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    某化学研究性小组同学提出回收含铜废电缆中铜单质的两种方案，并向老师咨询，老师就以下几个方面的问题与同学们展开讨论．
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    （1）符合绿色理念的方案是
     
    （填“方案甲”或“方案乙”），理由是
     
    ．
    （2）老师建议，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，目的是
     
    ．
    （3）老师建议同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑．请完成表格相关内容：
    序号 实验操作 实验现象 离子方程式
    ① 取适量的样品于试管内
     
     
    ② 用滴管滴入足量硫酸溶液，并充分振荡试管
     
     
    ③
     
    		 溶液先变黄色，滴入KSCN溶液后，溶液变红色
     
    （4）为了提高原料的利用率，老师建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发、冷却结晶、过滤、洗涤、自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体．研究小组按老师的建议完成上面操作步骤，获得晶体后对其进行检测．
    ①取ag晶体进行脱水实验，获得无水固体（a-1.26）g；
    ②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化钡溶液，当滴加（10.00mL）溶液时，恰好完全沉淀．研究小组通过计算测知该晶体的化学式是
     
    ．
    分析：（1）生产的绿色理念是指对环境无污染的理念；
    （2）为了保障全部金属Cu被置换出来，加入的试剂要过量；
    （3）选择适当强氧化剂把铁屑最终氧化为铁离子，检验是否含有铁离子即可；
    （4）根据结晶水合物分解的方程式和钡离子与硫酸根离子间的反应来计算结晶水的数目．
    解答：解：（1）乙方案对环境不会造成污染，符合当前生产的绿色理念，而甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾，不符合绿色理念，
    故答案为：方案乙；甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾，同时能耗较大； 
    （2）为了保障全部金属Cu被置换出来，加入的试剂铁要过量，故答案为：确保Cu完全置换出来；
    （3）铁屑被足量的硫酸溶液氧化，Fe+2H+═Fe2++H2↑产生无色无味的气体H2，铁离子在水溶液中为黄色，根据③中实验现象可知②中产生的亚铁离子被氧化成了铁离子，离子检验操作中“取少量”上清液，“加试剂”利用过氧化氢的强氧化性和产物的纯净性，实现Fe2+到Fe3+的转化，铁离子检验用KSCN溶液观察是否溶液变红，涉及反应的离子方程式为2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O、Fe3++3SCN-=Fe（SCN）3，
    故答案为：无；无；将试管静置，将上层清液倾倒于另一试管中，先滴入少许H2O2溶液，再滴入几点KSCN溶液；2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O；Fe3++3SCN-=Fe（SCN）3 ；
    （4）根据反应FeSO4?xH2O
      △  
    .
     
    FeSO4+xH2O
                     a      a-1.26   1.26  
    无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化钡溶液，当滴加10.00mL溶液时，沉淀恰好完全，即消耗钡离子的物质的量是0.01mol时，沉淀完全，所以硫酸亚铁的物质的量是0.01mol，分解生成水的质量是0.01xmol，所以0.18x=1.26，解得x=7，所以分子式为：FeSO4?7H2O．
    故答案为：FeSO4?7H2O．
    点评：本题考查色绿化学思想、铜和铁极其重要化合物的性质、离子检验、离子方程式的书写、化学计算等知识，综合性强，实验操作的描述是易失分点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?珠海一模）某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案，并向专家咨询，专家就以下几个方面与同学们展开讨论：

    （1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？
    乙；甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾
    乙；甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾
    ．
    （2）方案甲中的②③步骤与铜有关的反应是离子反应吗？若是，写出离子方程式．
    ②CuO+2H+═Cu2++H2O③Fe+Cu2+═Fe2++Cu
    ②CuO+2H+═Cu2++H2O③Fe+Cu2+═Fe2++Cu
    ．
    （3）专家建议，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，目的是：
    确保Cu完全置换出来
    确保Cu完全置换出来
    ．
    （4）专家请同学们用简便的方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑，同学们运用所学的知识提出了几种方案，请你写出其中的一种方案．
    可用磁铁检验是否含铁屑（或取样品加入盐酸看有没有气泡产生）
    可用磁铁检验是否含铁屑（或取样品加入盐酸看有没有气泡产生）
    ．
    （5）为了提高原料的利用率，专家建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发、冷却结晶、
    过滤
    过滤
    、洗涤、自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体．研究小组按专家的建议完成上面操作步骤，获得晶体后对其进行检测
    ①先取a g的晶体进行脱水实验，获得无水固体为（a-1.26）g
    ②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化钡溶液，当滴加10.00mL溶液时，沉淀恰好完全．
    研究小组通过计算测知该晶体的化学式是
    FeSO4?7H2O
    FeSO4?7H2O
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案，并向专家咨询，专家就以下几个方面与同学们展开讨论：

