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下列各组物质属于同分异构体的是(  )
A、金刚石和富勒烯(C60
B、CH3CH2CH2CH3
C、12CO和14CO
D、CH3CH3 和CH3CH2CH3
考点:同分异构现象和同分异构体
专题:化学实验基本操作
分析:根据分子式相同,结构不同的化合物互为同分异构体来判断.
解答: 解:A.金刚石和富勒烯(C60)是碳元素的不同单质,互为同素异形体,故A错误;
B.CH3CH2CH2CH3分子式相同,结构不同,互为同分异构体,故B正确;
C.12CO和14CO是同种物质,故C错误;
D.CH3CH3和CH3CH2CH3分子式不相同,二者为同系物,故D错误.
故选B.
点评:本题考查同分异构体的概念与区别,难度不大,关键是根据结构简式写出分子式进行判断.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ已知:①H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ?mol-1 
②H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1
③C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-110.5kJ?mol-1 
④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
回答下列问题:
(1)上述反应中属于放热反应的是
 

(2)H2的燃烧热为
 
,C的燃烧热为
 

(3)燃烧l0gH2 生成液态水,放出的热量为
 

(4)CO的燃烧热为
 
,其热化学方程式为
 

Ⅱ在一定条件下:xA+yB?zC的反应达到平衡.
(1)已知A、B、C都是气体,在减压后平衡向逆反应方向移动,则x、y、z之间的关系是
 

(2)已知C是气体,且x+y=z,在增大压强时,如果平衡发生移动,则
 
移动.
(填“正向”、“逆向”或“无法判断”)
(3)已知B、C是气体,当其他条件不变,增大A的物质的量时,平衡不移动,则A是
 
态.(填“气”、“液”或“固”)
(4)加热后C的质量分数减少,则正反应是
 
反应.(填“吸热”或“放热”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

Al-H202电池功率大,可作为许多机械的动力电池,其结构如图所示.下列说法不正确的是(  )
A、铝作负极,电池工作时将不断溶解
B、该电池不是二次电池,不可充电
C、碳纤维电极的电极反应是H202+2e-+2H+=2H2O
D、电池工作时OH-从碳纤维电极透过离子交换膜移向Al电极

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图为番茄电池,下列有关说法中不正确的是(  )
A、一段时间后,铜电极附近会出现蓝色
B、一段时间后,锌片质量会变少
C、锌电极是该电池的负极
D、电流由铜通过导线流向锌

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与生产生活密切相关,下列说法中正确的是(  )
A、从安全的角度考虑,金属钠着火时,应立即用水将其扑灭
B、氢氧化铁溶胶、乙酸与乙醇的混合液、含PM2.5的大气均为胶体
C、纤维素在人体内可发生水解反应,故可做人类的营养物质
D、石英可用于生产光导纤维

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了提高公众认识地球保障发展意识,江苏省各地广泛开展了一系列活动.下列活动不符合这一宗旨的是(  )
A、加强海底可燃冰,锰结核的探测与开发研究
B、积极推广风能,太阳能光伏发电
C、将高能耗、高污染的企业迁至偏僻的农村地区,提高居民收入
D、在生产、流通和消费等过程中实行“减量化,再利用,资源化”

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验方案设计中,可行的是(  )
A、用萃取的方法可将汽油和煤油进行分离
B、加过量稀盐酸后过滤,可除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉
C、用溶解、过滤的方法可分离硝酸钾和氯化钠固体混合物
D、将混有氢气的氧气通过灼热的氧化铜,以除去其中的氢气

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科目:高中化学 来源: 题型:

设NA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是(  )
A、30gSiO2晶体中含有共价键数目为2NA
B、8g CH4中含有10NA个电子
C、标准状况下22.4L氯仿(三氯甲烷)中共价键数目为4NA
D、1mol乙基(-C2H5)中含有的电子数为16NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

元素周期表与元素周期律在学习、研究和生产实践中有很重要的作用.下表列出了①~⑨九种元素在周期表中的位置.

周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2
3
4
请回答:
(1)形成化合物种类最多的元素是
 
(填元素符号).
(2)在①、②、③三种元素的氧化物对应的水化物中,碱性最强的是
 
(填化学式).
(3)①、②、③三种元素按原子半径由大到小的顺序依次为
 
(填元素符号).
(4)⑥元素最常见的氢化物电子式是
 
,该氢化物在常温下与②发生反应的化学方程式为
 

(5)⑧元素与①元素形成的化合物是
 
(填化学式),高温下灼烧该化合物时,火焰呈
 
色.

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