通过水溶解.过滤.蒸发等操作.可将下列是各组混合物分离的是 [ ] A．硝酸钠.氢氧化钠 B．氧化铜.二氧化锰 C．氯化钾.二氧化锰 D．硫酸铜.氢氧化钙题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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通过水溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列是各组混合物分离的是

[　　]

A．硝酸钠、氢氧化钠

B．氧化铜、二氧化锰

C．氯化钾、二氧化锰

D．硫酸铜、氢氧化钙

答案：C

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相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：

实验室有一包 KCl和 AlCl₃的固体混合物，通过以下实验可确定 KCl和 AlCl₃的质量之比，试根据实验方法和主要步骤，回答有关问题：
（1）调整托盘天平的零点时，若指针偏向右边，应将右边的螺丝向

左

旋动．
（2）某学生用已知质量为 y g的表面皿准确称取 W g样品，他在托盘天平的右盘上放上（W+y）g的砝码，在左盘的表面皿中放入样品，此时指针稍偏右边，该学生应怎样操作

往左盘表面皿上慢慢加少量样品，使指针指向标尺中间

；
（3）将样品置于烧杯中加适量水溶解，滴入过量的A溶液，烧坏中有沉淀物，则A溶液的名称是

氨水

；
（4）过滤，某学生欲用如图装置操作，错误之处应怎样纠正？答：

漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，倾倒液体时应用玻璃棒引流

；
（5）甲学生用水多次洗涤过滤所得沉淀物，然后使其干燥，得到固体纯净物C，质量为W₂g，C的名称是

氢氧化铝

；
（6）乙学生将过滤所得滤液跟甲学生洗涤沉淀所得液体混合，然后蒸干溶剂，再充分加热，最后得到纯净KCl固体W₁g，则原混合物中KCl与AlCl₃的质量之比的计算式为

W-W1

或

133.5W2

W-W1

或

133.5W2

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2011?天津模拟）某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤：
Ⅰ．用下列实验装置制取纯净干燥的氯气
写出A、B中所盛放最佳化学试剂的名称

饱和食盐水

、

浓硫酸

，画出虚线框内所需装置图并标明所需试剂的名称

．

Ⅱ．某同学将一定量铁粉与Cl₂恰好完全反应得到一固体物质a，然后通过实验确定其成分．探究过程如下：
（1）提出假设：（请把下列假设补充完整）
假设①：该固体物质是FeCl₃；假设②：

FeCl₂

；假设③：

FeCl₃和FeCl₂的混合物

．
（2）设计实验方案：
取少量固体物质a于烧杯中，加适量水溶解，然后取两份a溶液分别进行实验，实验现象与结论如下表，请在表格内的横线处填空．

实验方法	实验现象	结论
在溶液中加 KSCN溶液	溶液为红色溶液为红色	固体物质中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液紫色不褪色	固体物质中不含固体物质中不含 FeCl₂ 固体物质中不含 FeCl₂

由此得出结论：假设

①

成立（填序号①②③）．
Ⅲ．为进一步探究物质a的性质，他们又利用a溶液做了如下一些实验，其中现象、结论均正确的是

（填写序号）
A．向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀，证明K_sp[Fe（OH）₃]＜K_sp[Mg（OH）₂]
B．向a溶液中加入少量铁粉，铁粉溶解，溶液颜色由浅绿色变成黄色
C．向沸水中滴加a的饱和溶液，立即出现红褐色沉淀
D．将a溶液加热蒸干并灼烧，得到Fe₂O₃固体
IV．a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂，写出发生反应的离子方程式

2Fe³⁺+Cu²⁺=2Fe³⁺+Cu

．活动小组的同学们又设计了两种从上述废液中回收Cu的方案：
方案1：设计流程图如下：

请分别写出操作①和试剂②的名称

过滤

，

盐酸（或稀硫酸）

．
方案2：在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1，用铜和石墨作电极进行电解，铜作

阴

极．当观察到阴极有少量气泡产生时，停止电解，这时要回收的Cu已全部析出．
评价：方案2在电极上直接回收铜，操作上比方案1简便，但方案2也有不足之处，主要表现为：

有污染性气体Cl₂产生；使用了电解装置，成本较高等

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

海水中含有Na⁺、Cl^-，还含Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-、Br^-等离子；海藻富含碘．
（1）将海水嗮盐得到的粗盐溶解、过滤，可除去不溶性杂质；再将滤液蒸发、洗涤、干燥，可得到精盐．有关滤液“蒸发”的叙述正确的是

