置于冷暗处 | |
C. | 氢氧化钠溶液保存在无色试剂瓶中并盖好玻璃塞 | |
D. | 硫酸亚铁溶液存放在细口瓶中并加少量铁粉 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将稀盐酸滴入Na2SiO3溶液中,有白色胶状物:SiO32-+2H+=H2SiO3(胶体) | |
B. | 将FeCl3溶液滴在淀粉碘化钾试纸上,试纸变蓝:2Fe3++2I-=2Fe2++I2 | |
C. | 将小块铁片溶于过量稀硝酸,溶液变黄:3Fe+8H++2NO3-=3Fe2++2NO↑+4H2O | |
D. | 将铝片置于NaOH溶液中,产生气体:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 光导纤维的主要成分是硅单质 | |
B. | 绿色食品是不含任何化学物质的食品 | |
C. | 利用丁达尔效应可区分溶液与胶体 | |
D. | 用加热的方法不能鉴别NaHCO3和Na2CO3固体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | HCO3-既是酸又是碱,NH3既不是酸又不是碱 | |
B. | ClO-+H2O?HClO+OH-不是酸碱反应 | |
C. | 2Na+2H2O→2NaOH+H2↑ 是酸碱反应 | |
D. | 碱性强弱顺序为:C2H5O->OH->C6H5O- |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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