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14.FeCl3可用作印刷电路铜板腐蚀剂和外伤止血剂等
(1)若要溶解电路板上3.2g的铜,则至少需要1 mol•L-1 FeCl3溶液的体积为100mL.
(2)检验腐蚀电路铜板后的溶液中是否存在Fe 3+的试剂是KSCN溶液.
(3)腐蚀电路铜板后的溶液中铜元素含量的测定:
取20.00mL腐蚀电路铜板后的溶液于碘量瓶中,先加足量NaF(发生的反应为Fe3++6F-=[FeF6]3-),再加足量的10%KI溶液,摇匀.塞上碘量瓶瓶塞,置于暗处5min,充分反应后(有CuI沉淀生成),加几滴淀粉溶液,用0.1000 mol•L-1Na2S2O3标准溶液滴定到终点时,共消耗20.00mL标准液.测定过程中有关物质的转化关系如下:
Cu2+$\stackrel{I-}{→}$I2$\stackrel{S_{2}O_{3}^2-}{→}$S4O62-
①若测定过程中碘量瓶敞口置于暗处5min,会导致测定结果偏高(填:“偏高”、“偏低”、“无影响”).
②计算该腐蚀液中铜元素的含量(用g•L-1表示),写出计算过程.

分析 (1)化学方程式为:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2 ,结合化学方程式定量关系计算得到;
(2)三价铁离子的实验验证方法和现象分析,铁离子结合硫氰酸根离子形成血红色溶液;
(3)①若测定过程中碘量瓶敞口置于暗处5min,空气中氧气氧化碘离子为碘单质,消耗标准溶液物质的量增大;
②定量关系得到,2Cu2+~I2~2S2O32-,据此计算;

解答 解:(1)依据反应2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,溶解电路板上3.2g的铜物质的量=$\frac{3.2g}{64g/mol}$=0.05mol,反应消耗氯化铁0.1mol,溶液体积V=$\frac{0.1mol}{1mol/L}$=0.1L=100ml,
故答案为:100;
(2)验证废液中是否存在Fe3+的试剂是KSCN溶液,溶液呈血红色证明是含有铁离子,
故答案为:KSCN溶液;
(3)①若测定过程中碘量瓶敞口置于暗处5min,空气中氧气氧化碘离子为碘单质,消耗标准溶液物质的量增大,会导致测定结果偏高,
故答案为:偏高;
②依据反应的定量关系得到,2Cu2+~I2~2S2O32-
20.00mL中:n(Cu2+)=n(S2O32-)=0.1000 mol•L-1×0.0200L=0.002mol,
铜元素的含量为$\frac{0.002mol×64g/mol}{0.02L}$×100%=6.4 g/L,
答:定量关系得到,2Cu2+~I2~2S2O32-
20.00mL中:n(Cu2+)=n(S2O32-)=0.1000 mol•L-1×0.0200L=0.002mol,
铜元素的含量为$\frac{0.002mol×64g/mol}{0.02L}$×100%=6.4 g/L,该腐蚀液中铜元素的含量为6.4 g/L.

点评 本题考查了铁及其化合物性质的应用、滴定实验的定量计算、实验验证离子性质,掌握基础是关键,题目难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列说法中正确的是(  )
A.1 mol稀硫酸和1 mol稀Ba(OH)2溶液完全中和所放出的热量为中和热
B.中和反应都是放热反应,多数分解反应是吸热反应
C.在101 kPa时,1 mol碳燃烧所放出的热量一定是碳的燃烧热
D.碳与二氧化碳的反应既是放热反应,也是化合反应

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)0.3mol NH3分子中所含质子数与0.3NA个H2O分子中所含质子数相等.
(2)含0.4mol A13+的Al2(SO43中所含的SO42-的物质的量是0.6mol.
(3)相同质量的SO2、SO3的物质的量之比为5:4;氧原子的个数之比为5:6.
(4)19g某二价金属氯化物(ACl2)中含有0.4molCl-,则ACl2的摩尔质量是95g•mol-1;ACl2的化学式是MgCl2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.设NA为阿伏伽德罗常数的值,下列叙述正确的是(  )
A.标准状态下,22.4LSO3含有原子数为4NA
B.4℃时,18gH2O含有2NA 个非极性键
C.1molNa2O和Na2O2混合物中含有的阴、阳离子总数是3NA
D.将含1molFeCl3的饱和溶液滴入沸水形成的胶体粒子的数目为NA

