分析 本题是工业制过碳酸钠的流程,过碳酸钠具有过氧化氢及碳酸钠的性质,过氧化氢除强氧化性外,还具有遇Fe3+等重金属阳离子催化易分解,本身受热也不稳定的特性,因此制备过程中要防止过氧化氢的分解,另外为提高产品的产量和纯度,要选择适宜的结晶、洗涤操作等措施;
(1)因过碳酸钠易溶解于水,可利用盐析原理,结果过程中不断添加氯化钠晶体颗粒,抑制过碳酸钠溶解;
(2)双氧水可在Fe3+催化作用下快速分解,因此要除去杂质Fe3+离子的干扰;
(3)根据相似相溶原理分析,极性分子易溶于极性溶剂,非极性分子易溶于非极性溶剂;
(4)利用滴定原理H2O2+2KI+H2SO4=2H2O+I2+K2SO4,建立关系式计算样品ω(活性氧),判断样品的优劣.
解答 解:(1)结晶过程中加入氯化钠、搅拌,能降低过碳酸钠的溶解度,有利于过碳酸钠析出,故答案为:降低过碳酸钠的溶解度,有利于过碳酸钠析出;
(2)加入BC-2稳定剂与工业纯碱中含有的Fe3+杂质生成稳定的配合物的,除去溶液里的Fe3+,防止双氧水在Fe3+催化作用下快速分解,故答案为:防止Fe3+杂质离子催化H2O2分解;
(3)根据相似相溶原理知,过碳酸钠易溶于水或水溶液,难溶于有机溶剂,且易分离,故选C;
(4)根据题目可知发生的化学反应为:H2O2+2KI+H2SO4=2H2O+I2+K2SO4由关系式H2O2~I2~2 Na2S2O3可得出n(H2O2)=1.65×10-3mol,
ω(活性氧)=16n(H2O2)/m(样品)×100%=16×1.65×10-3 mol÷0.2000g×100%=13.2%>13%,此样品是优等品,故答案为:样品为优等品.
点评 本题考查实验方案设计,根据物质的性质来分析解答,难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 光导纤维的主要成分为硅单质 | |
B. | Al、Cl2均能和NaOH溶液发生氧化还原反应,且两单质的作用相同 | |
C. | Na久置于空气中,可以和空气中的有关物质发生反应,最终生成Na2CO3 | |
D. | 制备FeCl3、CuCl2固体均可采用将溶液直接蒸干的方法 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ | B. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 | ||
C. | Cl2+2FeCl2═2FeCl3 | D. | 3O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2O3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
苯 | 溴 | 溴苯 | |
密度/g•cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸点℃ | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验装置 | 实验药品 | 制备原理 | |
甲小组 | A | 氢氧化钙、硫酸铵 | 反应的化学方程式为①(NH4)2SO4+Ca(OH)2═2NH3↑+2H2O+CaSO4. |
乙小组 | ② | 浓氨水、氢氧化钠 | 分析氢氧化钠的作用:③氢氧化钠溶于氨水后放热、增加氢氧根浓度,使NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-向逆方向移动,加快氨气逸出. |
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