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【题目】下列物质既能发生消去反应,又能氧化成醛的是(  )
A.苯甲醇
B.2,2﹣二甲基﹣1﹣丙醇
C.2﹣甲基﹣1﹣丁醇
D.甲醇

【答案】C
【解析】A.苯甲醇的结构简式为 ,分子中羟基相连的碳原子上无H,不能发生消去反应生成烯烃,羟基相连的碳原子上有氢,能发生氧化反应生成醛,故A不符合题意;

B.2,2﹣二甲基﹣1﹣丙醇的结构简式为: ,分子中含有﹣CH2OH的醇能氧化生成醛,﹣OH(﹣Br)相连C的邻位C上没有H,不能发生消去反应,故B不符合题意;

C.2﹣甲基﹣1﹣丁醇的结构简式为:CH3CH2 CH(CH3)CH2OH,羟基所连碳的相邻碳上连有H,能发生消去反应生成烯烃,羟基相连的碳原子上有2个H,能发生氧化反应生成醛,故C符合题意;

D.甲醇的结构简式为:CH3OH,甲醇能够别催化氧化生成甲醛,但是甲醇分子中只含有一个C,不能发生消去反应,故D不符合题意;

所以答案是:C.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关图示说法正确的是(

A. 图甲为微生物燃料电池将污水中的乙二胺[H2N(CH2)2NH2]氧化成环境友好的物质, (a、b 均为石墨电极),a 电极发生反应:H2N(CH2)2NH2+16e-+4H2O==2CO2↑+N2↑+16H+

B. 图乙表示反应物键能小于生成物键能

C. 常温下向 10mL 0.1mol/L 的某酸(HA) 溶液中逐滴加入 0.1mol/L 的氨水,所得溶液的 pH及导电能力与加入氨水的体积关系如图,b HA 溶液与氨水恰好完全反应

D. 图丁表示反应 N2(g)+3H2(g)2NH3(g)平衡时 NH3体积分数随起始 n(N2)/n(H2)变化的曲线,则转化率:αA(H2)=αB(H2)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图所示的装置制取乙酸乙酯。

(1)乙酸分子中—COOH原子团的名称是____,写出左侧试管中制取乙酸乙酯的化学反应方程式_______

(2)装置中通蒸气的导管应置于饱和碳酸钠溶液的液面上而不能插入溶液中,目的是:____________

(3)浓硫酸的作用是____

(4)饱和碳酸钠溶液的作用是____

(5)用30 g乙酸与46 g乙醇反应,如果实际产率是理论产率的67%,则可得到的乙酸乙酯的质量是____

A. 29.5 g B.44 g C.74.8 g D.88 g

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】分枝酸可用于生化研究,其结构简式如图所示.下列关于分枝酸的叙述正确的是(  )
A.分子中含有2种官能团
B.可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同
C.1 mol分枝酸分子中含2mol﹣OH(羟基)
D.可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,且原理相同

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】工业合成氨的反应为:N2+3H22NH3,该反应在一定条件下的密闭容器中进行。下列关于该反应的说法正确的是( )

A. 达到平衡时,反应速率:v(正)=v(逆)=0

B. 使用催化剂可加快反应速率,提高生产效率

C. 为了提高H2的转化率,应适当增大H2的浓度

D. 若在密闭容器加入1molN2和过量的H2,最后能生成2molNH3

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】将1 mol·L-1的下列物质的水溶液,从常温加热至100 ℃,溶液的pH保持不变的是

A.氯化钠 B.氢氧化钾 C.硫酸铵 D.硫酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】第三代混合动力车目前一般使用镍氢电池(M表示储氢合金;汽车在刹车或下坡时,电池处于充电状态)。镍氢电池充放电原理的示意图如下:

其总反应式为。根据所给信息判断,下列说法错误的是

A. 混合动力汽车上坡或加速时,乙电极的电极反应式为:NiOOH+H2O+eˉ==Ni(OH)2+OHˉ

B. 混合动力汽车上坡或加速时,电解液中OHˉ向甲电极移动

C. 混合动力汽车下坡或刹车时,甲电极周围溶液的pH减小

D. 混合动力汽车下坡或刹车时,电流的方向为:甲电极发动机乙电极

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知:NOx能与Na2O2反应;NONO2均能与酸性KMnO4溶液反应生成NO3ˉMn2+

I.用下图所示装置(略去夹持仪器)可制得少量亚硝酸钠(2NO+Na2O2=2NaNO2)。

(1)B、D的仪器名称是________,D的作用是________

(2)NO前,需先通一段时间N2,目的是________

(3)E中主要反应的离子方程式为________

(4)常温下,测得实验前后C的质量差值为0.30g,则制得NaNO2________g。

Ⅱ.NO2Na2O2都有较强氧化性,为探究NO2Na2O2反应的产物,提出如下假设:

假设i.NO2氧化Na2O2;假设ii.Na2O2氧化NO2

甲同学设计如图所示实验装置:

请回答下列问题:

(5)单向阀在实现气体单向流通的同时,还有一个作用是___________

(6)待试管G中收集满气体,向试管G中加入适量Na2O2粉末,塞紧塞子,轻轻振荡试管内粉末,观察到红棕色气体迅速消失;再将带火星的木条迅速伸进试管内,木条复燃,甲同学据此认为假设i正确。乙同学认为该装置不能达到实验目的,为达到实验目的,应在F、G之间增加一个M装置,M中应盛装__________(可供选择的试剂:碱石灰,浓硫酸饱和氯化钠溶液);乙同学用改进后的装置,重复了甲同学的实验操作,观察到红棕色气体迅速消失,带火星的木条未复燃。得到结论:假设正确。

请做出正确判断,写出NO2Na2O2反应的化学方程式__________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】工业生产需要大量原料,消耗大量能源,在得到所需产品同时产生了大量废气、废水、废渣。某工厂排放的废水中含有Cu2+、Fe2+、Hg2+、H等离子,某化学小组为了充分利用资源和保护环境,准备回收废水中的铜和汞,同时得到绿矾。他们设计了如下实验方案:

(1)现有仪器:酒精灯、玻璃棒、坩埚、蒸发皿、蒸馏烧瓶、烧杯、铁架台等,完成步骤Ⅳ的实验操作还需要选择的玻璃仪器是__________设计简单实验检验绿矾是否变质,简述你的操作:__________

(2)步骤Ⅰ中加入过量铁粉的目的是__________,步骤Ⅱ中__________(填“能”或“不能”)用盐酸代替硫酸。

(3)步骤V利用氧化铜制取铜有如下四种方案:

方案甲:利用氢气还原氧化铜;

方案乙:利用一氧化碳还原氧化铜;

方案丙:利用炭粉还原氧化铜;

方案丁:先将氧化铜溶于稀硫酸,然后加入过量的铁粉、过滤,再将滤渣溶于过量的稀硫酸,再过滤、洗涤、烘干。

从安全角度考虑,方案__________不好;从产品纯度考虑,方案__________不好。

(4)写出步骤Ⅱ中涉及反应的离子方程式:__________;步骤Ⅳ得到绿矾的操作蒸发浓缩____________________

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