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【题目】常温常压下,取下列四种有机物各1mol,分别在足量的氧气中燃烧,消耗氧气最多的是

A. C3H8O2 B. CH4 C. C2H5OH D. C2H4

【答案】A

【解析】

A.1molC3H8O2消耗氧气的物质的量为:(3+8/4-2/2)mol=4mol

B.1molCH4消耗氧气的物质的量为:(1+4/4)mol=2mol

C.1molC2H5OH消耗氧气的物质的量为:(2+6/4-1/2)mol=3mol

D.1molC2H4消耗氧气的物质的量为:(2+4/4)mol=3mol

根据以上分析可知,相同物质的量的有机物在足量氧气中燃烧,C3H8O2消耗氧气最多。

答案选A

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】以铝土矿主要成分是A12O3,含杂质SiO2Fe2O3工业上从铝土矿中提取铝可采取如下工艺流程:

请回答下列问题:

(1)写出铝土矿溶解于过量盐酸的离子方程式___________________________________

(2)写出溶液A中加过量烧碱的离子方程式___________________________________

(3)溶液D中通入过量CO2生成沉淀F的离子方程式为 ____________________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】日本地震引起的核泄漏中放射性物质主要是Cs和131I,其中有关127I与131I的说法正确的是( )

A. 127I与131I互为同位素 B. 127I与131I互为同素异形体

C. 127I与131I是同分异构体 D. I与Cl均属ⅦA族,I比Cl活泼

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【题目】已知A、B、C、D、E、G、H、I均为气体,G可使湿润红色石蕊试纸变蓝,J为常见的液态物质,A、B、C、I、M为单质,且M为常见金属,G和H相遇时产生白烟,它们存在如下的转化关系(图中部分反应物或产物已省略),请回答有关问题:
(1)请写出:A物质的化学式: , K物质的名称: , 例举F物质的一种用途
(2)①写出实验室用K制取G的化学方程式; ②实验室检验气体G是否收集满的方法:
③G与H相遇可生成白烟K,请写出该反应的化学方程式
(3)①F的浓溶液与木炭反应的化学方程式为; ②工业F的浓溶液呈黄色,试用化学方程式解释原因:
若要消除黄色可向其中通入一定量的

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【题目】下列各组离子能在溶液中大量共存的是(

A.H+Na+CO32-B.Cl-Ba2+SO42-

C.H+OH-SO42-D.H+Ag+NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示与对应叙述相符的是

1 2 3 4

A. 用硝酸银溶液滴定等浓度的A、B、C的混合溶液(均可以与Ag+反应生成沉淀),由图1可确定首先沉淀的是C

B. 2表示反应中某反应物的正、逆反应速率随温度变化情况,由图可知该反应的正反应是吸热反应

C. 一定条件下,XY反应生成Z,由图1推出该反应的方程式可表示为:X + 3YZ

D. 4表示溶液中反应:I2 + II3 平衡c(I3)随温度变化,反应速度V()M<V()N

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知某可逆反应m A(g)+n B(g) p C(g) △H,在密闭容器中进行,下图表示在不同反应时间t 时温度T和压强P与反应物B在混合气体中的百分含量B%的关系曲线。由曲线分析,下列判断正确的是

A. T1<T2,P1>P2,m+n>p,△H<0

B. T1>T2,P1<P2,m+n>p,△H>0

C. T1<T2,P1>P2,m+n<p,△H<0

D. T1>T2,P1<P2,m+n<p,H>0

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】利用I2O5可消除CO污染反应为I2O5(s)+5CO(g)5CO2(g)+I2(s)。不同温度下向装有足量的I2O5固体的2L恒容密闭容器中通入2mol CO,测得CO2 的体积分数ψ(CO2)随时间t变化曲线如右图下列说法正确的是

A. b点时,CO的转化率为20%

B. 容器内的压强保持恒定,表明反应达到平衡状态

C. b点和d点的化学平衡常数:Kb>Kd

D. 00.5min反应速率v(CO)=0.3mol·L-1·min-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知反应:2NO(g)+Br2(g)2NOBr(g) △H=-a kJ·mol-1 (a>0),其反应机理如下

①NO(g)+Br2(g)NOBr2(g) 快 ②NO(g)+NOBr2(g)2NOBr(g) 慢

下列有关该反应的说法正确的是( )

A. 该反应的速率主要取决于①的快慢

B. NOBr2是该反应的催化剂

C. 正反应的活化能比逆反应的活化能小a kJ·mol-1

D. 增大Br2(g)浓度能增大活化分子百分数, 加快反应速率

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