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.如图两圆圈相交的部分表示圆圈内的物质相互发生的反应.已知钠及其氧化物的物质的量均为0.1mol,水的质量为100g.下列说法正确的是(  )
A.反应③最多能产生0.1 mol O2
B.反应①的离子方程式为Na+2H2O═Na++2OH-+H2
C.Na2O2中阴阳离子数目之比为1:1
D.①②③充分反应后所得溶液中溶质的质量分数:②=③>①

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法不正确的是(  )
A.在粗盐提纯中,当加热到蒸发皿中有较多固体析出,残留少量液体时,停止加热,用余热将液体蒸干
B.当振荡分液漏斗中的混合溶液时,须用一只手压住分液漏斗的玻璃塞,另一只手握住旋塞,将分液漏斗倒转过来,用力振荡
C.粗盐提纯得到精盐的过程一定需要两次过滤操作
D.实验过程中若皮肤不慎沾上少量碱液,应先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液洗,最后用水冲洗

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.如图小试管中盛有几毫升水,与大试管连通的U形管内放有少量水(已染成红色).如沿小试管壁慢慢注入3mL浓硫酸,静置后,U形管中可观察到的现象是液面(  )
A.左高右低B.左低右高C.左右一样高D.来回振动

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

3.海带中含有丰富的碘.为了从海中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:
请填写下列空白:
(1)步骤①灼烧海带时,除需要三脚架,泥三角外,还需要用到的实验仪器是BD.
(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.烧杯     B.坩埚     C.表面皿     D.酒精灯
(2)步骤③的实验操作名称是过滤;需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(3)步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是蒸馏.
(4)步骤④反应的离子方程式是2I-+Cl2=I2+2Cl-
(5)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是苯与水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中大.
(6)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法:取少量提取碘后的水溶液于试管中,加入几滴淀粉试液,观察是否出现蓝色,如果变蓝,说明还有单质碘.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

4.从宏观现象探究微观本质是重要的化学学科素养.以FeCl3溶液为实验研究对象,探究其与碱性物质之间的复杂多样性.实验如图

(1)①中反应的离子方程式是3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3(胶体)+3Mg2+
(2)②中逸出的无色气体是CO2
(3)对于③中的实验现象,同学们有诸多猜测,继续进行实验:
Ⅰ.甲取③中的红棕色溶液少许,滴入少量盐酸酸化的BaCl2溶液,产生白色沉淀. 甲得出结论:FeCl3与Na2SO3发生了氧化还原反应,离子方程式是2Fe3++SO32-+H2O=2Fe2++SO42-+2H+
Ⅱ.乙认为甲的实验不严谨,重新设计并进行实验,证实了甲的结论是正确的.其实验方案是取Ⅰ中所得溶液少许进行亚铁离子(或Fe2+)离子的检验.
(4)受以上实验的启发,同学们对pH≈8的1mol/LNaF溶液与FeCl3溶液混合时的现象产生了好奇并进行实验:
实验操作及现象④向2mL0.2mol/L FeCl3溶液中滴入2mL1mol/LNaF溶液.溶液变无色
⑤向2mL0.2mol/L FeCl3溶液中滴入2mL蒸馏水,溶液颜色变浅
Ⅰ.⑤的实验目的是排除加水稀释对溶液颜色变化的影响.
Ⅱ.为探究④中溶液变无色的原因,进行如下实验:
资料显示:FeF3溶液为无色.
用平衡移动原理解释红褐色沉淀产生的原因:无色溶液中存在平衡:Fe3++3F-?FeF3,加入NaOH后,Fe3+更易与OH-结合生成难溶的Fe(OH)3
(5)根据实验,FeCl3溶液与碱性物质之间的反应的多样性与碱性物质的pH、离子的性质有关.

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