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(一)(1)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,如小烧杯的质量为32.6g,用“↓”表示在托盘上放砝码,“↑”表示从托盘上取砝码,请用箭头在下表中填空,表示称量过程,并在图3—2所示的游码尺上画出游码的位置(画“|”表示)。

砝码质量/g

50

20

20

10

5

取用砝码情况

(2)图3—3表示10mL量筒中液面的位置,A与B,B与C刻度间相差1mL,如果刻度A为4,量筒中的液体的体积是__________mL。

(3)配制的硫酸溶液200mL所需的玻璃仪器为___________。

 (二)随着科学技术的发展,阿伏加德罗常数的测定手段越来越多,测定的精确度也越来越高。现有一种简单可行的测定的方法,具体步骤为:

(1)将固体NaCl细粒干燥后,准确称取mg NaCl固体并转移到定容仪器A中;

(2)用滴定管向A仪器中加苯,不断振荡,继续加苯至A仪器的刻度,计算出NaCl固体的体积

请回答下列问题:

①步骤(1)中A仪器最好使用___________。(填序号)

A.量筒    B.烧杯    C.容量瓶    D.试管

②步骤(2)中用酸式滴定管还是用碱式滴定管______________,理由是_____________。

③能否用水代替苯__________,理由是____________。

④已知NaCl晶体中,靠得最近的间的平均距离为a cm(如图3—4),用上述测定方法测得的阿伏加德罗常数的表达式为_______________。

(三)在配制物质的量浓度溶液时,下列操作出现的后果是(填:“溶液浓度不准确”、“偏低”、“偏高”、“无影响”):

(1)配制氢氧化钠溶液时,称取已吸潮的氢氧化钠固体。_____________。

(2)配制氢氧化钠溶液时,溶液不能澄清,溶质少量不溶解。____________。

(3)配制氯化钠溶液时,容量瓶中有少量水。______________。

(4)定容时,液面上方与刻度相齐时,停止加水。__________。

(5)配制好溶液后,容量瓶未塞好,洒出一些溶液。_____________。

(6)发现溶液液面超过刻度线,用吸管吸出少量水,使液面降至刻度线________________。

(一)(1)下表为取用砝码情况,图3-(1)所示为游码尺上的游码位置。

砝码质量/g

50

20

20

10

5

取用砝码情况

↓↑

↓↑

↓↑

(2)3.2  (3)10mL量筒,200ml容量瓶,烧杯,玻棒,胶头滴管

(二).①C  ②酸式滴定管;碱式滴定管的橡胶因溶于苯而变形

③不能;溶于水,不能测出固体的体积 ④

(三).(1)偏低  (2)偏低  (3)无影响  (4)偏高  (5)无影响  (6)偏低


解析:

基本实验考查,对应知识就能解答。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用图示装置制取溴苯和溴乙烷.已知C2H5OH+HBr 一定条件 C2H5Br+H2O.溴乙烷为无色液体,难溶于水,沸点38.4℃、熔点-119℃,密度为1.46g.cm-3.主要实验步骤如下:①向烧瓶中加入一定量苯和液溴;②向锥形瓶中加入乙醇至恰好没于进气导管口;③将A装置中纯铁丝小心向下插入液体中;④点燃B装置中酒精灯,用小火缓缓对锥形瓶加热10min.

请填写下列空白:
(1)步骤①之前还应进行的一项操作是
检查气密性
检查气密性

(2)装置A中纯铁丝的作用是
催化作用
催化作用
,导管a的作用是
导气、冷凝回流
导气、冷凝回流

(3)C装置中U型管内用蒸馏水封住管底的作用是
溶解吸收HBr,防止HBr及产物逸出
溶解吸收HBr,防止HBr及产物逸出

(4)反应完毕后,U型管内的现象是
液体分层,上层为水层,下层为无色油状液体
液体分层,上层为水层,下层为无色油状液体
;分离出溴乙烷时所用主要仪器名称是(只填一种)
分液漏斗
分液漏斗