（选填序号）．
a．蒸发的目的是得到热饱和溶液
b．蒸发的目的是析出NaCl晶体
c．应用余热蒸干溶液
d．应蒸发至有较多晶体析出时为止
（2）将制精盐的余液浓缩，加入MnO₂和浓硫酸，加热，溶液中NaBr转化为Br₂，反应的化学方程式为

；进行此步转化前要分析余液中Br^-的含量，以确定加入MnO₂和浓硫酸的量，这是为了避免生成

；要将水溶液中的Br₂提取出来还要进行的操作是：加有机溶剂萃取后分液、

．
（3）食盐水电解前要除去Ca²⁺、Mg²⁺、SO₄^2-离子，加入试剂的顺序可以是

（选填序号）．
a．NaOH、BaCl₂、Na₂CO₃、HCl
b．BaCl₂、Na₂CO₃、NaOH、HCl
c．Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH、HCl
试分析Br^-的存在是否会影响电解产品的质量

，说明理由

．
（4）海藻通过一系列步骤提碘时，分散在1体积四氯化碳中的I2是分散在1体积水中I₂的85倍．若200mL水中溶有40mgI₂，加入20mL四氯化碳，萃取分液后留在水中的碘约为

mg（保留2位小数）．

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科目：高中化学 来源： 题型：

实验室有一包KCl和AlCl₃的固体混合物，通过以下实验可确定KCl和AlCl₃的质量之比，试根据实验方法和主要步骤，回答有关问题：

(1)调整托盘天平的零点时，若指针偏向右边，应将右边的螺丝向_________旋动。

(2)某学生用已知质量为y g的表面皿准确称取W g的样品，他在托盘天平的右盘上放上(W+y) g的砝码，在左盘的表面皿中放入样品，此时指针稍偏右边，该学生应怎样操作_________

____________________________________________________________________。

(3)将样品置于烧杯中加适量水溶解，滴入过量的A溶液，烧杯中有沉淀物，则A溶液的名称是_________。

(4)过滤，某学生欲用下图装置操作，错误之处应怎样纠正？答：_________________________

(5)甲学生用水多次洗涤过滤所得沉淀物，然后使其干燥，得到固体纯净物C，质量为W₂ g，C的名称是_________。

(6)乙学生将过滤所得滤液跟甲学生洗涤沉淀所得液体混合，然后蒸干溶剂，再充分加热最后得到纯净KCl固体W₁ g，则原混合物中KCl与AlCl₃的质量之比的计算式为_________。

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科目：高中化学 来源： 题型：

实验室有一包KCl和AlCl₃的固体混合物，通过以下实验可确定KCl和AlCl₃的质量之比，试根据实验方法和主要步骤，回答有关问题：

（1）调整托盘天平。

（2）某学生用已知质量为y g的表面皿准确称取W g样品，他在托盘天平的右盘上放上(W＋y)g的砝码，在左盘的表面皿中放入样品，此时指针稍偏右边，该学生应怎样操作

（3）将样品置于烧杯中加适量水溶解，滴入过量的A溶液，烧杯中有沉淀物，则A溶液的名称是；

（4）过滤，某学生欲如右图装置操作，错误之处应怎样纠正？

（5）甲学生用水多次洗涤过滤所得沉淀物，然后使其干燥，得到固体纯净物C，质量为W₂g，C的化学式是；

（6）乙学生将过滤所得滤液跟甲学生洗涤沉淀所得液体混合，然后蒸干溶剂，再充分加热，最后得到纯净KCl固体W₁g，则原混合物中KCl与AlCl₃的质量之比的计算式为。

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