A. | 生产过程中,可循环利用的物质有CaO和NaOH | |
B. | 该方法涉及了化合、分解和复分解等反应类型 | |
C. | 该方法通过化学变化,分离、提纯并利用CO2,可以减少碳的排放 | |
D. | “反应分离”环节中,分离物质的基本操作是蒸发、结晶 |
分析 用烧碱来吸二氧化碳发生在捕捉室,生成碳酸钠与氧化钙作用发生在分离室,同时又生成烧碱,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳发生在高温炉,有两种物质CaO、NaOH循环,“反应分离”环节中,应该是先过滤,以此解答该题.
解答 解:A.由反应流程可知,反应分离出的氢氧化钠用于捕捉室反应,高温反应炉生成的CaO用于反应分离生成碳酸钙,则二者可循环使用,故A正确;
B.二氧化碳与碱反应为复分解反应、CaO与水反应为化合反应,碳酸钙分解为分解反应,故B正确;
C.该分离过程涉及化学反应,分离、提纯并利用CO2,可以减少碳的排放,故C正确;
D.“反应分离”环节中,分离的物质为碳酸钙沉淀和氢氧化钠溶液,可用过滤的方法分离,故D错误;
故选D.
点评 本题考查物质的分离、提纯,为高频考点,把握物质的性质、反应流程为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Z、W简单离子半径大小关系:W>Z | |
B. | X、Y、Z氢化物的稳定性强弱关系:X>Y>Z | |
C. | X可与Y和Z分别形成共价化合物 | |
D. | Y是活泼非金属,与W形成的化合物中不可能含共价键 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 非金属性:X<W<Y<Z | |
B. | X的简单阴离子和Z、W的简单离子均能促进水的电离 | |
C. | 原子半径:Z<Y<W,而简单离子半径:W<Y<Z | |
D. | Y的最高价氧化物对应的水化物与W的单质反应可制备X的单质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁与Cl2、盐酸均能发生反应,但生成的含铁物质组成不同 | |
B. | 分别加热蒸干并灼烧铁、铝的氯化物溶液,最后得到的物质均为金属氧化物 | |
C. | 等物质的量的Na、Cu、Al与足量氯气反应时,消耗的氯气一样多 | |
D. | 常温下,铁片、铝片与浓硫酸的反应均只能停留在金属的表面上 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2mol/L MgCl2溶液 | B. | 2.5mol/L NaCl溶液 | ||
C. | 1mol/L AlCl3溶液 | D. | 5mol/L KClO3溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | m=y,H2O 是还原产物 | B. | n=2m,R2+ 是还原剂 | ||
C. | m=4,O2发生氧化反应 | D. | m=2y,R2+ 被氧化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 100 mL 0.5 mol•L-1MgCl2溶液 | B. | 200 mL 0.25 mol•L-1AlCl3溶液 | ||
C. | 50 mL 1 mol•L-1NaCl溶液 | D. | 25 mL 0.5 mol•L-1HCl溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该装置将化学能转化为光能和电能 | |
B. | 该装置工作时,H+从a 极区向b 极区迁移 | |
C. | 每有44 g CO2被还原,则生成标准状况下 33.6 L O2 | |
D. | a 电极的反应为:3CO2+16H+-18e-═C3H8O+4H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 氯化亚铁溶液中通入氯气:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- | |
B. | 碳酸钙溶于醋酸:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
C. | 氯化铝溶液中加入过量氨水:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O | |
D. | 澄清石灰水与少量小苏打溶液混合:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O |
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