(5)步骤④中可否用大火加热
不能
不能
,理由是
易发生副反应生成乙醚、乙烯等
易发生副反应生成乙醚、乙烯等

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有重要的作用.
(1)如图1分别是温度计、量筒、滴定管的一部分,其中A仪器的名称为
量筒
量筒
,B的正确读数为
22.80ml
22.80ml

(2)实验室很难配制准确浓度的NaOH溶液,需要用基准物质来标定,邻苯二甲酸氢钾( ,相对分子质量为204.0)是常用的基准物质.某学生用邻苯二甲酸氢钾测定未知NaOH溶液的浓度.在本实验中达到滴定终点时,溶液的pH约为9.1.
一学生用托盘天平称量时,先在两边托盘上放等质量的纸片,取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘,只用游码(单位:g)调整平衡时如图2所示.由此可知,所取邻苯二甲酸氢钾的质量为
0.6
0.6
g.
②将称好的邻苯二甲酸氢钾置于锥形瓶中,加适量蒸馏水完全溶解得到无色溶液,再加入1~2滴
酚酞
酚酞
指示剂,当观察到
无色溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色
无色溶液变成浅红色,且半分钟内不褪色
现象时,可停止滴定,记录数据.
③该学生进行了三次实验,所取固体质量均相同,达到滴定终点时记录所用未知氢氧化钠溶液的体积如下表:
实验编号 NaOH溶液的体积(mL)
1 22.52
2 22.49
3 22.50
则计算氢氧化钠溶液物质的量浓度的表达式为:
c(NaOH)=
0.6g
204.0g/mol
(
22.52+22.49+22.50
3
10-3L
c(NaOH)=
0.6g
204.0g/mol
(
22.52+22.49+22.50
3
10-3L
(用数据表示,不需计算)
④以下操作会造成NaOH溶液浓度偏高的是
B
B
 (填序号)
A.未用氢氧化钠溶液洗涤碱式滴定管
B.滴定前平视,滴定后俯视读数
C.滴定前滴定管尖嘴有气泡,滴定后气泡消失
D.滴定前未用邻苯二甲酸氢钾溶液洗锥形瓶.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是实验室关于乙烯的制取和性质实验的装置图:
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(1)写出制取乙烯的化学方程式
 

(2)某学生用该装置进行实验时,没有观察到B装置中的红棕色溴水褪色,分析产生这一现象有可能原因(填标号)
 

a、乙烯未经过干燥
b、乙烯不能跟溴水反应
c、乙烯跟溴水反应的产物也呈现红棕色
d、装置的反应温度在140℃左右
(3)改变上述原因后,当乙烯通过C装置时,观察到溶液的紫色
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(13分)(一)在配制物质的量浓度溶液时,下列操作出现的后果是(填:“溶液浓度不准确”、“偏低”、“偏高”、“无影响”):

(1)配制氢氧化钠溶液时,称取已吸潮的氢氧化钠固体。_____________。

(2)配制氯化钠溶液时,容量瓶中有少量水。______________。

(3)配制好溶液后,容量瓶未塞好,洒出一些溶液。_____________。

(4)发现溶液液面超过刻度线,用吸管吸出少量水,使液面降至刻度线。           

(二)(1)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,如小烧杯的质量为32.6g,用“↓”表示在托盘上放砝码,“↑”表示从托盘上取砝码,请用箭头在下表中填空,表示称量过程,并在图3―2所示的游码尺上画出游码的位置(画“|”表示)。

砝码质量/g

50

20

20

10

5

取用砝码情况

 

 

 

 

 

(2)图3―3表示10mL量筒中液面的位置,A与B,B与C刻度间相差1mL,如果刻度A为4,量筒中的液体的体积是__________mL。

(3)配制NaOH溶液200mL所需的玻璃仪器为________             ___。

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