    （1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？
    ②；无污染性的气体排放
    ②；无污染性的气体排放
    ．
    （2）方案甲中的②③步骤与铜有关的反应是离子反应吗？若是，写出离子方程式．
    ②
    CuO+2H+=Cu2++H2O
    CuO+2H+=Cu2++H2O
    ③
    Fe+Cu2+=Fe2++Cu
    Fe+Cu2+=Fe2++Cu
    ．
    （3）专家建议，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，目的是：
    将铜完全置换出来，防止Fe2+被氧化成+3价
    将铜完全置换出来，防止Fe2+被氧化成+3价
    ．
    （4）专家请同学们用简便的方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑，同学们运用所．

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    科目：高中化学 来源：2012届广东省珠海市高三9月摸底考试理科综合能力测试（化学部分） 题型：实验题

    （16分）某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案，并向老师咨询，老师就以下几个方面与同学们展开讨论：
    方案甲：

    （1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？
                                                                      ．
    （2）写出方案甲中的②③步骤与铜有关的离子反应的离子方程式。
                                 __________________ _       __________
                                    _________________       _________。
    （3）老师建议，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，目的是：                                   。
    （4）老师请同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑。请你填写下列表格写出实验操作、预期实验现象、结论及操作（②中相关的离子方程式）。

    序号
    		实验操作
    		实验现象
    		结论及离子方程式
    ①
    		取适量的样品于试管内
    		——
    		——
    ②
    		用滴管滴入足量硫酸溶液，并充分振荡试管
    		 
    		 
    ③
    		 
    		溶液先黄色，滴入KSCN溶液后显红色
    		 
     
    		 
    		 
    		 
    （5）为了提高原料的,老师建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发．冷却结晶．过滤．洗涤．自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体。
    研究小组按老师的建议完成上面操作步骤，获得晶体后对其进行检测
    ①先取a g的晶体进行脱水实验，获得无水固体为（a—1．26）g
    ②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1．00mol/L的氯化钡溶液，当滴加10．00mL溶液时，沉淀恰好完全。研究小组通过计算测知该晶体的化学式是              。

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年广东省珠海市高三9月摸底考试理科综合能力测试（化学部分） 题型：实验题

    （16分）某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案，并向老师咨询，老师就以下几个方面与同学们展开讨论：

    方案甲：

    （1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？

                                                                        ．

    （2）写出方案甲中的②③步骤与铜有关的离子反应的离子方程式。

                                   __________________ _       __________

                                     _________________       _________。

    （3）老师建议，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，目的是：                                    。

    （4）老师请同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑。请你填写下列表格写出实验操作、预期实验现象、结论及操作（②中相关的离子方程式）。

    序号

    实验操作

    实验现象

    结论及离子方程式

    ①

    取适量的样品于试管内

    ——

    ——

    ②

    用滴管滴入足量硫酸溶液，并充分振荡试管

     

     

    ③

     

    溶液先黄色，滴入KSCN溶液后显红色

     

     

     

     

     

    （5）为了提高原料的,老师建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发．冷却结晶．过滤．洗涤．自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体。

    研究小组按老师的建议完成上面操作步骤，获得晶体后对其进行检测

    ①先取a g的晶体进行脱水实验，获得无水固体为（a—1．26）g

    ②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1．00mol/L的氯化钡溶液，当滴加10．00mL溶液时，沉淀恰好完全。研究小组通过计算测知该晶体的化学式是               。

     

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