下面对氯气的叙述正确的是()
A. 因为氯气有毒,所以氯气可用于自来水的杀菌消毒
B. 氯气可使湿润的红布条退色,但氯气本身不具有漂白性
C. 在通常情况下,氯气可以和任何金属直接化合
D. 闻其气味时要小心将集气瓶放在鼻孔下直接闻
考点: 氯气的化学性质;氯气的物理性质.
分析: A、氯气与水反应生成次氯酸,所以氯气可用于自来水的杀菌消毒;
B、氯气与水反应生成的次氯酸具有漂白性;
C、在通常情况下,氯气能与活泼金属、较活泼金属发生反应;
D、闻氯气时,不能直接放在鼻子下闻.
解答: 解:解:A、氯气与水反应生成次氯酸,所以氯气可用于自来水的杀菌消毒,真正起作用的是氯气与水反应生成的次氯酸,故A错误;
B、因氯气与水反应生成的次氯酸,次氯酸具有漂白性,则通入品红溶液中可以使之褪色,故B正确;
C、在通常情况下,氯气能与活泼金属、较活泼金属发生反应,与极不活泼金属不反应,故C错误;
D、闻氯气时,不能直接放在鼻子下闻,应用手在集气瓶口轻轻扇动来闻气体的气味,故D错误;
故选:B.
点评: 本题主要考查氯气的化学性质,明确氯气与水、金属的反应以及次氯酸的性质是解答本题的关键.
科目:高中化学 来源: 题型:
在微生物作用下,NH4+经过两步反应被氧化成NO3﹣.反应的能量变化示意图如下:
①第一步反应是 反应(选填“放热”或“吸热”),判断依据是 .
②1mol NH4+(aq)全部氧化成NO3﹣(aq)的热化学方程式是 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g) 正反应是放热反应.若反应物起始的物质的量相等,下列关于该反应的示意图不正确的是()
A. B. C. D.
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科目:高中化学 来源: 题型:
某溶液中含有Fe2+、Al3+、Ag+、Cu2+,为分别得到各含一种金属阳离子的沉淀物。可采取①通入H2S气体,②通入CO2气体,③加入盐酸,④加入氢氧化钠溶液四个步骤,每次通入或加入试剂均过量,且每次都把沉淀物滤出,其操作的正确顺序是 ( )。
A.③①④② B.①③④②
C.④②①③ D.④②③①
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于钠的说法正确的是()
A. 金属钠与少量氧气反应生成氧化钠,与足量氧气反应生成过氧化钠
B. 钠的化学性质活泼,可从CuSO4溶液中置换出Cu
C. 钠着火时可以用沙土盖灭
D. 钠在空气中燃烧,产生黄色火花
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科目:高中化学 来源: 题型:
设NA为阿伏加德罗常数的值,标准状况下某O2和N2的混合气体mg含有b个分子,则ng该混合气体在相同状况下所占的体积应是()
A. L B. C. D. L
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科目:高中化学 来源: 题型:
某课外活动小组学生模拟呼吸面具中的原理(过氧化钠与潮湿二氧化碳反应),设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积.如图中量气装置E是由甲、乙两根玻璃管组成,它们用橡皮管连通,并装入适量水.甲管有刻度(0~50mL),供量气用;乙管可上下移动,以调节液面高低.
实验室可供选用的药品还有:稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水试回答:(1)上述装置的连接顺序是(填各接口的编号,其中连接胶管及夹持装置均省略): .
(2)装置C中放入的反应物是 和 .
(3)装置A的作用是 ,装置B的作用是 .
(4)为了较准确地测量氧气的体积,除了必须检查整个装置的气密性之外,在读取反应前后甲管中液面的读数,求其差值的过程中,应注意 和 (填写字母编号).
a.视线与凹液面最低数相平b.等待片刻,待乙管中液面不再上升时,立刻读数
c.读数时应上下移动乙管,使甲、乙两管液面相平d.读数时不一定使甲、乙管液面相平.
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科目:高中化学 来源: 题型:
列叙述错误的是()
A. NH3的喷泉实验说明氨气极易溶于水
B. NO 和NH3均可用排空气法收集
C. 盛液溴的瓶内加少量水可防止液溴的挥发
D. NH3遇到挥发性的强酸就能冒白烟
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图为含有同一种元素的a、b、c、d、e五种物质的转化关系.其中a是单质,b是气态氢化物,c、d是氧化物,e是该元素最高价氧化物对应的水化物,则a可能是()
①C②N2③S④F2.
A. 只有①和③ B. 只有④ C. ①②③ D. ①②③④
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